1.求关于武大的诗歌1、武大的美，是不可言说的伤 作者：不详 站在浮华终究落尽的路口 ，夜色浸染着寂寥的牌坊 。 “学大汉武立国”字字依旧苍劲， 可当年雄浑的声音早已哽咽。武大的美，是不可言说的伤。 武大的美，是一种看尽纷繁的沉静 。正如绿草如茵边，老人手里的风筝安然的飞翔。 她像春风，褶皱了整个炫目的午后。用枝条在鉴湖写下了难解的文章，文章里有铺满樱顶琉璃的皓皓月华，也有被八角天井疏落的淡淡日光。 武大的美，是这样的一种伤。只有走近深处，才能读懂她的诗行。 或是结群飞鸟流连于珞珈秋色的层层彩障，或是相伴蝴蝶停泊在睡莲盛开的亭廊，或是一个人走在晚樱兀自开放的情人坡里，而你却不在我的身旁。武大最美的时刻，是一种遐想，是银杏满地，梧桐被西风渲染的金黄，是大雪轻笼，老图被银白轻盈的端庄，是夜深无人时，昏黄路灯下樱花飞落飘舞的哀婉惆怅；是惺忪的清晨，无意邂逅满坡鸢尾后一个人的彷徨；武大的美是无人理解的孤独的伤。 不会在游人如织的樱花绚烂下绽放，只是当所有被微风醺醉的时候，她微笑地洒落，一路的迷惘。隆冬凌波之外，雪锁东湖，初春梅园之内，花浮暗香。 清晨凭栏，遥见数千水鸟伴日升起飞磨山。深夜席地，卧看牵牛织女隔河相望在奥场。 武大的美，弥漫在珞珈的每一寸土壤。武大的美，是蘸满历史血液的笔。 画出的一个个已逝的步伐，通向前方。骑驴的是谁的身影，种树的是谁的荫凉。 抗争的是谁的呼喊，改革的是谁的辉煌。先贤们被岁月风化的嘶哑的嗓音呼喊着，武大的美，是弘毅，是自强。 武大的美，是弘毅，是自强。留给我们的，却只是淡淡的伤。 但愿珞珈之山还有求是的不屈脊梁，东湖之水还有浪漫的柔情波光，想找人诉说，你却早已远去。武大的美，是不可言说的伤。 2、武汉鸿渐，珞珈樱丰。克协汉家之雄业，允符武大之懋功。 群元以化，邦本其隆。涵四海，会八风。 崇明在内，兴教居中。方家咸萃，庠序昭融。 昔者弘毅明诚，杂然曰异；今之自强求是，信尔斯同。稽古参今，驱于国泰；陶风敦教，图厥自强。 思学舍之初，肇开亹亹；化东湖之水，并作汤汤。百年信善，多士允臧。 人文显耀，意蕴含藏。崇杰俊，纳圭璋。 勋勒石，业流芳。若鲲鹏之正举，非裨灶之可量。 会兹嘉绩，荐乃龙骧。继往贤之懿范，开来学而重光。 于是临花径，荡波涟。迎山黛，破渚烟。 水因山而甚翠，山因水而逾鲜。何如渊明，隐遁南山之愿；向使伯虎，不辞花下之眠。 诚山水之神工，钟灵毓秀；信乾坤之优渥，诞杰育贤。上善敦行，令之翼翼；德音勉力，终以乾乾。 东湖之鸿勋，当于滋养；武大之壮魄，自在中天。至若林海闻涛，珞珈览翠。 空弥淡馥，秋桂之芳袭盈盈；霞散朱丹，春樱之枝繁累累。殿宇琳玢，楼台列次。 中外纷呈，古今咸萃。信能气吐身轻，心驰神醉。 鹏志于高天，涵荆楚之厚地。构梁之木，十载可成；治国之才，百年乃树。 风之策，在以胶庠；弘化之兴，关乎国祚。耀先习文考音，孟石审美成趣。 由理及文，在盛在昌；因材施教，以陶以铸。是则业乃精，行不惰。 万众齐心，千帆竞舸。海到无边岸即天，山登绝顶峰为我。 岂效燕雀安以榆枋，一似潜龙腾于渊壑。内修繁类，齐诸贤之所长；外涉异邦，探学海之广博。 自强弘毅，卿自远来而乐耽；求是拓新，吾当上下而求索。乃曰武大精神，珞珈雄魄。 于是苏门啸，流水琴。尤砥砺，复行吟。 长风壮志，海岳开襟。达则建功而济世，学应博古而通今。 德观贤者，身守良箴。长怀武大，永镌吾心。 扩展资料：武汉大学简称“武大”，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的综合性全国重点大学。武汉大学位列国家985工程、211工程、世界一流大学建设高校（A类），入选2011计划、111计划、珠峰计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目。 同时也是国家级大学生创新创业训练计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、首批学位授权自主审核高校，是医学“双一流”建设联盟成员。武汉大学溯源于1893年湖广总督张之洞在武昌创办的自强学堂，历经传承演变，1928年定名国立武汉大学，1949年更为现名。 