1.形容学识的诗句1.如切如磋，如琢如磨------<<；诗经.卫风.淇奥>> 2.学非探其花，要自拨其根------唐.杜牧<<；留诲曹师等诗>> 3.十年磨一剑------唐.贾岛<<；剑客>> 4.不是虚心岂得贤------宋.王安石<<；诸葛武侯>> 5.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤 6.古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游<<；冬夜读书示子聿>> 7.故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼<<；送安惊落第诗>> 2.形容“学识”的诗句有哪些奇文共欣赏，疑义相如析.---陶渊明问渠哪得清如许，为有源头活水来.---朱熹路漫漫其道修远，吾将上下而求索.---屈原书到用时方恨少，事非经过不知难.---陆游非淡泊无以明志，非宁静无以致远.---诸葛亮鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书.---李苦禅莫等闲，白了少年头，空悲切！----岳飞读书破万卷，下笔如有神.---杜甫立身以立学为先，立学以读书为本.---欧阳修三人行，必有我师也.择其善者而从之，其不善者而改之.---孔子学非探其花，要自拨其根------杜牧十年磨一剑-----贾岛不是虚心岂得贤------王安石少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------杜荀鹤古人学问无遗力，少壮工夫老始成------陆游故书不厌百回读，熟读深思子自知------苏轼。 3.形容人有学识的成语八斗之才 辩才无碍 不栉进士 才貌双全 才气过人 藏龙卧虎 沧海遗珠 出将入相 出类拔萃 出口成章 踔绝之能 大才盘盘 德才兼备 登高能赋 栋梁之材 斗南一人 斗酒百篇 多才多艺 风流才子 风华绝代 凤毛麟角 高才疾足 高足弟子 国士无双 和氏之璧 鹤鸣九皋 后起之秀 锦心绣肠 金声玉振 金玉满堂 看杀卫玠 经天纬地 麟风龟龙 灵蛇之珠 梦笔生花 面壁功深 妙手丹青 莫测高深 南州冠冕 南金东箭 能事毕矣 能者多劳 牛刀小试 女中尧舜 旁求俊彦 弸中彪外 七步之才 被褐怀玉 千里之足 强将手下无弱兵 巧同造化 三寸之舌 三头六臂 扫眉才子 珊瑚在网 神工鬼斧 升堂入室 淑质英才 腾蛟起凤 文武双全 文不加点 五言长城 下笔成篇 下笔成章 下笔千言。 4.形容人学识高的成语一、博古通今 [ bó gǔ tōng jīn ] 1. 【解释】：通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。 2. 【出自】：《孔子家语·观周》：“吾闻老聃博古知今。”译文：我听说老子的知识很丰富。 二、博学多才 [ bó xué duō cái ] 1. 【解释】：学识广博，有多方面的才能。 2. 【出自】：《晋书·郤诜传》：“诜博学多才，环伟倜傥。”译文：诜这个人有多方面的才能，身体魁梧，风流倜傥。 三、学富五车 [ xué fù wǔ chē ] 1. 【解释】：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。 2. 【出自】：《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”译文：他在很多地方施舍恩惠，他的书有五车那么多。 四、才高八斗 [ cái gāo bā dǒu ] 1. 【解释】： 才：才华。比喻人极有才华。 2. 【出自】： 《南史·谢灵运传》：“天下才共一石，曹子建独得八斗，我得一斗。”译文：天下所有人的才能共一石，曹子建一个人独自占八斗，我得一斗。 五、才识过人 [ cái shí guò rén ] 1. 【解释】： 才能和见识超过一般人。 2. 【出自】： 元·马致远《荐福碑》第四折：“果然不干我事，是兄弟才识过人。”译文：果然不关我什么事，是兄弟你的学识高。 5.形容修为的词语【炉火纯青】比喻学问、技艺、品德、修为、办事手段达到纯熟、完美的境界； 【登峰造极】比喻达到高深的境地； 【无与伦比】没有可以和它相比的。形容特别突出； 【无可比拟】没有什么可以比得上的； 【无以复加】没有再可以增加的了。形容达到极点； 【出神入化】形容文字、艺术或技艺等达到了高超的境界； 【超凡入圣】同上 【得心应手】技艺纯熟，心里想怎么做，手就能做出来； 【庖丁解牛】比喻技艺熟练发挥起来得心应手； 【神乎其神】形容极其神秘奇妙； 【妙不可言】美妙到了极点，无法用语言表达； 【妙不可述】同上。 形容文章书画 【妙笔生花】以高超的技巧创作出优美动人的作品； 【妙绝时人】指诗文书画作品的佳妙，同时代的人不能与之相比； 【妙绝一时】同上； 【妙绝于时】同上； 【妙手丹青】指技艺高超的画师。 形容医术 【妙手回春】形容医术高明，能起死回生； 【手到病除】形容医术高明。也形容工作能力强，解决问题快 6.代表学识的诗词1.如切如磋，如琢如磨------<<诗经.卫风.淇奥>>2.学非探其花，要自拨其根------唐.杜牧<<留诲曹师等诗>>3.十年磨一剑------唐.贾岛<<剑客>>4.不是虚心岂得贤------宋.王安石<<诸葛武侯>>5.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤6.古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游<<冬夜读书示子聿>>7.故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼<<送安惊落第诗>>8.问渠那得清如许，为有源头活水来------宋.朱熹<<观书有感>>9.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌<<长歌行>>10.志士惜日短，愁人知夜长------晋.傅玄<<杂诗>>11.盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人------晋.陶渊明<<杂诗>>。 