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形容校园艺术好的诗句

1.描写校园里欢乐的诗句

校园诗篇初识丁香璨然一树白花涌于眼前,方打听这是何花?朋友答曰:“此乃丁香”。

这就是丁香吗?这就是雨巷诗人咏叹的那幽怨的丁香吗?我惊叹自己的少识,更惊异这洁白的小花竟会那般迷人。和朋友一道沉湎在校园的花圃中,赏识着百花盛开的景色。

海棠、虎刺梅、山楂花、牡丹、芍药争相斗艳,唯有丁香的洁白与纯净,显得格外诱人……朋友用手指了指丁香说:“你仔细闻过她吗?”我摇摇头。心想,凡花总有香味的,何况丁香。

顺手拉一枝丁香置到鼻前,“有苦味”,我说。朋友笑道:“丁香花苦于自身而散香开外,也不起吧?”我无言。

细细品味友人的话,便想起读过的那首诗,似乎明白了为什么雨巷诗人借丁香把相思的凄苦与美丽写得那样动人,那样耐人寻味。也似乎明白了一个道理:人间有苦亦也乐,我们就是在苦中求乐,化苦为乐,写作如此,人生各业亦如此。

你说呢?黄金隧道我们来行往于宿舍和食堂的那条甬旁,开满了迎春花。那黄黄的黄蕾,缤纷于我们行走的左右:斜出路面的花枝像伸延的屋檐,我们来来去去,都要在这屋檐下弓一弓身。

这真像一条黄金隧道了。不是吗?宿舍是我们学习和休整的地方;食堂呢?食堂就像生命的回油站。

一天六次来往于这段路上,我们可以演绎多少故事啊……如果说人生是一场无声的搏斗,那么,我们既要与大自然与客观环境搏斗,又要与自己搏斗。我们来这里读书、学习,不仅要面对课本,面对一道道难题,还要面对家庭、孩子、老人和我们这个年龄的种种考验。

身为人父人夫人子,肩上的责任,生活的角色,使我们不单单要考虑学业,还要兼顾我们无法兼顾的其他。难,看来只是一不易写的方形字,但究竟有多难,只有身处其境,才会明白吧。

遗憾的是,我们当中有相当一部分人却蹉跎于这条黄金隧道上,他们把睡觉、吃饭当做人生的头等大事,来来去云,如行尸走肉。这种活法,轻松吗?一切有作为的人生或许都是在痛苦中展开的。

应该说,人与时间的搏斗是一场残酷的斗争。这场斗争虽然没有刀光剑影,没有鲜血淋漓,然而,失去的时光将永远无法追回。

一切想在平安中求得宁静的自在,实则是对困难的逃避。只有勇敢的人,才能正视生活,真面人生。

不管前途有多少艰难和困苦,只要我们珍惜现在,就会拥有将来。黄金隧道,我记忆中的飞翔跑道!窗前桐树与窗齐高的桐树,去秋披一身绿叶为我们遮风挡雨,我们甚感它的情谊。

难怪在冬天的寒冷中,我会立于四楼的窗前,担忧雪会压损它的枝杆。然而几场雪后,它依然高高地挺立于我们的窗前,当春天一来,它的枝杆由灰变得紫翠。

有一天,我居然发现它的枝头上结出了雪清的花蕾,没几日,便乍然盛开,结成片片淡紫的云霞。桐花是那样别致,光秃秃的树枝上结一串又一串花朵,清秀而又淡雅。

立于窗前,细看那花散于枝间的美丽真如读诗一般,情趣盎然。先开花后长叶的大概只有桐树了吗?干枝梅开花而不长叶,无花果结果却不开花,桐树的别致,就在于它先开花,花开之后,叶才从枝缝间叶露。

