1.形容学识的诗句1.如切如磋，如琢如磨------<<；诗经.卫风.淇奥>> 2.学非探其花，要自拨其根------唐.杜牧<<；留诲曹师等诗>> 3.十年磨一剑------唐.贾岛<<；剑客>> 4.不是虚心岂得贤------宋.王安石<<；诸葛武侯>> 5.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤 6.古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游<<；冬夜读书示子聿>> 7.故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼<<；送安惊落第诗>> 2.形容“学识”的诗句有哪些奇文共欣赏，疑义相如析.---陶渊明问渠哪得清如许，为有源头活水来.---朱熹路漫漫其道修远，吾将上下而求索.---屈原书到用时方恨少，事非经过不知难.---陆游非淡泊无以明志，非宁静无以致远.---诸葛亮鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书.---李苦禅莫等闲，白了少年头，空悲切！----岳飞读书破万卷，下笔如有神.---杜甫立身以立学为先，立学以读书为本.---欧阳修三人行，必有我师也.择其善者而从之，其不善者而改之.---孔子学非探其花，要自拨其根------杜牧十年磨一剑-----贾岛不是虚心岂得贤------王安石少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------杜荀鹤古人学问无遗力，少壮工夫老始成------陆游故书不厌百回读，熟读深思子自知------苏轼。 3.代表学识的诗词1.如切如磋，如琢如磨------<<诗经.卫风.淇奥>>2.学非探其花，要自拨其根------唐.杜牧<<留诲曹师等诗>>3.十年磨一剑------唐.贾岛<<剑客>>4.不是虚心岂得贤------宋.王安石<<诸葛武侯>>5.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤6.古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游<<冬夜读书示子聿>>7.故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼<<送安惊落第诗>>8.问渠那得清如许，为有源头活水来------宋.朱熹<<观书有感>>9.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌<<长歌行>>10.志士惜日短，愁人知夜长------晋.傅玄<<杂诗>>11.盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人------晋.陶渊明<<杂诗>>。 4.关于学识,修养,内在美才是最重要的名言警句●富有生机就是美（威·布来克） ●端庄即至美，严肃乃极乐（威·沃森） ●如果不保持一定程度的陌生感，就不会有出类拔萃的美 ----（培根） ●不能说凡是合理的都是美的，但凡是美的确实都是合理的----（德国） ●扬帆的航船，全副武装的男人和腹部隆起的孕妇，是世上最美的三种景象（詹·豪厄尔） ●一切精美的东西都有其深沉的内涵（约瑟夫·鲁） ●美的文词就是思想的光辉（朗吉弩斯） ●唯有不要我们操心的事物才是美好的（王尔德） ●美，什么是美？在人生每一个有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饥，也不能养家糊口（马·埃利奥特） ●美有三个要素：第一是一种完整或完美，凡是不完整的东西就是丑的；其次是适当的比例或和谐；第三是鲜明，所以鲜明的颜色是公认为美的（托·阿奎那） ●美本身必须是真的（德国） ●失去了真，同时也就失去了美（苏联） ●富于美之中的真要比真本身更高尚深奥（法朗士） ●美就是真，真就是美（济慈） ●美与真是一回事，这就是说美本身必须是真的（黑格尔） ●美具有引人向善的作用和力量（柏拉图） ●至善方能至美（拉丁语） ●美是善的标准语汇中的一部分（爱略特） ●美是善的另一种形式（彼翁） ●我一向认为，只有把善付诸行动才称得上是美的（卢梭） ●善较之美价值更高（阿尔拉） ●美高于善，善胜过丑（王尔德） ●假如认为美就是善，那是多么离奇的幻想啊！（托尔斯泰） ●美是一种善，其所以引起快感正因为它是善（亚里士多德） ●地球上一切美丽的东西都来源于太阳，而一切美好的东西都来源于人（普利什文） ●你以为美与善是截然不同的两回事吗？你不知道凡是从某个观点看来是美的东西，从这同一以观点看来也就是善的吗？---（苏格拉底） ●美是上帝的微笑，音乐是上帝的声音（罗·安·约翰逊） ●美是我们所知道的最完备的东西，它包括了自然的不可企及的神秘目标（罗·布里奇斯） ●美是上帝赐予的礼物（亚里士多德） ●美是一种自然优势（柏拉图） ●美不是人工造就的，而是天生固有的（狄更生） ●美！这是用心灵的眼睛才能看到的东西（儒贝尔） ●在任何大自然中都无法认得美的人，这正表示其人心中有缺陷----（德国） ●美会在凝视者的眼睛里（刘·华莱士） ●如果两眼生来为着注视，美就是她存在的原因（爱默生） ●爱美之心，人皆有之 ●人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想----（契诃夫） ●从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力----（卢梭） ●花朵衰败的地方，人类没法生活（法国） ●美在已经涉足和尚未涉足的领域中创造着（塞·丹尼尔） ●十全十美虽无法达到，但却值得追求（罗·布坎南） ●美是奇异的。它是艺术家从世界的喧嚣和他自身灵魂的磨难中铸造出来的东西（毛姆） ●要创造出真正的美必须具备巨匠的技艺（约·德莱顿） ●为美而献身比为面包而活着要幸福得多（爱默生） ●只有天赋很好的人能够认识并热心追求美的事物---（德谟克利特） ●追求美而不亵渎美，这种爱是正当的（德谟克利特） 5.形容有学问的成语大全,描写有学问的优美诗句,句子1、载酒问字：指人有学问，常有人登门求教。也比喻勤学好问。 2、博学多才：学识广博，有多方面的才能。 3、满腹珠玑：玑：不圆的珠子；珠玑：比喻优美的文章。形容人很有文才。 4、文江学海：比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。 5、酒酸不售：酒已经变酸了，依然卖不出去。原比喻奸臣阻拦了有学问、有贤德的人为国家效力，使国君受到蒙蔽。后比喻经营无方或办事用人不当。 6、不学无识：指没有学问，缺乏见识。 7、敬贤礼士：礼：以礼相待，尊重。士：古时称有学问的人。尊重品德高尚、学识出众的人。 8、博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。 9、学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。 10、就正有道：向有学问和有道德的人请求指正。 11、经纶满腹：经纶：原指整理蚕线，理丝为经，编丝为纶，引申为规划治理。比喻人富有治理国家的才能或指人很有学问 12、通文达礼：谓有学问懂礼仪。 13、通文达理：谓有学问懂道理。 14、出口成章：说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。 15、满腹经纶：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。容人极有才干和智谋。 16、才高八斗：才：才华。比喻人极有才华。 17、博古通今：通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。 18、博学多闻：博学：广博。学识广博，见闻丰富。 19、学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。 |