7.描写人学识的成语6个表明学识渊博的成语：博览五车博闻多识 博物多闻 寡见鲜闻钜学鸿生 立地书厨--------------------------------------------------------【附】：（其他表示学识渊博的成语及解释）博览五车 博：广博；五车：五车书。 广泛阅读很多书籍。形容学识渊博 博闻多识 博：广博；闻：见闻；识：学识。 知识丰富，见闻广博 博物多闻 博：广博。学识广博，见闻丰富，指见多识广 寡见鲜闻 形容学识浅薄，见闻不广，知识贫乏 钜学鸿生 学识渊博的人 立地书厨 比喻人读书多，学识渊博 饱学之士 饱学：学识渊博。 指学识渊博的人。 博大精深 博：广，多。 形容思想和学识广博高深。 博而不精 形容学识丰富，但不精深。 博而寡要 学识丰富，但不得要领。 博识多通 博：广博。 识：学识。通：精通事理。 指学识广博，精通事理。 博通经籍 博：广博：籍：书籍。 广博而又精通经典文献。形容人学识渊博。 博物洽闻 广知事物，学识丰富。 博学多才 学识广博，有多方面的才能。 博学多闻 博学：广博。学识广博，见闻丰富。 才疏学浅 疏：浅薄。才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。 超凡入圣 凡：指凡人，普通人。超越平常人而达到圣贤的境界。 形容学识修养达到了高峰。 道德文章 指思想品德和学识学问。 道山学海 道、学：学问。学识比天高比海深。 形容学识渊博。 掉书袋 掉：摆动，摇动。 指说话或写文章好引用古书言词来卖弄自己的学识渊博。 风流儒雅 风流：有文采且不拘礼法；儒雅：学识深湛，气度不凡。 指人文雅洒脱，学识渊博。 寡闻少见 听的少，见的少。 形容学识浅薄，见闻不广。 管窥筐举 比喻学识浅陋，见闻不广。 孤陋寡闻 陋：浅陋；寡：少。形容学识浅陋，见闻不广。 寡见少闻 听的少，见的少。形容学识浅薄，见闻不广。 鸿儒硕学 鸿儒：大儒；硕学：有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。 好问则裕 好：喜欢；裕：富裕。遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深。 悔读南华 《南华经》即《庄子》。比喻学识渊博而不为人所容。 敬贤礼士 礼：以礼相待，尊重。士：古时称有学问的人。 尊重品德高尚、学识出众的人。 金玉满堂 金玉财宝满堂。 形容财富极多。也形容学识丰富。 口耳之学 指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。 立地书橱 比喻人读书多，学识文博。 名师出高徒 高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。 区闻陬见 见闻不广，学识浅陋。 如坐春风 象坐在春风中间。 比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。 升堂入室 古代宫室，前为堂，后为室。 比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。 实至名归 实：实际的成就；至：达到；名：名誉；归：到来。 有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。 吴下阿蒙 吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。 居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。 学浅才疏 才能不高，学识不深（多用作自谦的话）。 学富五车 五车：指五车书。 形容读书多，学识丰富。 绣花枕头 比喻徒有外表而无学识才能的人。 以莛叩钟 莛：草茎。原意是钟的音量大，用草茎去敲，就不能使它发出应有的响声。 后比喻学识浅薄的人向知识渊博的人请教。 有脚书橱 比喻学识渊博的人。 也指脱离实际食古不化的书呆子。 真才实学 真正的才能和学识。 直谅多闻 直：正直；谅：信实；多闻：学识渊博。为人正直信实，学识广博。 自视甚高 把自己看得很高（多指身分，学识等）。 才贯二酉 二酉yǒu：指大酉山、小酉山。 据《太平御览》卷四引《荆州记》裁：传说大酉、小酉（在今湖南沅陵县）二山藏书很多。因以才贯二酉形容读书甚多、学识渊博。 《镜花缘》一六回：“大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。” 达士通人 通人：学识渊博贯通古今的人。 指心胸豁达，学识渊博的人。 腹饱万言 指学识渊博。 高才大学 高才：才能杰出。大学：学识渊博。 才能高超，学识渊博。亦作“高才博学”、“高才硕学”。 举十知九 列举出的十件事情中，通晓的就有九件。比喻学识渊博。 良贾深藏 会做买卖的人把贵重的东西深深收藏起来，不让你摸清底细。比喻真正有学识的人不在人前表露。 亦作“良贾深藏若虚”。 诠才末学 低下的才能与肤浅的学识。 多用作自谦之词。 入圣超凡 凡：指凡人，普通人。 超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。 入室升堂 比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。 束教管闻 谓学识浅陋，见闻不广。 书通二酉 比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉，指大酉山、小酉山。 据说小酉山上石穴中有书千卷，相传秦人于此而学，因留之。见《太平御览》卷四九引南朝宋盛弘之《荆州记》。 后因以此为喻。 铄古切今 犹言融贯古今。 形容学识渊博。 通才硕学 学识通达渊博的人。 未知万一 万分之一都不知道。形容学识肤浅。 五车腹笥 比喻读书多，学识渊博。 学富才高 学识渊博，才能高强。 学识渊博 指学识深而且广 庸耳俗目 指学识浅薄的人。 入室升堂 〖解释〗比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。 同“入室升堂”。 汪洋浩博 〖解释〗形容人的气度宽广、文辞豪放、学识渊博像水势浩大无边。 |