我们常说:“红花配绿叶”,而桐花的美丽不需任何点缀。正如高尚的人格,它纯真质朴而又与众不同。

桐花不仅有卓然群外的淡雅,更有一种义无反顾的先锋精神。它的这种精神,来自于桐树坚强的树杆,来自于桐树那伟岸的身躯。

桐树,我窗前的桐树。墙上柳树高墙上独出了一枝弯柳,在风中摇摆,让我担心了很久。

每每从这堵墙边走过,我都有一种生命被压迫的感受,因为那柳,因为那墙。我奇怪,这里怎么会长出一株柳树呢?走过细看,才发现它的秘密,原来在柳树根部,有一截短短的雨水槽伸出来,水槽经年历月,已腐烂破损,雨水流下来,正好经过柳树的根底。

这柳因了那墙,因为那水,才得以一日发达一日。看着这株柳树,我晃然明悟,凡事都有自己的因和自己的果,这柳的存在是一件奇事,也含有一定道理。

但我深信,这柳终究长不成大树,虽然它能如此别致地风流于墙头,可是,它终究又有多少能奈呢?2 校园诗篇于是,我想到了一个美学中的问题,纯粹的艺术,其生命力是不会长久的,为艺术而艺术,只能走到穷途末路,只有把艺术植根于大地,植根于丰沃的土壤,才会有繁茂的百花齐放的景色。雨 中大雨滂沱,在雨中漫步,一定很有诗意吧?可是,我们生活得很累,闲情雅趣又不常往来于心间,冒雨在园中闲步,即使不顾自己的心境,难道也不考虑别人的眼光吗?今朝的雨中校园,却不能不去走走,虽然雨很猛,雨点很急,但是,被雨水冲刷的绿树是那般青翠,确实值得去消受。

没有雨伞,也没有雨具,头发淋湿了,薄衫也淋透了,行走的脚步声加重了雨的剧急。草坪上跳跃的雨点,被不断更换,叶脉的清新让人感到这世界真快乐。

雨不停地下着,树枝上串起了许多雨珠,花蕾纷纷跌落,让人看了可惜。这新春的第一场雨,冲刷了一冬的残尘,又打落了无数萌芽的新翠。

若没有这雨许多新芽会长大,但是没有这雨,也不会长出更多的新芽,这就是自然的规律。功利地吕评这雨,似乎有些不该。

凡事怎么能完全合乎人意的呢?再好的事情,与谁都不会达到最终极的满意。一厢情愿,有时会必然地伤害另一。

2.描述校园的诗句

描述校园的诗句

1:我们的学校生活还是一首积极向上的歌。清晨,校园便不再静寂,而是响起一阵阵扫地的声音。这是谁?这是我们的热爱劳动的同学,为了美化校园,他们付出了多少辛勤的汗水!晨读声琅琅响起,是我们为校园献上的一首动听的歌。课堂上,我们豪不示弱,我们在用心地聆听老师的教诲,我们在挑战一个又一个难题。我们深知,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,我们用竞赛的成绩、我们用实实在在的学习成果证明了――“一小,行!”

2:我们的学校生活也是一首活泼激昂的歌。伴着清脆的下课铃声,学校立刻沸腾起来。我们开始十分钟的展翅飞翔。操场上是一个个生龙活虎的背影,篮球队场上是一组你争我抗的镜头,乒乓球台前是一幅奋力挥拍的生动场面。最近,我们学校还组织我们跳起了学生集体舞。在优美动听的舞曲声中,全校同学翩翩起舞,那场面是那么壮观。这就是我们的一小,一个鲜活的一小。

3:新叶一天比一天茂盛,迎来了夏天,雪松已是枝繁叶茂,远看像撑着的一把大伞。天气炎热时,雪松就像一台电风伞,同学们坐在下面乘凉,惬意极了,有的在玩耍,有的在跳橡皮筋。雪松的两侧是黄杨,就像绿色的带子把雪松裹住。

4:我生活在这个幸福的学校里,既有老师的关爱,又有同学的帮助,还有这舒适的学习环境。我的心里既温暖又幸福。

5:夜是静的。明月飘在深蓝的天空中,渲染出一圈冰冷的清辉。群星璀璨。星光在屋顶上、草地上跳跃着。一切是那么的可爱静谧,如同神话般浪漫。我与伙伴们漫步在古韵悠悠的小桥,在这桥上我们将带着真诚,怀着希翼,揣着梦想,走过人生的风风雨雨。

6:花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然。一座座别具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了一份勃勃的生机,形成了一种人工美和自然美的景色。在校道旁的花草树木随风摇曳,袭来了一股花卉的幽香,送来了一阵青草的新鲜,更带来了学习的气息,沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在这“成(好词好句)长的家园”里,在“风”中接受阳光般的沐浴,在细雨中接受他的洗礼,这种感觉实在妙不可言!

