1.哪首诗又好听又好唱唐诗新唱仪曹外郎载笔随 行军司马智且勇 十四万众犹虎貔 入蔡缚贼献太庙 功无与让恩不訾 帝曰汝度功第一 汝从事愈宜为辞 愈拜稽首蹈且舞 金石刻画臣能为 古者世称大手笔 此事不系於职司 当仁自古有不让 言讫屡颔天子颐 公退斋戒坐小阁 濡染大笔何淋漓 点窜尧典舜典字 涂改清庙生民诗 文成破体书在纸 清晨再拜铺丹墀 表曰臣愈昧死上 咏神圣功书之碑 碑高三丈字如斗 2.问一下唐诗/宋词鉴赏辞典 上海辞书出版社是不是比较经典上海辞书出版社的我认为是最好的，但是你买的时候，能够挑选的情况下，要看看印刷，这书一般是塑封的，纸从外面看挺好，可是一般的印刷不好，这些书一般再版几十次了，字迹不是很清晰，墨色淡，最好打开书检查印刷质量，不是全不行，但是不好的多一些，我买的只有古文鉴赏印刷好，唐诗，宋诗，唐宋词均不好，但是唐诗新再版的有印刷好的。 这套辞典包括《诗经》鉴赏的书，好像是前秦诗鉴赏吧，名字记不清了。 齐鲁书社出过名家词赏析，不错。 中国书店也出过名家词鉴赏辑评。现在均可以买到。 3.唐诗新荷注音xīn hé 新荷 táng lǐ qún yù 唐 李群玉 tián tián bā jiǔ yè ， sàn diǎn lǜ chí chū 。 田田八九叶，散点绿池初。 nèn bì cái píng shuǐ ， yuán yīn yǐ bì yú 。 嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。 fú píng zhē bù hé ， ruò xìng rào yóu shū 。 浮萍遮不合，弱荇绕犹疏。 zēng zài chūn bō dǐ ， fāng xīn juàn wèi shū 。 增在春波底，芳心卷未舒。 4.唐诗新唱《咏春》的歌词拾一片落叶仰望新旧交叠 嫩绿自梢头微微微微露脸 被清风忽略花开得犹豫不决 独徘徊等你等你等你的一切 洒一地斑驳阳光穿过新叶 心事空流转思念渐渐倾斜 草长莺飞慰籍孤单的残雪 放开手让寒冷胆怯 日高悬风拂面留下丝丝温暖 别辜负眼前季节 花踌躇柳轻叹敢问情何以堪 徒伤悲青春年月 春知晓梦不觉恰似你我那年 不经事却说离别 燕归来莺语乱谁在歌咏春天 眼清澈笑容无邪 是谁在歌咏春天 拾一片落叶仰望新旧交叠 嫩绿自梢头微微露脸 被清风忽略花开得犹豫不决 独徘徊等你等你的一切 许一个心愿忘记忧伤情节 闭上眼合十双手默默叨念 阳光映在眼睑我不再拒绝 暖暖的暖暖的补心里空缺 云淡淡天很蓝思绪慢慢走远 春光细细流淌幸福漫过指尖 是谁在看风景她又被谁看见 谁转身微微笑谁的心事释然 是这个么？ 5.五小三（3）班的唐诗新唱歌词床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭复水流，唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝， 床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭复水流，唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝，相思的风啊，路上的雪，天上的朝夕飞翔的歌，唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在像我诉说。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。春 眠 不 觉 晓， 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。春 眠 不 觉 晓， 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。 6.欢度六一作文20字星期五这天，我们全校师生聚集在操场上，准备开展欢庆“六一”活动。 我们首先进行的是文艺汇演。台上的小朋友一个个精彩的表演让台下的小朋友赞不绝口，接着传来激烈的掌声，全校一片欢乐的海洋。我们班表演的是《阳光下的小卓玛》，我的心情十分紧张，老师鼓励我们不要紧张，上台后，熟悉的音乐响起，我紧张的心情一下子放松起来，跟着音乐唱完了整首歌曲。在这些文艺节目中，我最喜爱的节目就是第二个表演的《唐诗新唱》，当表演这个节目的时候，我立刻陶醉在古诗的诗香里了。