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形容父亲宠爱女儿的诗句

1.关于父母亲爱孩子的古诗

慈母爱子,非为报也.〖汉〗刘安

十月胎恩重,三生报答轻.《劝孝歌》

一尺三寸婴,十又八载功.《劝孝歌》

母称儿干卧,儿屎母湿眠.《劝孝歌》

母苦儿未见,儿劳母不安.《劝孝歌》

老母一百岁,常念八十儿.《劝孝歌》

尊前慈母在,浪子不觉寒.《劝孝歌》

万爱千恩百苦,疼我孰知父母?《小儿语》

白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止.〖唐〗韩愈

母仪垂则辉彤管,婺宿沉芒寂夜台.《格言集锦》

慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.〖唐〗孟郊

昔孟母,择邻处.子不学,断机杼.《三字经》

母亲,人间第一亲;母爱,人间第一情.字严

世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱.字严

成功的时候,谁都是朋友.但只有母亲——她是失败时的伴侣.郑振铎

哀哀父母,生我劬劳.《诗经》

无父何怙,无母何恃?《诗经》

父之美德,儿之遗产.字严

父母德高;子女良教.《格言对联》

有子且勿喜,无子固勿叹.〖唐〗韩愈

人见生男生女好,不知男女催人老.〖唐〗王建

天下无不是的父母;世间最难得者兄弟.《格言联璧》

为人父母天下至善;为人子女天下大孝.《格言联璧》

父兮生我,母兮鞠我,抚我,畜我,长我,育我,

顾我,复我.《诗经》

父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则

妇不顺也.〖南北朝〗颜之推

人生内无贤父兄,外无严师友,而能有成者少矣.〖宋〗吕公著

父母所欲为者,我继述之;父母所重念者,我亲厚之.

2.形容“父亲思念女儿”的古诗有哪些

一、《与浩初上人同看山寄京华亲故》

唐代:柳宗元

海畔尖山似剑铓,秋来处处割愁肠。

若为化得身千亿,散上峰头望故乡。

译文:海边的尖山好像利剑锋芒,到秋天处处割断人的愁肠。怎能让此身化作千千万万,撒落到每个峰顶眺望故乡!

二、《汝坟贫女》

宋代:梅尧臣

时再点弓手,老幼俱集。大雨甚寒,道死者百余人。自壤河至昆阳老牛陂,僵尸相继。

汝坟贫家女,行哭音凄怆。

自言有老父,孤独无丁壮。

郡吏来何暴,县官不敢抗。

督遣勿稽留,龙钟去携杖。

勤勤嘱四邻,幸愿相依傍。

适闻闾里归,问讯疑犹强。

果然寒雨中,僵死壤河上。

弱质无以托,横尸无以葬。

生女不如男,虽存何所当!

拊膺呼苍天,生死将奈向?

译文:汝河岸边有个贫穷住家女,边行边哭声音凄凉又悲怆。自己说道:“家中父亲年已老,独生小女孤单没有男丁壮。郡吏抓丁之来何等粗暴相,县官惟命是从不敢来相抗。督促遣送不要一刻有停留,老态龙钟抓去还要扶拐杖。殷殷勤勤嘱托四旁之近邻,有幸能得众位多多来相帮。

最近听说有的同乡已回家,打问消息疑虑生死心慌张。果然在那冰冰寒冷冬雨中,老父冻僵死在壤河岸边上。女子质柔体弱无力将父拖,横尸旷野又无银钱作埋葬。始知世上生女不如只生男,虽存世上究竟何事可承当。扪胸声声悲号大呼叫苍天,我生我死到底将是怎么样?”

三、《寄东鲁二稚子》

唐代:李白

吴地桑叶绿,吴蚕已三眠。

我家寄东鲁,谁种龟阴田?

