1.小题1：唐诗宋词中的月亮（唐诗宋词中的爱国情、唐诗宋词中的爱情……）。 小题2：（第一步：小组分工收集唐诗宋词中与月亮有关的诗词。第二步：查找资料，分析鉴赏咏月诗句。 第三步：小组交流，写出探究报告。小题3：露从今夜白，月是故乡明（我寄愁心与明月，随风直到夜郎西……） 小题1：点评：本题不难，要求不高，学生写出大致写出三个有先后次序的步骤即可。 此类活动的步骤不外乎三个步骤：收集、整理、研究（作出报告），如果细划，研究又要细分为讨论、映证，补充材料、总结等步骤。小题3：试题分析：所写佳句要与本研究主题有关。 “佳句”，写得精彩的句子，当然要在唐诗宋词的范围内。点评：本题不难，学生记的唐诗宋词中的名句还是比较多的。 此题拟题甚好，将学习唐诗宋词，对古诗知识的了解与综合实践活动结合在一起，是对学生知识与能力双考查。 2.综合性学习活动2017这个春节,《中国诗词大会》让我们度过了一段难(1)拟写宣传标语时，标语的内容一定要与主题相关，语意要简洁，要富于文采，可使用对偶或比喻的修辞.据此可拟写为：①含英咀华，品万世经典；穿越时空 悟百味人生.②纯净的心灵去感受古典诗文的意境；动人的声音去诠释古典诗文的韵致.③诵千古名句，享一生辉煌，传中华文化，受万人敬仰.（2）考查学生设计活动的能力.设计活动遵循的原则：①围绕主题设计活动；②活动可操作性强；③活动难度适中，易于开展.做此题要遵循以上原则.开展诗歌比赛，用诗歌写寄语答案：（1）①含英咀华，品万世经典；穿越时空 悟百味人生.②纯净的心灵去感受古典诗文的意境；动人的声音去诠释古典诗文的韵致.③诵千古名句，享一生辉煌，传中华文化，受万人敬仰.（2）开展诗歌比赛，用诗歌写寄语。 3.综合性学习请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以(3分)（略） 2。(2分)（略）3。 (3分)（略）4。示例：立春：春季的开始。 雨水：降雨开始，雨量开始逐渐增多。惊蛰：蛰是藏的意思，惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土里冬眠的动物。 春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。 清明：天气晴朗、温暖，草木茂盛。谷雨：雨生百谷。 雨量重组而及时，谷类作物能茁壮成长。（节气、含义各1分）1。 1】试题分析：语言交际一般要有称呼语，语气要委婉，用语要简明得体。 答案设计合情合理即可。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 2。2】试题分析：类别积累更考查了学生积累的灵活性和选择性。 填写名句漏填和错填均不得分，学生积累合理即可。 考点：默写常见的名句名篇。 能力层级为识记A。3。 3】试题分析：描写春天成语，积累合理即可。考点：正确使用词语（包括熟语）。 能力层级为表达运用E。4。 4】试题分析：此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解乡俗文化，这是解答这类题的关键。 学生表述合理即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 能力层级为表达运用E。 |