7:清晨,同学们伴随着鸟声踏进了校门,一天的学校生活开始了。上完一节神奇的语文课,又上完一节奇妙的数学课。这是下课了,同学们争先恐后的来到操场上。她们有的跳皮筋,有的打球,还有的跳舞,唱歌。一片欢歌笑语。

8:校园的生活还有老师的相伴,当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候,老师就会引导你,最终战胜困难;但你伤心难过时,老师就在你旁边倾听你的心灵。

9:秋天,菊花盛开了。五彩缤纷的菊花千姿百态,令人目不暇接;树叶如火,在微风中轻轻摇摆,好似一束束火苗,让你感到无比温暖;风一吹,从树上飘落下无数的树叶,像是一只只蝴蝶翩翩起舞。

10:我喜欢跟同学在一起,哪怕在校园里的某个角落里坐着,在跟同学在下课时打打闹闹之间,我慢慢的长大了,和所有青少年朋友们一样,我也讨厌父母的压制,举着双手提倡自由,民主。这时,我喜欢上了校园这个没有唠叨声的安静的地方。放学了,先去操场坐一会儿,和同学在一起开开心心的说笑,打闹一会儿,然后带着一天的疲惫和快乐的心情回家去。

11:当然还少不了我们学习的实验楼,信息楼,音乐室,历史室,民乐室……简直就是应有尽有,在这么优美学园中读书,可以说是一种享受呢!

12:吃完早饭,做好一切自己该做的事情,来到教室,开始早晨的晨读。老人言:“早晨读书最好。”原因是晨读的内容很容易记住,而且不容易混淆,因此晨读课时,每个学生都非常的认真,教室里形成一股浓厚的读书气氛。

13:当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

14:在我心中,跟同学在一起是最快乐的事,跟他们在校园里散散心,说说笑笑。跟同学坐在绿绿的草坪上,谈谈心是我现在最盼望的事。望着这个青春校园,跟知心朋友说说自己的过去,想想自己美好的未来。累了,躺在身后的草坪上看看蓝蓝的天,看看那个胖胖的像棉花糖似的云朵,在这种环境里学习是多么美好的事。

3.关于校园文化的好句好段

好词

校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操

运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄

生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道

你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌

(范文搜作文欢迎您投稿)

好句

我们的学校就像一个大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长。

我们走进教室,只见窗口那里不断地滚进浓雾,教室里简直就像一个大蒸笼。

春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上。

校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。

昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

在学校的中院有一个菱形的金鱼池,里面有许多红色的小金鱼,它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

4.求描写校园生活的诗句,快

学校操场受欢迎

男女相约结伴行

谈到夜深快封寝

意犹未尽惜别情

学校食堂伙食差,

大米干饭直硌牙,

盼到周日出校舍。

小饭馆里把话拉。

学校宿舍熄灯早,

电话铃声分外吵。

要想入睡不容易,

情话绵绵耳边绕。

学校社团真不少,

加入社团实在好。

明里交友添欢乐

暗地早把对象搞。

另附:

校园四季歌 (因为不知你用来做什么)

