1.形容课堂气氛融洽的古诗民国 熊伯伊《四季读书歌》 春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。寸阳分阴须爱惜，休负春色与时光。 夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，灯下苦读声朗朗。荷花池畔风光好，芭蕉树下气候凉。农村四月闲人少，勤学苦攻把名扬。 秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。晨钟暮鼓催人急，燕去雁来促我忙。千金一刻莫空度，老大无成空自伤。 冬读书，年去忙，翻古典，细思量。围炉向火好勤读，踏雪寻梅莫乱逛。丈夫欲遂平生志，一载寒窗一举汤。 2.描写课堂气氛的句子有哪些描写课堂气氛的句子有： 课堂里鸦雀无声，落针可闻。 同学们争先恐后的抢答老师的提问。 老师表情严肃的讲课，同学们也是在认真的聆听。 老师随意的一句幽默话语，顿时引起同学们的哄笑。 冬天环境描写的句子： 1、远处，天空雾蒙蒙的，隐约着小城的楼房平房。它们的顶上，覆盖了一层厚厚的雪，白白 的；高高低低的错落着，煞是好看！再远处，天地已经浑然，小城的两三座电视塔，影影绰绰 的朦胧在雪雾里，依然的坚强，依然的执着。 2、冬天来了。南方的冬天不下雪，生活在这里的人们无法领略千里冰封万里雪飘的壮丽雪景， 无法与雪花乱舞，无法目睹“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的盛况…… 3、站在窗前，你只能看到雪像是踏着舞步慢慢飘落。站在阳台上，伸手就能接住几片雪花，让 人体会到了“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”的写意。站在野外，雪轻歌曼舞地把落在身 上，慢慢地你融入了雪的灵魂，这时，才真正体会到“才见岭头云似盖，已惊岸下雪如尘。千 峰笋石千株玉，万树松萝万朵花”的浩瀚场面。 4、冷飕飕的风呼呼地刮着。光秃秃的树木，像一个个秃顶老头儿，受不住西北风的袭击，在寒 风中摇曳。 5、树的叶子还没有落净。窗前的几棵法桐，几天前还枝叶葱茏。忽如一夜的冻雨，让仍然挂在 枝头的叶子们一下子都变得有点枯卷。叶子们好像有些眷恋夏天翠绿的神韵，依然暗绿着，抓 紧枝条，不愿飘然而去。 6、大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉，长长的冰柱像水晶的短 剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。 7、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬 松松、沉甸甸的雪球。 8、随着一场凌厉的寒风吹过之后，村庄立即变得清瘦了。小河像一条哈达静静的铺在了村边， 枝杈此时也露出了峥嵘，街道似乎也变得更加宽敞，幽幽的街巷一眼便望到了头。 9、棕色的树穿上了白衣裳，房屋戴上了白帽子，大地母亲也穿上了白裙，“小天使”们拉着雪 花妹妹的小手轻轻挥只翅膀飞下来，每当这时候，我总是会缠着表哥、表姐和弟弟出来玩。大 地母亲也成了百新娘，只有那些小枝上，出现了粉红的笑脸，啊！梅花是那么的坚韧不拔。它 的身上也戴上了白色的珍珠项链，多美呀！ 10、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了， 给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一 道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看 见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害 羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 3.形容气氛特别好的诗句1.《游洞庭湖》 年代： 唐 作者： 张说 平湖晓望分，仙峤气氛氲。鼓枻乘清渚，寻峰弄白云。 江寒天一色，日静水重纹。树坐参猿啸，沙行入鹭群。 缘源斑筱密，罥径绿萝纷。洞穴传虚应，枫林觉自熏。 双童有灵药，愿取献明君。 2.《七夕曝衣篇》 年代： 唐 作者： 沈佺期 君不见昔日宜春太液边，披香画阁与天连。 灯火灼烁九微映，香气氛氲百和然。此夜星繁河正白， 人传织女牵牛客。宫中扰扰曝衣楼，天上娥娥红粉席。 曝衣何许曛半黄，宫中彩女提玉箱。