1.描写大雁的诗初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天. 青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟.. --------- 李商隐（霜月） 云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼. --------李清照（一剪梅） 冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻. 雁声远过潇湘去，十二楼中月自明. ----------温庭筠（瑶瑟怨） 雁引愁心去，山衔好月来. ---------李白（与夏十二登岳阳楼）] 雁尽书难寄，愁多梦不成. 愿随孤月影，流照伏波营. ---------沈如筠（闺怨） 云中谁寄锦书来 雁字回时月满西楼 --------李清照（一剪梅）。 2.蓝天,大雁,红叶三个词,写几句话1、通过红叶看到大雁越飞越高，终于消失在蓝天里。 2、我们喜爱在草原上尽情地舞蹈，喜爱蓝天下纵情地歌唱，喜爱像鸟儿一般自由地生活。 3、一只大雁，展开矫健的翅膀，在蓝天上飞翔。 4、给理想插上翅膀，让它在蓝天翱翔。 5、海鸥，悠游自在地翱翔在碧海蓝天之间。 6、一只大雁，可以软软弱弱地在鸟巢中窒息，也可以成为蓝天的主人。 7、满山的紫花，衬着蓝天，映着他的花言巧语削弱了人们的警惕性。 8、秋山红叶，好像一幅色彩浓重的油画。 9、举目望去，满山遍野的红叶都已凋零了。 10、十月的香山，漫山遍野的红叶美不胜收。 3.关于大雁的优美 诗词句子、、三月三，春归的大雁 即使春风不柔和、有些肆虐，但昨天含苞的枝头，今天已长满了成串的树毛毛。我漫不经心地走在上班的路上，不经意的举头仰望，先是一振、继而兴奋不已，那飞行整齐“人”字形编队的是什么？啊，是大雁！我差点叫出声来…… 大雁-----那是玩童时代刻进大脑沟回的记忆。说不清是春来还是秋去，长辈们在庭院里边干活边聊天、孩子们围在大人身边玩耍。偶能见天上飞的、排列整齐、像阅兵式队形一样的大雁，一会儿“人”字形、一会儿“一”字形，伴着鸣叫飞过头顶，飞向远方。长辈们说是大雁，我们跟着叫大雁；长辈们说大雁春来秋去、长途跋涉、不吃不喝，我们表示明白地点点头；长辈们说鸿雁能传书，我们就希望捎封信儿到北京。 岁月比水流的还快。当年的玩童早已过了不惑之年，那优美的飞姿和整齐的编队被年轮层层覆盖、遗失在童话世界里，演绎成“鸿雁传书”“鸿鹄之志”。 曾有人说来生就做候鸟。是不是羡慕雁儿能在蓝天下自由飞翔？盼望能像雁儿一样饱览秀美的江河湖海、山峦岭峰；还是渴望能与流云共舞、倾听天籁之音？许是妒忌雁儿朝吻霞光、晚伴夕阳的浪漫情趣。不，是敬佩雁儿搏击长空、与风皮尅、用羽翼丈量迢迢归途的坎坷旅历。 庭院中手指大雁讲述的长辈们也许没意识到，他们正在传授着做人的深刻道理；那些玩耍的孩儿们，慢慢地理解了“鸿鹄之志”的内涵，不知不觉中，那传说、那志向已潜移默化地渗透了孩儿们的肌肤、溶入了孩儿们的血液，伴孩儿们成长，铸就成孩子们的志向。 回家的路上，我不时地瞭望天空，寻觅着大雁的踪迹，沉浸在对大雁的思绪中。常听说“人过留名、雁过留声”，虽觅不见雁儿的踪影、听不到雁儿的鸣声，但我深知，雁儿一定去了百草丰茂的沼泽地，一定在那养精蓄锐、待再展鸿图。 临进家门时，见邻居手拿一把香，我疑惑地看，读不懂什么意思，她说“今天是三月三。”噢！原来大雁比人还知道节气，我不禁感叹道：三月三，春归的大雁！ 4.描写秋天大雁的句子大雁歌十首 （十咏图） 雁， 可曾梦见你同伴？ 深夜中， 遥闻你长叹。 雁， 声似心灵在呼唤。 乍闻时， 肝肠为你断。 雁， 昔日雄姿皆不见。 人烟处， 从此莫留恋。 雁， 奈何带走我思念？ 留下了： 柔情千百万。 雁， 今朝又到小客栈。 寻故里， 行人驻足看。 雁， 带给诗人新祝愿。 自在飞， 诗人共企盼。 雁， 比翼依旧成一线。 寒风急， 阵容不曾乱。 雁， 生性高洁最浪漫。 白云间， 惹得嫦娥赞。 雁， 奋飞千年不厌倦。 为苍生， 驱尽苦与难。 雁， 胸怀万里在霄汉。 有了你， 天地更灿烂。 |