金色的校园

我们喧闹而来

年轻的胸怀

溢满无限的期待

素裹的世界

我们尽情宣泄

火热的情怀

放射生活的多彩

绿色的校园

那些懵懂少年

张扬生命的光鲜

领略知识的无限

炽热的校园

那些年轻容颜

满载收获的知识

期待新的学年

四季的校园

多彩的一年又一年

转眼间

我们长大

于是

带着成长的愉快

我们默默离开

一片纯洁的沃土上

孕育着我们对明天的希望

我们渴望未来变成矫健雄鹰

翱翔于这苍穹之上

是你

让我在人生中有了好的开始

是你

激起了我对知识的渴望

是你

助我成材,助我飞翔。

你教会了我

赠人以鲜花,手留余香

你教会了我

增人以微笑,心留愉悦

今天

我要将最美的鲜花

今天

我要将最甜美的微笑

赠予你

我最亲爱的学校

我心里永远屹立不倒的丰碑

一条大路旁,

记得有座小学堂。

清晨传来读书声,

琅琅:

人人都是真栋梁。

任凭风雨狂,

天南地北自翱翔。

而今含泪望故乡,

茫茫:

何日向你诉衷肠?

5.描写校园的好句子,要最好的哦

春天,我们的校园是最美丽的。教学楼前的那一块草坪,小草们刚发芽,有的已经绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。一进校门,只觉得绿意扑眼。看!那花圃上的花朵已经绽开了笑脸,有的只是开了两三片花瓣,有的还在含苞待放,有的……只要春风一吹,花朵儿便各自起舞,摇摇摆摆,挨挨挤挤,真像许多害羞的小姑娘蒙着面纱,摆弄着翩然的舞姿,各自争艳。一大早回来扫地的值日生都给这婀娜多姿的花朵给陶醉了

快看!校园里的树木发出嫩绿的新芽,好像是在为自己缝制绿装,赶着举行聚会。树下的小草是树木的仆人,正给主人装饰房屋呢!

清晨,白雾笼罩着整个校园,所有的花草树木都仿佛置身在仙境之中。岸边的柳树都已冒出了绿芽,随着微风在空中挥舞着枝条,仿佛在欢迎着春姑娘的到来。小草也从湿湿的土壤里探出了嫩绿的小脑袋,呼吸着清新的空气,为春天又增添了一线生机。教学楼下的茶花贪婪地喝着露水,好为春天的校园再增添一道亮丽的风景。池塘边的迎春花和池塘里的小鱼也都在为春姑娘的到来而庆祝。

6.描写校园景色的古诗

关于秋天的赞美诗

~~~~じ☆ve~北极君著

1.秋的心翼

秋天的心情

像一双放飞的翅膀

让愉快的感觉飞翔

天更高了,更蓝了

我在更广阔天空中没有了彷徨

沿着风的方向

向前

自由的流浪

~~~love北极君诗歌《秋的心翼》

2.风中的蝴蝶

风中的蝴蝶

失去了鲜红的玫瑰

在纸碎金迷的秋天里

喝醉

总以为

落叶是自己的另一半

同落叶一起飘飞

同落叶一起枯萎

~~~love北极君诗歌《秋的心翼》

3.把往事丢在秋雨里哭泣

把往事丢在秋雨里

流浪的鞋子已习惯了哭泣

向前走

会在纷飞落叶中迷路

向后退

夏天还是一个打不开的秘密

~~~love北极君诗歌《秋的心翼》

4.问你,问自己?

没有星星的夜里,

还有月亮陪伴你

在飘满秋风的季节

是否还有一块糖果的甜蜜可以回忆?

~~~love北极君诗歌《秋的心翼》

5.午后的枫叶

深秋的太阳

流了血

染红

午后的枫叶

把这份余热

装进信封里

寄给更寒冷的黑夜