1999年，世界权威期刊《Science》杂志将武汉大学列为“中国最杰出的大学之一”。2000年，武汉大学与武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并组建新的武汉大学。 参考资料来源：百度百科-武汉大学。 2.形容大学校园美好的词语休声美誉、美不胜收、繁花似锦、至善至美、书声琅琅、井然有序、人杰地灵。 1、休声美誉 读音：xiū shēng měi yù 解释：解释为美好。美好的声誉。 示例：圣德伟懋，规矩肃然；居丧哀戚，言不以邪；休声美誉，天下所闻，宜承洪业，为万。 2、美不胜收 读音：měi bú shèng shōu 解释：意思是美好的东西很多，一时看不过来。 示例：公园里举行花展，各种各样的花争奇斗艳，美不胜收。 3、井然有序 读音：jǐng rán yǒu xù 解释：形容做某件事有条理。一般多用于人很多的场合。整齐而有秩序。 示例：走进客厅，只见各样家具摆得井然有序，且窗明几净。 4、书声琅琅 读音：shū shēng láng láng 解释：意思是形容读书声音清朗而响亮。 示例：转过山去，看到一座漂亮的房舍，里面传出书声琅琅，噢，原来是一座学校。 5、人杰地灵 读音： rén jié dì líng 解释：意思是谓山川秀丽之处有灵秀之气，能孕育出杰出的人才。 示例：我的故乡就在天府之国，那是个山清水秀，人杰地灵的好地方。 3.形容学校美的句子一进大门，就来到了中学部。中学部的草地一大块一大块的，还种着高高的棕椰，差不多有三四层楼那么高。中学部的屋顶是橘子色的，在阳光下熠熠发光。中学部很静，中学的哥哥姐姐们都在抓紧时间学习。 看完安静的中学部，就来到热闹的足球场。足球场上时不时传来欢呼声。同学们看到最关键的一球射门了！突然齐声喊道：“球进了！”大家兴奋得手舞足蹈。 参观完热闹的足球场，登上阶梯，来到了小学部。小学部的楼房五颜六色，有橘子红的、浅蓝的、浅绿的、淡黄的……美丽极了，来到了小学部，就像来到了一个美妙的童话世界。这里的草地上盛开着牵牛花，它每天迎着太阳它就吹起了小喇叭；野朱槿像一个吃了辣椒红了脸的小姑娘；三角梅也绽开了美丽的笑容；爬山虎顺着墙爬，整个墙都被占满了，上面一大片绿色，时而点缀着紫色的牵牛花，真可谓：“万绿丛中点点红”。 天高云淡，秋风瑟瑟，树叶宝宝们依依不舍地从大树妈妈的怀抱中飘落下来，像给大地铺上了黄色的地毯。原来那些娇艳的花儿们也无精打采了，一个个垂头丧气。而那些五颜六色的菊花却不畏寒冷，舒展开她俏丽的花瓣，装点着我们的校园。 在这美不胜收的校园里，我快乐自由地成长，贪婪地吮吸着知识的营养。我爱我们的校园，我要在这美丽的校园里放飞我的梦想。 4.描写校园人们心里美的诗句美丽的校园 满怀热忱， 走进支教学校的大门， 我把真诚的微笑， 撒满美丽的校园。 你看，你看， 校园盛开的鲜花， 是我童年记忆的摇篮， 那是母校曾经的芬芳。 你听，你听， 鸟儿欢唱的歌谣， 是我耳畔熟悉的教导， 那是恩师谱写的骄傲。 噢， 美丽的校园， 我要撒播知识的种子， 装扮你美好的明天。 5.赞美校园美的打油诗献给母校的诗 在这里 有师资一流的教师 有朝气蓬勃的学生 在这里 有汇集了各国风景名胜的地博园 有种植了各地奇花异草的生物园 在这里 有我们最珍贵的回忆 有我们最难忘的初中生涯 有我们最知心的朋友 在这里 有我们军训时那难忘的辛劳 有我们初三这艰苦的最后拼搏 在这美丽的校园里 有情有义 有苦有乐 但更多的是汗水洗过的风采 我会永远爱你——献给母校的诗 每天把你的名字挂在胸前 我能感受到你博大的爱 你永远是我的一片森林 我是一粒微小的种子 我的思想在你的呵护中发芽 每次仰望你的时候 你的肩膀就像一座木头房子 容纳了蓝天和白云 我曾想象我们能永远站在一起 所有美丽的清晨和夜晚 在你的脚下默默地醒来 睡去 直到今天 我长成了一颗会移动的树 重温那些你给我的爱 我才要像你一样 在岁月的风雨中 随意站在人生的某个角落 形成一片绿色的荫蔽 6.