1.要实践才能增长知识的名言有什么人在山外觉山小，人进山中知山深。 万事莫如亲下手。 荆条编小篮，看着容易做着难。 不见不识，不做不会。 不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。 不爬崎岖的高山，不知大地的平坦。 见识，见识，不见不识。 天平是轻重的衡量器，实践是是非的试金石。 发一回水，澄一次泥；经一回事，长一回智。 有钱难买经验多。 有知识不会运用，如同耕耘而不播种。 闭眼怎看三春井，出水才看两腿泥。 书到用时方恨少，事非经过不知难。 听不如看，看不如干。 近水知鱼性，靠山识鸟音。 经常出门的孩子，比父母知道的多。 读千赋者善赋，观千剑者晓剑。 读书如果不与实际结合，知识不过是天空的浮云。 站在森林外边，就不能完全了解森林。 欲知对岸事，就要渡过河。 聪明人听到一次，思考十次；看到一次，实践十次。 舞剑是一回事，作战是另一回事。（朝鲜谚语） 打铁才能成为铁匠。 （法国谚语）。 2.小学六年级知识扩展题描写黄山的诗句.描写庐山的诗句.（注,不能是张仲素 【杂曲歌辞·宫中乐】 奇树留寒翠，神池结夕波。 黄山一夜雪，渭水雁声多。 李颀 【奉送五叔入京兼寄綦毋三】 云阴带残日，怅别此何时。 欲望黄山道，无由见所思。 张仲素 【宫中乐五首】 奇树留寒翠，神池结夕波。 黄山一夜雪，渭水泻声多。 武平一 【侍宴安乐公主新宅应制】 紫汉秦楼敞，黄山鲁馆开。 簪裾分上席，歌舞列平台。马既如龙至，人疑学凤来。 幸兹联棣萼，何以接邹枚。 李白 【秋浦歌十七首】 秋浦猿夜愁，黄山堪白头。 清溪非陇水，翻作断肠流。欲去不得去，薄游成久游。 何年是归日，雨泪下孤舟。 杜甫 【洞房】 洞房环佩冷，玉殿起秋风。 秦地应新月，龙池满旧宫。系舟今夜远，清漏往时同。 万里黄山北，园陵白露中。 贯休 【送僧归日本】 焚香祝海灵，开眼梦中行。 得达即便是，无生可作轻。流黄山火著，碇石索雷鸣。 想到夷王礼，还为上寺迎。 皇甫大夫 【判道士黄山隐】 道士黄山隐，轻人复重财。 太山将比甑，东海只容杯。绿绶藏云帔，乌巾换鹿胎。 黄泉六个鬼，今夜待君来。 周贺 【送李亿东归】 黄山远隔秦树，紫禁斜通渭城。 别路青青柳发，前溪漠漠花生。和风澹荡归客，落日殷勤早莺。 灞上金樽未饮，宴歌已有馀声。 温庭筠 【送李亿东归】 黄山远隔秦树，紫禁斜通渭城。 别路青青柳弱，前溪漠漠苔生。和风澹荡归客，落月殷勤早莺。 灞上金樽未饮，宴歌已有馀声。 虞世南 【奉和幽山雨后应令】 肃城邻上苑，黄山迩桂宫。 雨歇连峰翠，烟开竟野通。 排虚翔戏鸟，跨水落长虹。 日下林全暗，云收岭半空。山泉鸣石涧，地籁响岩风。 武元衡 【南昌滩】 渠江明净峡逶迤，船到名滩拽迟。橹？动摇妨作梦，巴童指点笑吟诗。 畲馀宿麦黄山腹，日背残花白水湄。物色可怜心莫限，此行都是独行时。 元稹 【南昌滩】 渠江明净峡逶迤，船到明滩拽迟。 橹？动摇妨作梦，巴童指点笑吟诗。 畲馀宿麦黄山腹，日背残花白水湄。物色可怜心莫恨，此行都是独行时。 郭震 【寄刘校书】 俗吏三年何足论，每将荣辱在朝昏。才微易向风尘老，身贱难酬知己恩。 御苑残莺啼落日，黄山细雨湿归轩。回首汉家丞相府，昨来谁得扫重门。 卢藏用 【奉和立春游苑迎春应制】 天游龙辇驻城？，上苑迟光晚更新。瑶台半入黄山路，玉槛傍临玄霸津。 梅香欲待歌前落，兰气先过酒上春。幸预柏台称献寿，愿陪千亩及农晨。 薛稷 【奉和圣制春日幸望春宫应制】 九春风景足林泉，四面云霞敞御筵。 花镂黄山绣作苑，草图玄灞锦为川。 飞觞竞醉心回日，走马争先眼著鞭。喜奉仙游归路远，直言行乐不言旋。 王维 【奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中留春雨中春望之作应制】 渭水自萦秦塞曲，黄山旧绕汉宫斜。銮舆迥出千门柳，阁道回看上苑花。 云里帝城双凤阙，雨中春树万人家。 为乘阳气行时令，不是宸游玩物华。 伍乔 【寄张学士洎】 不知何处好消忧，公退携壶即上楼。职事久参侯伯幕，梦魂长绕帝王州。 黄山向晚盈轩翠，黟水含春绕槛流。遥想玉堂多暇日，花时谁伴出城游。 