他们竟然能把古诗转变成歌曲演唱出来，使我们不得不把我小瞧人的眼光收回来，反而增加了我对他们的敬佩之情。 接着我们回到了教室里，吃了一些零食，然后又带到操场上进行画展，操场上的画琳琅满目，才能看出绘画小组的幸苦训练。使我们不得不佩服绘画小组坚强不屈的精神。操场上还有一些照着风景优美的照片，看着这些照片，我不得不想到摄影师技术的高超。 最后，我们在教室里进行了趣味竞猜活动，班里有45名同学，而只有20个本子，所以同学们争先恐后地抢着回答，老师选了两名同学当小主持人，我是第一个获得本子的，我的心情非常激动！ 时间过得真快啊！转眼间，半个上午就过去了，我们回家吃饱了饭，睡足了觉，迎接来了下午的广播体操比赛，同学们排着井然有序的队伍，从低年级到高年级两个两个班级来比赛，但我们班是和另外两个班级一起比赛，这使我原本紧张的心情就更加激动了！上场之后，熟悉的音乐响起，我紧张的心情一下子放松起来，随着音乐做完了整套广播体操。 今天我度过了一个快乐的“六一”儿童节。“六一”儿童节这一天，我们是多么快乐。我们是多么幸福啊！我们开心地度过了这一天。啊！愉快的“六一”儿童节，我们永远也忘不了你！同学们精彩的表演让我们度过了一个快乐而难忘的“六一”儿童节！使我们享受到了拥有自己节日幸福的滋味，我爱“六一”儿童节 7.小荷风采唐诗新唱 唱的是什么诗唐诗泛指创作于唐朝的诗。唐诗是中华民族最珍贵的文化遗产，是中华文化宝库中的一颗明珠，同时也对周边民族和国家的文化发展产生了很大影响。 唐诗的形式是多种多样的。唐代的古体诗，主要有五言和七言两种。近体诗也有两种，一种叫做绝句，一种叫做律诗。绝句和律诗又各有五言和七言之不同。所以唐诗的基本形式基本上有这样六种：五言古体诗，七言古体诗，五言绝句，七言绝句，五言律诗，七言律诗。古体诗对音韵格律的要求比较宽：一首之中，句数可多可少，篇章可长可短，韵脚可以转换。近体诗对音韵格律的要求比较严：一首诗的句数有限定，即绝句四句，律诗八句，每句诗中用字的平仄声，有一定的规律，韵脚不能转换；律诗还要求中间四句成为对仗。古体诗的风格是前代流传下来的，所以又叫古风。近体诗有严整的格律，所以有人又称它为格律诗。 唐诗的形式和风格是丰富多彩、推陈出新的。它不仅继承了汉魏民歌、乐府传统，并且大大发展了歌行体的样式；不仅继承了前代的五、七言古诗，并且发展为叙事言情的长篇巨制；不仅扩展了五言、七言形式的运用，还创造了风格特别优美整齐的近体诗。近体诗是当时的新体诗，它的创造和成熟，是唐代诗歌发展史上的一件大事。它把我国古曲诗歌的音节和谐、文字精炼的艺术特色，推到前所未有的高度，为古代抒情诗找到一个最典型的形式，至今还特别为人民所喜闻乐见。但是近体诗中的律诗，由于它有严格的格律的限制，容易使诗的内容受到束缚，不能自由创造和发挥，这是它的长处带来的一个很大的缺陷。 8.欢庆六一 作文600字左右今天，是我们儿童的节日——“六一”儿童节，为此，学校还要举行庆典活动，看来这次的“六一”节很隆重，听说市长到时也会来参加。所以，我早早地起了床。 来到学校，只见彩旗飘飘，红色的横幅上醒目地写着“庆祝‘六一’”的标语，比起往日来，同学们的笑脸更灿烂了！ 由于表演节目的需要，我到梯形教室化了点淡妆。9:00左右，我们合唱队的同学排着整齐的队伍向体育馆（庆典的地点）出发了。走进体育馆一看，哇，到处是人山人海，师生们都已经分别在位置上坐着了。我连忙找了个位置坐下。值得一提的是，在这次庆典活动中，我们每一个同学既是小演员，又是观众，所以大家心情都格外激动，恨不得马上上台表演。 首先，由我们年段表演的《金鼓彩带庆六一》拉开了整个庆典活动的序幕。瞧，男同学拿着精致的铃鼓拍打着，铃鼓声响彻了整个体育馆，女同学们拿着细长的彩带上下飞舞，彩带在空中上撺下跳，飘起来了。在一片响彻云天的大鼓声中这个节目，慢慢地结束了。可那热烈的掌声却没有结束…… 接下来，我们学校各个年段的同学先后都表演了精彩的节目，纷纷上台展示了各自的绝活。另外，特殊教育学校的同学们和老年大学的爷爷奶奶们分别带来了精彩的节目与我们共同欢度六一儿童节。 不知盼了多久，等了多久，终于轮到我们展现自我的时候了。我自如地上了台，心里对自己鼓励：“张书怀啊张书怀，这次可不能搞砸了！”我微笑地看着主席台，听完了前奏曲，我自信地唱起来，这回，我表现得比什么时候都要好。最后，在一曲悠扬的校歌中结束了这美妙的庆典大会。庆典结束了，可节目的喜悦还在空中飘荡着…… |