1.小学古诗词知识竞赛主持词同学们~我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。有的写景，有的写物，有的抒情，有的叙事，有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰，有的情意缠绵，有的豪迈奔放。今天，就让我们倘佯在中华古诗文的长河中，再次感受博大精深的中华古文化吧~ 进入我们今天决赛的共有 6 支代表队，按照规定，每支代表队必须是4名小学生 那么，我们就以热烈的掌声请出今天参赛的这6支代表队（主持人站台右侧） 1号台的 喊口号~ 2号台的 喊口号~ 3号台的 喊口号~ 4号台的 喊口号~ 5号台的 喊口号~ 6号台的 喊口号~ 欢迎你们！！ 今天比赛的奖项设置是这样的：竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 为保证比赛的公平、公正，竞赛设仲裁席，主持人无法明确判断正误的答案，由仲裁组集体裁决，并现场给分。 2.诗歌知识竞赛主持稿下面这个是古代诗歌的，如果你要现代的，再往下看哦！ 诗歌是我国文学宝库的瑰宝。四言诗经，五言古风，唐诗宋词，构成了诗歌国度中无比壮丽的景象。遨游诗海，美不胜收。 今天就让我们再一次共同领略诗词的魅力，感受诗歌的美妙。 诗中自有黄金屋，诗中自有颜如玉。好像是“书”，哈哈，但是诗歌也有如此境界，如此享受，不信你瞧，我们的古诗词竞赛现在开始。。。。 两个人： 是谁，在千年唐宋里轻舞飞扬？ 是谁，在凝眸处醉舞胭脂泪裳？ 是谁，在大江东去处高歌引吭？ 是谁，在风花雪月中诉说忧伤？ 诗中自有黄金屋， 诗中自有颜如玉。 今天就让我们再一次共同领略诗词的魅力 遨游诗海，美不胜收。如此境界，如此享受，不信你瞧，我们的古诗词竞赛现在开始。。。。 当五月的花香飘满整个校园，当青春的日子如风如梦， 微风轻启，你张开了沉睡的眼睛； 细雨迷朦，你挥动着轻盈的翅膀， 是你，点亮了我们渴望的眼睛，绘成了五月里色彩斑斓的梦。这梦里，有翠楼上的凝妆远望，有淡淡风中的柳絮池塘，有胡天明月下的羌笛声声，有大漠长河的思念遥遥。 是你，点缀了我们欲飞的翅膀，化成了我们如泣如诉的情。这情中，有长亭外的烟柳暮云，有小轩窗前的默默相望，有月光花影下的寂寞身影，有雕栏玉砌中的一腔幽怨。 你是我们文化的凝聚，你是我们精髓的所在，今天，我们聚集在这里，一起感受着诗歌带给我们心灵的震撼。 不一定非得一样，可以略加发挥和修改. 3.诗歌竞赛主持词女：尊敬的各位领导， 男：爷爷、 女：奶奶、 男：叔叔、 女：阿姨、 合：老师、同学们：你们好！ 女：六月的**，气候宜人，鲜花盛开。 男：六月的**，草长莺飞，生机盎然。 女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装， 男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。 女：在这欢乐、美好的日子里， 男：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。 女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼！ 齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。 男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！ 齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！ 女：大会进行第一项，少先队员向领导敬献红领巾。（播放进行曲） 男：大会进行第二项，少先队员唱中国少年先锋队队歌。 女：大会进行第三项：市领导给我们送来了节日礼物，让我们用热烈的 掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护！ 男：大会进行第四项：请市委**爷爷讲话。 女：大会进行第五项：**小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗歌朗 诵会现在开始。 4.小学语文知识竞赛的主持稿对不起，不准确，仅供参考 尊敬的领导、参赛选手们：大家下午好！ 为全面落实我省农村教育工作会议精神，认真贯彻我县农村教师素质提升工程的任务和要求，也为大家能更好得学习提高。 我校学科工作室特举办了这次知识竞赛活动。希望通过这样一个别开生面的活动，共同学习，一起提高。 今天参加竞赛的代表队有3队。 让我们以热烈的掌声相互鼓励一下！也预祝大家在本次竞赛中赛出水平，取得满意的成绩。 下面由我为大家宣读比赛规则。本次比赛内容分三部分，第一部分是必答题，第二部分是抢答题，第三部分是风险题。 每队参赛队员要在主持人说“开始”后方可回答问题，在答题结束后一定要明确表示回答完毕.（请所有参赛队员听清题目要求，把握好答题时间.） 现在比赛正式开始，请各代表队作好准备。 首先是必答题部分。 规定选手答题，分值10分，限时为15秒，答对加分，答错 不扣分。 1号代表队的一号队员听题 （题目） 开始 2号代表队请听题 （题目） ， 开始 3 号代表队 第2环节是抢答题，同样要在主持人说“开始”后方可举手抢答。 犯规者 不给予作答。 请听题：第一道 （题目） …… 经过两轮激烈的问答，各代表队的分数有了初步的变化，让我们来看一下：1号代表队 在得分为（分数），2号代表队得分为（分数） ，3号代表队得分为（分数） 。 