春事已不及,江行复茫然。

南风吹归心,飞堕酒楼前。

楼东一株桃,枝叶拂青烟。

此树我所种,别来向三年。

桃今与楼齐,我行尚未旋。

娇女字平阳,折花倚桃边。

折花不见我,泪下如流泉。

小儿名伯禽,与姊亦齐肩。

双行桃树下,抚背复谁怜?

念此失次第,肝肠日忧煎。

裂素写远意,因之汶阳川。

译文:吴地的桑叶已经碧绿,吴地的蚕儿已经三眠。我的家室远寄东鲁,我家的田地谁人劳作?我欲春日耕种已经赶不上了,能否乘船江行而返也心感茫然。南方来风吹着我的思乡之心,飞堕在家乡的酒楼门前。楼的东边有一株桃树,枝条高耸被青烟笼罩。

这株桃树是我临行时所栽,一别至今已是三年。桃树如今与酒楼一样高了,我出行在外仍未回返。我的娇女名叫平阳,手折花朵倚在桃树边盼我回家。折下桃花不见父亲的面,眼泪哗哗如同泉水流淌。我的小儿名叫伯禽,已经与姐姐一样高了。

他俩并肩双行在桃树之下,谁能抚背怜爱他俩?想到这里心中不定七上八下,肝肠忧煎日甚一日。撕片素帛写下远别的心怀,借此我仿佛也回到了汉阳之川。

四、《京师得家书》

明代:袁凯

江水三千里,家书十五行。

行行无别语,只道早还乡。

译文:绵绵的江水有三千里长,家书有十五行那么长。行行之间没有其他的言语,只是告诉我要尽早回到故乡。

五、《除夜作》

唐代:高适

旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。

故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。(霜鬓 一作:愁鬓)

译文:我独自在旅馆里躺着,寒冷的灯光照着我,久久难以入眠。是什么事情,让我这个游客的心里变得凄凉悲伤?故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我;我的鬓发已经变得斑白,到了明天又是新的一年。

3.形容父亲对女儿生病关心的诗句有哪些

以下内容来自网络:

检举 子之养也,乐其心,不违其志.——《礼记》

孝有三:大尊尊亲,其次弗辱,其下能养.——《礼记》

父母之年,不可不知也.一则以喜,一则以惧.——《论语》

孟武伯问孝,子曰:“父母惟其疾之忧.”——《论语·为政》

父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之.——孔子

长幼有序.——孟子

老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼.天下可运于掌.——孟子

孝子之至,莫大乎尊亲.——孟子

惟孝顺父母,可以解忧.——孟子

父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有叙,朋友有信.——孟子

事,孰为大?事亲为大;守,孰为大?守身为大.不失其身而能事其亲者,吾闻之矣;失其身而能事其亲者,吾未闻也.孰不为事?事亲,事之本也;孰不为守?守身,守之本也.——孟子

仁之实,事亲是也;义之实,从兄是也.——孟子

不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子.——孟子

君子有三乐,而王天下不与存焉.父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也.君子有三乐,而王天下不与存焉.——孟子

世俗所谓不孝者五,惰其四支,不顾父母之养,一不孝也;博奕好饮酒,不顾父母之养,二不孝也;好货财,私妻子,不顾父母之养,三不孝也;从耳目之欲,以为父母戮,四不孝也;好勇斗狠,以危父母,五不孝也.——孟子

无父无君,是禽兽也.——孟子

贤不肖不可以不相分,若命之不可易,若美恶之不可移.——《吕氏春秋》

孝子不谀其亲,忠臣不谄其君,臣子之盛也.——庄子

事其亲者,不择地而安之,孝之至也.——庄子

礼者,断长续短,损有余,益不足,达爱敬之文,而滋成行义之美也.——荀子

天地之性,人为贵;人之行,莫大于孝,孝莫大于严父.——《孝经·圣至章》

父母者,人之本也.——司马迁

事亲以敬,美过三牲.——挚虞

父子不信,则家道不睦.——武则天

谁言寸草心,报得三春晖.——孟郊

内睦者,家道昌.——林逋

慈孝之心,人皆有之.——苏辙

4.描写“父亲思恋女儿”的诗句有哪些

描写“父亲思恋女儿”的诗句有:

1、《寄东鲁二稚子》

唐代:李白

吴地桑叶绿,吴蚕已三眠。

我家寄东鲁,谁种龟阴田?