张子容 【长安早春（一作孟浩然诗）】 开国维东井，城池起北辰。 咸歌太平日，共乐建寅春。 雪尽黄山树，冰开黑水津。草迎金埒马，花伴玉楼人。 鸿渐看无数，莺歌听欲频。何当桂枝擢，还及柳条新。 王维 【奉和圣制上巳于望春亭观禊饮应制】 长乐青门外，宜春小苑东。楼开万井上，辇过百花中。 画鹢移仙妓，金貂列上公。清歌邀落日，妙舞向春风。 渭水明秦甸，黄山入汉宫。君王来祓禊，灞？阂喑凇？ 李白 【宿鰕湖】 鸡鸣发黄山，暝投鰕湖宿。 白雨映寒山，森森似银竹。提携采铅客，结荷水边沐。 半夜四天开，星河烂人目。明晨大楼去，冈陇多屈伏。 当与持斧翁，前溪伐云木。 苏颋 【人日兼立春小园宴】 黄山积高次，表里望京邑。 白日最灵朝，登攀尽原隰。年灰律象动，阳气开迎入。 烟霭长薄含，临流小溪涩。宾朋莫我弃，词赋当春立。 更与韶物期，不孤东园集。 李白 【夜泊黄山，闻殷十四吴吟】 昨夜谁为吴会吟，风生万壑振空林。 龙惊不敢水中卧，猿啸时闻岩下音。我宿黄山碧溪月，听之却罢松间琴。 朝来果是沧洲逸，酤酒醍盘饭霜栗。半酣更发江海声，客愁顿向杯中失。 卢照邻 【赠许左丞从驾万年宫】 闻道上之回，诏跸下蓬莱。中枢移北斗，左辖去南台。 黄山闻凤笛，清跸侍龙媒。曳日朱旗卷，参云金障开。 朝参五城柳，夕宴柏梁杯。汉？光如月，秦祠听似雷。 寂寂芸香阁，离思独悠哉。 卢照邻 【晚渡渭桥寄示京邑游好】 我行背城阙，驱马独悠悠。 寥落百年事，裴回万里忧。途遥日向夕，时晚鬓将秋。 滔滔俯东逝，耿耿泣西浮。长虹掩钓浦，落雁下星洲。 草变黄山曲，花飞清渭流。迸水惊愁鹭，腾沙起狎鸥。 一赴清泥道，空思玄灞游。 张濯 【迎春东郊】 颛顼时初谢，句芒令复陈。 飞灰将应节，宾日已知春。考历明三统，迎祥受万人。 衣冠宵执玉，坛？？晓清尘。肃穆来东道，回环拱北辰。 仗前花待发，旗处柳疑新。云敛黄山际，冰开素？罕酢Jコ嗲焐停Nؼ錾蚵佟？ 郑谷 【回銮】 妖星沈雨露，和气满京关。 上将忠勋立，明君法驾还。顺风调雅乐，夹道序群班。 香泛传宣里，尘清指顾间。楼台新紫气，云物旧黄山。 晓渭行朝肃，秋郊旷望闲。庙灵安国步。 3.要实践才能增长知识的名言有什么人在山外觉山小，人进山中知山深。 万事莫如亲下手。 荆条编小篮，看着容易做着难。 不见不识，不做不会。 不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。 不爬崎岖的高山，不知大地的平坦。 见识，见识，不见不识。 天平是轻重的衡量器，实践是是非的试金石。 发一回水，澄一次泥；经一回事，长一回智。 有钱难买经验多。 有知识不会运用，如同耕耘而不播种。 闭眼怎看三春井，出水才看两腿泥。 书到用时方恨少，事非经过不知难。 听不如看，看不如干。 近水知鱼性，靠山识鸟音。 经常出门的孩子，比父母知道的多。 读千赋者善赋，观千剑者晓剑。 读书如果不与实际结合，知识不过是天空的浮云。 站在森林外边，就不能完全了解森林。 欲知对岸事，就要渡过河。 聪明人听到一次，思考十次；看到一次，实践十次。 舞剑是一回事，作战是另一回事。（朝鲜谚语） 打铁才能成为铁匠。（法国谚语） 4.小学语文扩充句子方法1. 他吓得直哆嗦，就好像看见了鬼一样。 He was shaking with fright as if he had seen a ghost. 2. 面对这个客商，他感到好像是在对牛弹琴。 With this customer, he felt himself, as it were, casting pearls before swine. 3. 他好像是个永远年轻的小伙子。 He is, as it were, an eternal boy. 4. 她当时看起来好像什么事都没发生似的。 She looks as if nothing had happened to her.。 5.诗文扩写帮我把一篇古诗扩写成700字的文章`````古诗最好是比 爱问知床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 展：玉盘一般的明月，因折射了太阳的光线，在人间洒下一片柔纱。 