描写校园美丽风光的诗句有哪些1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——唐代：颜真卿《劝学》 2、少年易老学难百成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——宋代：朱熹《劝学诗》 3、击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。——唐代：孟郊《劝学》 4、大度夫名价古今闻，盘屈孤贞更出群。将谓岭头闲得了，夕阳犹挂数枝云。——唐代：成彦雄《松》 5、学向勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚。——宋代：汪洙《勤学》 6、十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。繁霜尽是心头血，洒向千回峰秋叶丹。——明代：戚继光《望阙台》 7、自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。——唐代：杜荀鹤《小松》 8、几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石答，不指南方不肯休。——宋代：文天祥《扬子江》 7.关于赞美校园的现代诗1、一起走过风吹的校园 作者：桑果花 一起走过风吹的校园 你可曾听到朗朗的读书声 在古老的楼道里回响 清脆而悠长 一起走过风吹的校园 你可曾看到矫健的身影 在绿草如茵的运动场上 如雄鹰翱翔 一起走过风吹的校园 你可曾闻到幽幽的桂花香 在蜿蜒曲折的小路旁 馥郁且芬芳 一起走过风吹的校园 你可曾想起那灿烂的笑脸 在温暖明亮的课室里 如彩霞飞扬 一起走过风吹的校园 仍是当年的模样 但愿你我未曾忘记 珍藏这最美的时光2、缘起武大 作者：冬冬 不知是命里注定 还是有什么主宰我的神明 横跨大半个中国 寻觅黄鹤一直留恋的云梦 泽畔一直缭绕着读书声 《楚辞》也从未停止两千年的憧憬 不仅仅为了窈窕的夜晚 也不仅仅为了白天的奔腾 如果不是因为依依的湖水不时地骚扰 我一定复制你如烟的歌声 因为没有什么可以抵御 势如长江的滔滔爱情 面对着不断阴晴的月亮 你徜徉着柔情的晚风 把一串串精雕细琢的话语 点缀成东湖上波光粼粼的星星 所有的脚步都被翻译成英语 好似每个单词里都蕴含了猜不透的深 珞珈山的小路至今还记得 那飘洒了一路秋波的眼睛 你搬来整整一座山城 几乎让每个见过你的学生钟情 而只有那个为爱而生的才子 愿意成为你爱情里的第一个牺牲 你孤傲成一枝孤芳 偷情的夜晚常常忘记了临近的黎明 我预订了二十二岁以后的日子 还有一定要陪伴我的那些路灯3、一个关于青春的隐喻 作者：梁华 我的青春有一匹白马来过 青青校园 初夏的晨曦中 周遭只有淡青色微亮的轮廓 一匹真正的白马 蓦然走过 洁白的身躯映衬着天青色 颈项间的鬃毛 把飞扬的风轻轻俘获 眼神只是一个对望 瞬间地惊悸 和所有似是而非的承诺 就这样倏忽而至地 仿佛天神无意间的失落 又倏忽而去了 仿佛天神刚刚从这里经过 青青校园 初夏的晨曦中 周遭只是淡青色微亮的轮廓 我的青春有一匹白马 真的来过4、校园四月天 作者：刘琳 四月，悄悄走远。 那潇潇背影后，留一地芳菲。 晨兮四月，静静校园。 一片片紫荆花瓣，别吻枝叶， 飘然落上肩头，轻轻握于指间，露珠晶莹，情丝尚存。淡淡的，柔柔的。 心间，一丝怜惜、一丝轻叹…… 漫步校园，鸟语花香。一份份静逸美丽，怡然宁馨。 一池池碧玉荡漾，梦影妙曼。多想，让时间凝滞、让美丽定格， 多想，在清心舒雅的四月天， 在芳菲迷醉 握住那一手温暖… 黄昏四月，夕阳缀染。 五彩云裳，印红笑靥， 习习海风轻抚， 淡淡花香弥漫，一份淡雅，几许情趣，一份美好的祝福，在天空与夜幕喁喁情语间轻澜。天空，宁静悠远，思绪，遥遥驰骋于天地间。 四月啊，可否让我融进你的深邃温暖？四月啊，可否邀我于绮梦悠悠中曼舞轻歌？5、美丽的校园 作者：佚名 在校园中学习和生活着 本身就是一种幸福和美丽 小草探头带出泥土的芬芳 紫荆把全身涂满嫣红 垂柳枝头摇摆春天的舞姿 玉兰花散发出淡淡的清香 即便花落 也只能带走你所有的忧伤 剩下果实快乐的成长 即使叶黄 也只能感谢秋天 秋去冬来孕育下一次的梦想 满眼都是朝气蓬勃 入耳皆是琅琅书声 和年轻的孩子们在一起 生活 一直充满春的呼吸 美丽着幸福着 在我的春天我的校园。 |