春事已不及,江行复茫然。

南风吹归心,飞堕酒楼前。

楼东一株桃,枝叶拂青烟。

此树我所种,别来向三年。

桃今与楼齐,我行尚未旋。

娇女字平阳,折花倚桃边。

折花不见我,泪下如流泉。

小儿名伯禽,与姊亦齐肩。

双行桃树下,抚背复谁怜?

念此失次第,肝肠日忧煎。

裂素写远意,因之汶阳川。

译文:吴地的桑叶已经碧绿,吴地的蚕儿已经三眠。我的家室远寄东鲁,我家的田地谁人劳作?我欲春日耕种已经赶不上了,能否乘船江行而返也心感茫然。南方来风吹着我的思乡之心,飞堕在家乡的酒楼门前。楼的东边有一株桃树,枝条高耸被青烟笼罩。

这株桃树是我临行时所栽,一别至今已是三年。桃树如今与酒楼一样高了,我出行在外仍未回返。我的娇女名叫平阳,手折花朵倚在桃树边盼我回家。折下桃花不见父亲的面,眼泪哗哗如同泉水流淌。我的小儿名叫伯禽,已经与姐姐一样高了。

他俩并肩双行在桃树之下,谁能抚背怜爱他俩?想到这里心中不定七上八下,肝肠忧煎日甚一日。撕片素帛写下远别的心怀,借此我仿佛也回到了汉阳之川。

2、《月夜》

唐代:杜甫

今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干。

译文:

今夜鄜州月亮,一定同样清圆,遥想闺中妻子,只能独自观赏。可怜幼小的儿女,怎懂思念的心酸?蒙蒙雾气,或许沾湿了妻子的鬓发;冷冷月光,该是映寒了妻子的玉臂。何时才能团圆相见,倚靠薄帷共赏明月。那时一定月色依旧,就让月光默默照干我们的泪痕。

3、《客中除夕》

明代:袁凯

今夕为何夕,他乡说故乡。看人儿女大,为客岁年长。戎马无休歇,关山正渺茫。一杯柏叶酒,未敌泪千行。

译文:

今儿晚是怎样的一个夜晚?只能在异地他乡诉说故乡。眼看别人的儿女一天天长大,自己的客游生活却岁岁增长。战乱连年不断、无休无歇,关山阻隔,故乡归路渺茫。饮一杯除夕避邪的柏叶酒,压不住思亲眼泪万千行。

4、《春游》

宋代:王令

春城儿女纵春游,醉倚层台笑上楼。满眼落花多少意,若何无个解春愁?

译文:

春天里城中的儿女纵情地春游,微醉时斜倚高台欢笑地登上高楼。满眼落花纷飞,让人生出多少惜春情意,为什么没有一个人懂得春将归去的忧愁!

扩展资料:

我国现代诗人、文学评论家何其芳曾说:“诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式,它饱和着丰富的想象和感情,常常以直接抒情的方式来表现,而且在精炼与和谐的程度上,特别是在节奏的鲜明上,它的语言有别于散文的语言。”

这个定义性的说明,实际上概括了诗歌的几个基本特点:

第一、集中地反映社会生活。

第二、抒情言志的思想感情。

第三、丰富的想象。

第四、语言的音乐美

诗歌语言特别要求富有音乐性,音乐美可以增强作品的表现力和艺术感染力。

诗歌语言的音乐性因素,包括节奏、音调、韵律等。诗句要求节奏鲜明、音调和谐,符合一定韵律,吟诵动听感人,具有音乐美。

格式:

五绝:仄起 平起

五律:仄起 平起

七绝:仄起 平起

七律:仄起 平起

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