珠履奔腾上兰砌， 金梯宛转出梅梁。绛河里，碧烟上，双花伏兔画屏风， 四子盘龙擎斗帐。舒罗散縠云雾开，缀玉垂珠星汉回。 朝霞散彩羞衣架，晚月分光劣镜台。上有仙人长命绺， 中看玉女迎欢绣。玳瑁帘中别作春，珊瑚窗里翻成昼。 椒房金屋宠新流，意气骄奢不自由。汉文宜惜露台费， 晋武须焚前殿裘。 3.《宿归仁寺三首》 年代： 宋 作者： 张嵲 乔林众鸟集，暮气氛氲上。 好在三巴山，何时正相望。 4.《大云寺二十韵》 年代： 唐 作者： 元稹 地胜宜台殿，山晴离垢氛。现身千佛国，护世四王军。 碧耀高楼瓦，赪飞半壁文。鹤林萦古道，雁塔没归云。 幡影中天飏，钟声下界闻。攀萝极峰顶，游目到江濆。 驯鸽闲依缀，调猿静守群。虎行风捷猎，龙睡气氛氲。 获稻禅衣卷，烧畲劫火焚。新英蜂采掇，荒草象耕耘。 钵付灵童洗，香教善女熏。果枝低罯罯，花雨泽雰雰。 示化维摩疾，降魔力士勋。听经神变见，说偈鸟纷纭。 上境光犹在，深溪暗不分。竹笼烟欲暝，松带日馀曛。 真谛成知别，迷心尚有云。多生沉五蕴，宿习乐三坟。 谕鹿车虽设，如蚕绪正棼。且将平等义，还奉圣明君。 5.《玉楼春》 年代： 宋 作者： 曹勋 九重盛旦薰风候。佳气氛氲横永昼。眉心烟彩拥群仙，华宴重开同圣后。箫韶宫殿锵金奏。香绕祥云腾宝兽。三千嫔御奉严宸，亿万斯年祈圣寿。 4.跪求关于课堂气氛的词语七嘴八舌 力争上游 你追我赶 兴奋不已 群情激动 群情激昂 议论纷纷 各抒己见 资料拓展 描写学习气氛的句子： 1.学生们走进课堂，端端正正地坐在位子上，像战士站在了哨位上。 2.上课铃响了，同学们依次走进教室，个个精神愉快，像鱼儿游进了大海。 3.朗朗的读书声从各个教室里飞出来像动人的童音大合唱，音符满天。 4.教室里又是一阵嗡嗡声，我再也忍不住了，站起来大喝一声安静，保持安静！” 5.同学们有的东张西望，捕捉信息；有的交头接耳，小声议论商量；有的低头沉思，暗中筛选。 6.同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静静地承受着辛勤园丁的浇灌。 7.教室里寂静无声，屏息静听，只有笔尖在试卷上发出的“沙沙”声音，这声音像蚕在咀嚼桑叶，像秧苗在吮吸水分。 5.形容心情沉闷诗句形容“心情沉闷”的诗句如下； 1悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知. （先秦 屈原《九歌•少司命》） 2悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰. （先秦 宋玉《九辩》） 3碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞.晓来谁染霜林醉？总是离人泪. （元 王实甫《西厢记》） 4残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼. （唐 赵嘏《长安秋夕》一句《长安晚秋》） 5无情不似多情苦，一寸还成千万缕。 （晏殊《玉楼春》） 【《九歌·少司命》】 1[原句]悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。 2[拼音]bēi mò bēi xī shēng bié lí ，lè mò lè xī xīn xiàng zhī 。 3[翻译] 在悲伤啊莫过于活生生的别离，再快乐啊莫过于新相交的知己。 【《九辩》】 1[原句]悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。 2[拼音]bēi zāi qiū zhī wéi qì yě ，xiāo sè xī cǎo mù yáo luò ér biàn shuāi 3[翻译]秋天的气风真叫人悲伤啊，凄凉的秋风都使草木苦味零落。 【《西厢记》】 1[原句] 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞. 晓来谁染霜林醉？总是离人泪 2[拼音] bì yún tiān ,huáng huā dì ，xī fēng jǐn ,běi yàn nán fēi . xiǎo lái shuí rǎn shuāng lín zuì ？zǒng shì lí rén lèi 3[翻译] 借秋日的萧瑟景调来写别情的凄苦——云天蓝碧，黄花落满地，西风紧紧吹，更有北雁纷纷往南飞。 伊人即将远别，此情此景的凄苦枯索景象，不禁为之黯然垂泪——晓来谁染霜林醉，总是离人泪。 |