~~~love北极君诗歌《秋的心翼》

6.最后的童话

我是一片

刚刚失去希望的树叶

飘飘落落想实现

最后一个心愿

就是躺在你经过的路上

任你的脚步踏践

在这坚硬的城市里

再给你最后一丝缠绵

~~~love北极君诗歌《秋的心翼》

7.描写“校园”的诗词有哪些

1老书生,白屋中,说唐虞,道古风,许多后辈高科中,门前仆从雄如虎,陌上旌旗去似龙,一朝势落成春梦,倒不如蓬门僻巷,教几个小小蒙童.2胜赏不在远,怃然念玄搜。

兹亭有殊致,经始富人侯。澄澹分沼沚,萦回间林丘。

荷香夺芳麝,石溜当鸣球。抚俗来康济,经邦去咨谋。

宽明洽时论,惠爱闻氓讴。代斫岂容易,守成获优游。

文翁旧学校,子产昔田畴。琬琰富佳什,池台想旧游。

谁言矜改作,曾是日增修。宪省忝陪属,岷峨嗣徽猷。

提携当有路,勿使滞刀州。3虾蟆虽水居,水特变形貌。

强号为蛙哈,于实无所校。虽然两股长,其奈脊皴疱。

跳踯虽云高,意不离泞淖。鸣声相呼和,无理只取闹。

周公所不堪,洒灰垂典教。我弃愁海滨,恒愿眠不觉。

叵堪朋类多,沸耳作惊爆。端能败笙磬,仍工乱学校。

虽蒙勾践礼,竟不闻报效。大战元鼎年,孰强孰败桡。

居然当鼎味,岂不辱钓罩。余初不下喉,近亦能稍稍。

常惧染蛮夷,失平生好乐。而君复何为,甘食比豢豹。

猎较务同俗,全身斯为孝。哀哉思虑深,未见许回棹。

4潜也忠良士,骞腾喜纵观。主文收俊彦,学校益尊安。

台阁名闻久,交游意始宽。佐时行拭目,正论耸朝端。

5井田学校竟终天,盐铁舟车讫万年。隔绝古今萧与霍,空劳孔壁出尘编。

6百川皆望东,三才同面离。半圭崇幼德,六矢志男儿。

孟子道非高,周公言非欺。要须辨方位,乃识穷陬维。

自从学校废,俗敝柏梁诗。英才陆沈尽,卓荦非无资。

下车众皆悦,苟且遂成痴。混澒声一概,沈痼星千期。

天生紫阳子,缨冠而救之。万类始根理,六经初有师。

立心辨邪正,成德在勤嬉。曾参作门户,夫子为根涯。

有位民物康,在家兄弟宜。敬义贯心筠,德业畅根枝。

行远必自迩,登高必自卑。不从洒扫起,何以为类推。

群居不及义,游宴日相追。失学莫此甚,一成而百隳。

时文筑衰末,不直埋马帷。六经不勤读,学荒身亦危。

二刘与三蔡,相牖如埙篪。师门赖有嗣,流泽今未衰。

子孙欲不坠,祖训勤奉持。不失伯牙心,不患无子期。

7通川得通儒,善类蒙善教。如此老成人,真足重学校。

我昔客朱方,曾窥管中豹。言容既笃厚,文字入玄奥。

交游二十年,夷险同一操。闲居虎林麓,倚窗聊寄傲。

忽承北斗敕,勇鼓来淮櫂。华发映青袍,轻帆惬黄帽。

天晴宜征途,芹藻春色到。臯比坐可暖,三载勤训导。

惜哉龟手药,至老方取效。载酒游五山,何由共吟啸。

8苏公堤畔系吟驴,知在垂杨第几株。学校文章如画饼,朝廷官爵似呼卢。

春吟应欠梅花在,时事曾言楮币无。惆怅湘湄分袂处,今看细雨长蘼芜。

9尽继祖风流,其如髩未秋。石渠陈表让,山郡折资求。

舜禹城分界,神仙岳映楼。淫祠随处毁,学校逐乡修。

密疏多亲写,狂诗少自收。通宵营有乐,度岁狱无囚。

酒席围红粉,盐池照碧油。药同方士炼,壶共野僧投。

瓦砾今徒献,琼瑶旧未酬。几多怀抱事,欲去复迟留。

10杜氏世德光无前,声华行实相辉鲜。蒉之职也在刀匕,亲举罚爵平公筵。

预之闻见合左氏,春秋大法因粲然。诗为郡守称杜母,南阳之人今尚传。

如晦作相犹民天,忠诚蹇蹇终始全。能令大君思不已,辍瓜奠祭情拳拳。

子美大雅三千篇,昭昭劝戒日月悬。其人骨朽邈千祀,至今闻望犹当年。

我宋龙兴抚嘉运,杜家孙子随飞奋。坤马承乾禁掖清,傅霖苏旱华夷润。

迩来文武百群中,诜诜杜姓多翘俊。靖国少年即奇绝,雄文常倍千人杰。

投书天府一不意,却扫雁荡不复出。怀材抱道良自珍,售以连城为折阅。

中处不忍自弃置,以荫调官南海尉。手提顽馘授州将,海盗为之潜丧气。

尘埃从此免低颜,倏忽十年今拥旆。忆昨建康临市征,公於吾父为交承。