分数稍低的代表队不要气馁，还有机会，希望你们在后面的环节中能有好的成绩。 现在是风险题比赛，这个环节要好好的把握，它可以让分数有一个戏剧性的变化。 先听要求： 题目答对加分，答错扣同值分， 分值分别为10分20分和30分。 1号代表队你们决定选择多少分值的题（选择分值）请听题（题目） 开始 2号代表队选择的是 分的题，题目是这样的（问题） 开始 经过了风险题的问答，各代表队的分数已经出来了，让我们看一下1号代表队的分数为（分数），2号代表队（分数） ，3号代表队（分数）。 （由于X队和X队的分数相同，现在给两队一道加试题。加试题使用风险题的剩余题决出名次，如果答错仍要扣分，加试题结束后进行最后总排名。 所以请个代表队研究选题策略，慎重出手。请X队听题（题目）开始 请X队听题（题目）开始 ）。 所有试题结束， 我们可以看到最终X代表队获得了（分数）的好成绩，祝贺他们！ 今天的比赛到这里就要结束了，但对于对于知识我们还要继续学习。加快我们学校教师队伍建设，全面提升教师素质，也祝大家本次考试顺利通过！谢谢。 5.急需小学六年级知识竞赛主持词~~~急是谁，在千年唐宋里轻舞飞扬？ 是谁，在凝眸处醉舞胭脂泪裳？ 是谁，在大江东去处高歌引吭？ 是谁，在风花雪月中诉说忧伤？ 诗中自有黄金屋， 诗中自有颜如玉。 今天就让我们再一次共同领略诗词的魅力 遨游诗海，美不胜收。如此境界，如此享受，不信你瞧，我们的古诗词竞赛现在开始。。。。 当五月的花香飘满整个校园，当青春的日子如风如梦， 微风轻启，你张开了沉睡的眼睛； 细雨迷朦，你挥动着轻盈的翅膀， 是你，点亮了我们渴望的眼睛，绘成了五月里色彩斑斓的梦。这梦里，有翠楼上的凝妆远望，有淡淡风中的柳絮池塘，有胡天明月下的羌笛声声，有大漠长河的思念遥遥。 是你，点缀了我们欲飞的翅膀，化成了我们如泣如诉的情。这情中，有长亭外的烟柳暮云，有小轩窗前的默默相望，有月光花影下的寂寞身影，有雕栏玉砌中的一腔幽怨。 你是我们文化的凝聚，你是我们精髓的所在，今天，我们聚集在这里，一起感受着诗歌带给我们心灵的震撼。 6.诗歌竞赛主持人发言稿开头 合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！ 甲：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会. 乙：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光 丙：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中 丁：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 戊：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄 诗歌是我们古金人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代一代人茁壮的成长， 为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲。 下面请听。 结尾 甲：让我们<<；再别康桥>>；，聆听<<；雷电颂>>. 乙：完美的人生是美与爱编织的，让我们走进<<；美与爱>>；的世界！ 丙：月光是人憔悴，<<；街灯醉人-灯下碎影>>；究竟如何？让我们拭目以待！ 丁：如歌的人生，似梦的青春，<<；如歌似梦>>；又会带给大家怎样一番滋味 戊：让大家一起攀上<<；神女锋>>；去寻找美丽！ 甲：回顾今天的点点滴滴，我们快乐！ 乙：回顾今天的点点滴滴，我们享受！ 合：让我们记住今天，在美丽中迈向青春！ ------------ 1.男：亲爱的朋友们，大家好！ “我爱我的祖国诗歌朗诵比赛”的大幕，迎合着六月流火的夏之旋律徐徐拉开，跳跃飞扬的音符将缔造今天华彩的乐章。 女：我们相约十月，情系大地，大地飞歌，献给我们的祖国。 男：我们用五千年的古钟，锻造一副铿锵的喉咙。 女：我们用五千年的文化，迸射出华夏儿女的深情。 男：总有一种激情让我们感动，总有一种生活会令我们向往。 女：总有一种力量让我们奋进，总有一种精神让我们昂扬。 男： 我爱您祖国，无论我在世界的哪一个角落。 女：我爱您祖国，这是您的孩子心灵的诉说。 男：拾一块女娲补天遗落的彩石，借一弯斜照汉家宫阙的冷月。 女：折一缕渭城朝雨中的柳丝，挑一盏冰心老人点燃的小桔灯。 男：我们沿着历史长河的故道溯流而上，祖国啊！ 我伟大的祖国，世世代代的华夏儿女用生命捍卫着你的尊严，用血肉之躯构筑你不倒的长城！ 女：大漠黄沙，戈壁高原，深海岛屿，北国冰城，都有我们英勇儿女捍卫着你的安宁。我的伟大祖国！ 男女：穿越五千年悠悠岁月和五十五年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题：祖国，你是我们伟大的母亲！ 7.小学生诗歌朗诵比赛主持人台词甲：你是否细细品味过冰心的《繁星》？ 乙：你是否享受过杨柳依依诗情画意，白雪皑皑的华丽美艳？ 甲：今天，我们将在这里面对海水的波澜壮阔。 乙：今天，我们将在这里聆听溪水潺潺。 甲：飞扬的青春，散发着无穷活力； 乙：年轻的骄子，充满着蓬勃的朝气。 合：让我们进入美的享受，诗歌的海洋！ 甲：诗歌，让我们陶醉； 乙：诗歌让我们震撼； 合：诗歌让我们思想升华。 甲：让我们记住今天， 乙：用我们的笔描绘明天。 合：愿我们茁壮成长，祝我们学校再创辉煌！ |