仿佛是天上仙姿遗落在人间的纱衣，在夜里格外缥缈。我心中不禁有一种想要得到但又未能得到的虚无飘渺的感觉油然而生。 窗外的梧桐啊，在秋雨中无语，那洒落一地的不是落叶，我知道，也能感觉那是被冷漠击落的心。 这让我神思飘渺的月光洒落在我有着些许凉意的床前，仿佛在抚慰我寂寞的心。 一开始我还以为这是秋夜寒意拥进屋内的先锋，多么逼人啊！我隐约看到远古英雄秀了的青剑，不管多么漫长的时间磨砺，依旧掩不住袭人的戾气。这寒霜没有逼人的寒气；不带晶莹的冰雪；也不许水汽的铸就，但依旧是把人逼退的样子。 多好的伪装，看来我还有许多的不足。江湖，总是比想象的什的多，游子的这颗心有谁会理解？ 我怀着满心的疑问望着空中的明月，想要得到想要的答案，可往往事与愿违。 那是有着温柔光芒的明月，无私的播撒着光明的种子，也许有一天，他会长成参天的大树，去冲破长安城上空笼罩多年的乌云。 到了那一天，我也许也会变成斗志昂扬的少年，守护在由于一马平川的中原大地上！那时的百姓，可以夜不闭户，安居乐业。 那蒙灰的记忆也可以在如酥的细雨中轻松吹落，所有的志士也可在熊熊的烈火中植下绚丽的花年。尽管来来去去的过路人不会留意这段情，但依旧可以再现出唐初纷飞的雪花。 为这美好了梦想，我漂泊在外，家中的亲人也承担着同样的思念。我的乡愁，也变得不可触摸，迢迢千里，山远水长，何时才能相见？那翩纤菲鸿也早已归去，夏日的鸣蝉也多日不见，落叶也知归根，我的愁绪何时可解？只能借助着明月遥寄我的相思，希望远方的亲人能收到这份难一明说的心。 6.有关于增大格局的名言名句都有哪些1. 如果事情无法改变，那就改变自己；如果无法说服他人，那就想法说服自己。如果山过不来，那人就过去！ 2. 命运不是放弃，而是努力。命运不是运气，而是选择。命运不是等待，而是把握。命运不是名词，而是动词。要改变命运，先改变观念！ 3. 观念比能力重要，策划比实施重要，行动比承诺重要，选择比努力重要，感知比告知重要，创造比证明重要，尊重生命比别人看法重要！ 4. 方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学习比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要！ 5. 智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质重要。方向大于方法，动力大于能力，做人大于做事！ 6. 思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好！ 7.语句扩展方法有哪些种“语句扩展”即把一个简单的句子或一种简单的情景，通过添加一些词句，使其内容更加丰富、完善。 其命题特点往往是：给出几个相关的词语或提供一定的情景，让学生展开联想和想象，写出符合要求的文字。扩展语句不仅与阅读能力、写作能力密切相关，还与语言表达的其它形式，如句式的仿用、选用、变换等相联系甚至交叉。 此类题型可以真正考查出学生综合运用语言的能力，体现了高考语文改革的方向。 一、词语连缀成句型 命题者一般给出两组相关的词语，以其中的一个共同词语作为重点，连缀其它的词语扩展开来，形成同一描述对象在不同语境下的扩展句。 如2000年高考卷的第27题，要求以“歌声”为重点，分别与“毕业典礼上，同学们”、“考试前夕，我”连缀成句。 例（1）、根据下列两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。 背景一：冬天，早晨，风； 背景二：夏日，傍晚，风。 解题思路：解答此题时，首先要注意题目所规定的情景的不同；其次要围绕和突出描述对象；同时，还要使自己所扩展的语句尽可能地富有意蕴。 关键是扩展时必须展开联想或想象，着力写出“冬天早晨之风”与“夏日傍晚之风”的不同。可分别作这样的扩展：冬天的早晨，凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪花，吹打着在狂风中行进的人们的脸，似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。 /夏日的傍晚，炎热渐渐地退去，习习的凉风吹拂着人们的衣衫，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的劳累与疲倦。 二、成分添加型 1、单句成分添加 命题者一般给出的是句子的主干，答题时可以补出其枝叶成分，即用“添加枝叶法”进行扩展。 例（2）、将“教师当上代表。”扩展成30个字左右的一句话。 解题思路： 分析所给材料，可把扩展点定在中心词“教师”、“当上”、“代表”前面修饰语上，增加其定语、状语，对中心词分别作出修饰和限制，即可。 解答此类题要注意三点： a。 分析出所给句子哪些部分可以扩展，找出扩展点后，宜采取“突破一点，兼顾其余”的策略；b。 要注意词语、短语组合的排序，尤其是多层定语或多层状语不要出现错误的排序；c。 要注意扩展句子表述的简明、得体。试扩展为：我们学校的那位有二十多年教龄的优秀的语文教师光荣地当上了省人大代表。 2、复句分句添加 此类题型一般给出的是一个单句或复句的前半句、后半句，根据常见复句的几种关系，扩单句为复句或补出所缺少的分句，形成一个完整的复句；也可以给出复句或分句的具体结构和句式，按要求仿用扩句。如“你自己干吧。” 这句话可以分别扩展为：“我不干了，你自己干吧。 ”（并列复句）；“我有点事情，你自己干吧”（因果复句）；“如果他不来，你自己干吧”（假设复句）。 例（3）、扩展下面的复句，要求能造成一种“风高浪急”的气氛，不少于30个字。 ，渔民们把桅杆横起来压风浪。 解题思路：此题给出的是复句后半句，要求所扩展的句子要能够造成一种“风高浪急”的气氛，即可以补出“渔民们把桅杆横起来压风浪”的原因，形成一个“---因此----”式的因果关系复句。 可扩展为：风一阵比一阵刮得紧，浪头一个比一个卷得高，焦急的渔民们因此把高大的桅杆横起来绑在船上压风浪。 3 、语段句子添加 根据所给句群的语流特点，一般可以从内容和形式两方面加以拓展，使其丰富起来，形成一个相对完整的句群或语段，解答此类题常常要结合句群关系和构段方式等有关知识。 例（4）、在下面①②两处横线上填入恰当的语句，要求使①与前后语句顺畅连接，使②构成对前面语句的总结。 在我们悠久的人文历史上，潇洒的高雅人士不可胜数。他们的潇洒各有千秋，有庄子的“鲲鹏展翅九万里”的潇洒，有曹孟德的“酾酒临江，横槊赋诗”的潇洒，有 ① 的潇洒，有谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的潇洒……他们的潇洒，② ，早已超越了表面的行为举止。 解题思路：本题所要扩写的①句，与前面两个句子“有庄子的……”、“有曹孟德的……”构成并列分句，举例阐述了我国历史上的文人墨客“各有千秋”的潇洒；所要扩写的②句，又构成对前面语句的总结，形成一个“总-—分—总”式的语段。可扩展为：①陶渊明“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”（或李太白“天生我才必有用”或苏东坡“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”等）；②带着鲜明的时代印记，显露了非凡的个性。 三、信息转述型 1、图表转文字 例（5）、右边 是权威资料的统计、预计世界人口数量的一组数字，请根据表格，写一个描写地球状况的语句。 答： （不超过25个字） 解题思路：做这类题要先看清题干的要求，逐项看懂所给的图表，或总括出其内容，或筛选出关键信息，然后进行正确地表述。 图表两组数据表明，地球上的人口在急剧地增长（呈非几何数递增），有限的地球将不堪重负。此题解答的关键是把这一内容用形象化的手法加以表述，如用比喻句来描写地球的这一状况。 可扩展为：“地球，一艘倾斜的太空船”或“地球是一艘倾斜的太空船”。（只要符合“不堪重负”的相似点，比喻合理即可） 2、抽象转具体 例（6）、把“琴声吸。 |