儿童不敢求见面,卓荦但听驰英声。尔后驰驱逾半纪,投荒乃得亲君子。

孤舟抵岸即登门,见我有悲兼有喜。所悲窜遂万里来,豺狼得路忠信埋。

长嘘为我意怆恻,吾来振汝良悠哉。所喜谓我一门吏,一年三黜刚愈锐。

投身汤火何所求,所忧为君不为已。况复吾为汝父执,世契不浅汝吾姓。

此邦人物粗熙熙,职司慈明州守德。汝虽投窜实汝福,天子神圣终汝直。

丈夫秉德贵不回,穷达自天非汝职。公言令人益慷慨,一接已见真颜色。

韶光波逝不暂傍,年华两见新尧历。可邻情义如一朝,向人眷眷终无极。

外台差注重求材,天子急人方旰昃。丹书凤口下九霄,捧诏治行何烜赫。

昨日红蕖醉幕宾,今朝皂盖贤州伯。官虽衙尉丞,位乃二千石。

羁人无以报恩知,请为使君申八德。一曰公,心与衡鉴盎情同。

朔方裴侠号独立,背公之私无发容。青州赵琰绝嘱托,贵要书来投水中。

二日宽,量须江海为盎盏。并州陈泰但怀抚,未尝愠怒形於颜。

南阳刘宽抑又甚,蒲鞭示耻儿期犯者难。三曰信,舌端常与心相印。

九江宋君每听政,平旦日中犹不紊。并州郭伋舍野亭,为与群儿期到郡。

四曰惠,有如雨露时沾渍。光州元忠尝赈贷,二十五万恢天施。

蜀郡廉范不禁夜,一襦五裤惟民利。五曰清,玉壶在堂在有冰。

武昌何远思律贪,汲井投钱非买名。合浦孟尝亦无欲,还珠碧渊清所徵。

六曰正,端如标表行非径。北海朱邑虽笃旧,至於枉曲终无听。

东莱杨震畏四知,行不欺幽此为盛。七曰明,昭如日月东西行。

冀州贾琮去帷裳,百姓闻之政自行。雍士李。

8.赞美校园的诗词

诗歌一:校园

踏入校园.

书香弥漫.

一阵暖风,

吹拂身边.

校园是诗,

校园是画.

校园是一条历史长河,

校园是香山红叶似火.

这里是诗的海洋,

这里是花的乐园.

我们在这里耕耘,

我们在这里收获.

我们的校园,

是梦的天堂!

诗歌二:学校颂

每天把你的名字挂在胸前

我能感受到你博大的爱

你永远是我的一片森林

我是一粒微小的种子

我的思想在你的呵护中发芽

每次仰望你的时候

你的肩膀就像一座木头房子

容纳了蓝天和白云

我曾想象我们能永远站在一起

所有美丽的清晨和夜晚

在你的脚下默默地醒来 睡去

直到今天

我长成了一颗会移动的树

重温那些你给我的爱

我才要像你一样

在岁月的风雨中

随意站在人生的某个角落

形成一片绿色的荫蔽

诗歌三:假如没有老师

假如小草没有了甘露

那么它永远享受不到成长的快乐

假如天空没有星星

那么人们就失去了指向的航标

假如花园没有了园丁

那么它只不过是一块荒无的土地

假如我们没有了老师

那么,那么会怎么样呢

老师是甜美的甘露

她使小草茁壮成长

老师是闪亮的星星

她为我们指明航线

老师是辛勤的园丁

她使荒无的土地变成美丽的花园

假如,假如没有了老师

就没有了现在的我们

感谢您啊,老师

你以甘美繁荣乳汁孕育

了我们

您以辛勤的汗水,滋润了我们

9.赞美校园的诗词

一片纯洁的沃土上

孕育着我们对明天的希望

我们渴望未来变成矫健雄鹰

翱翔于这苍穹之上

是你

让我在人生中有了好的开始

是你

激起了我对知识的渴望

是你

助我成材,助我飞翔。

你教会了我

赠人以鲜花,手留余香

你教会了我

增人以微笑,心留愉悦

今天

我要将最美的鲜花

今天

我要将最甜美的微笑

赠予你

我最亲爱的学校

我心里永远屹立不倒的丰碑

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校园的小路

校园的小路,

总在寂静的梦中浮现.

是萌发的青春,

是稚气的冲动,

是那晚承诺中的细语绵绵.

不要说你很孤单,

就去揭开尘封已久的记忆,

让那个如诗如梦般的昨日重现.

校园的小路,

你哭泣的容颜,

写下我永恒不灭的诗篇.

也有你的微笑,

印刻了我们多少无悔的眷恋.

校园的小路,

是羞涩的童话,

眷刻出我们似水的青春华年.

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似一阵春风扑面

似一阵秋雨连绵

难忘的校园生活透着甜蜜与温馨

天真烂漫写满稚气的脸

大千世界的五彩缤纷透视每一双眼

在五星红旗下茁壮成长

积极响应祖国的召唤

那是一片心灵的净土

理想的种子在这里埋下

现实和梦想在这里得到升华

难忘辛勤园丁的叮咛嘱托

难忘朗朗读书声回荡校园

难忘同学间真挚的友谊

难忘埋头苦读的日日夜夜

难忘大考过后的兴奋和泪水

难忘、难忘校园生活的每一天……

10.描写校园的优美句子

1、操场中间有一块绿色的草坪,同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍,那琅琅的读书声,常常吸引着操场外面的行人。

2、春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催我们奋发向上。

3、深秋的黄昏,我漫步在静静的校园,只见花儿凋谢了,树叶干枯了,光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上,昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。

4、天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上。

5、昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

6、校园,是你帮助我踏入知识的殿堂,你将你的博学无私的奉献了出来;校园,是你告诉我迈向友谊的天地,你将你的宽阔展现到我们眼前。

7、校园,我的书籍城堡。是你,让我懂得了“好”与“坏”!我的生命中不能没有你。你,是我的力量之源。

8、校园里开始热闹起来,又恢复了往日的欢声笑语。前来报名的学生喜气洋洋,向老师询问着开学事宜;而老师们有的准备新学年的教材及教学用具,有的则在清扫、布置教室,以优雅清新的学习环境迎接新生的到来。

9、校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。

10、学校是教书育人的地方,我们就像是一只只小鸟,在这片天空下飞翔;我们也像是一朵朵小花,在这片花园里开放;我们也像是一只只小鱼,在这片海洋里翱翔。

11、一夜之间,校园银装素裹,玉树琼枝,好一派美丽的雪景。

12、仲夏的午后,金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后,照进教室的玻璃窗来,分外的亮丽。

13、校园里的每天早晨,晨练后的同学们涌进教室,琅琅而读,那一本本的书就是一朵朵不会凋谢的花儿,鲜艳香馥。同学们则像一群永远不知疲倦的小蜜蜂,叮在花朵上,整天遨游在鲜花的海洋里,如饥似渴地吸取百花的精髓和蜜露。

14、校园里的树时而随风摇摆;时而站立不动;时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而,这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放,蜜蜂照样忙碌得采蜜,有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去,在寻找哪一朵比较好。

15、校园里开始热闹起来,又恢复了往日的欢声笑语。前来报名的学生喜气洋洋,向老师询问着开学事宜;而老师们有的准备新学年的教材及教学用具,有的则在清扫、布置教室,以优雅清新的学习环境迎接新生的到来。

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