1.关于冬夜或傍晚的唐诗宋词暮江吟》 唐•白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 张若虚《春江花月夜》 栏目：唐诗鉴赏 作者：情诗网 2004-11-12 7:52:15 浏览：83844 相关信息 春江潮水连海平， 海上明月共潮生。 滟滟随波千万里， 何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞， 汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？ 江月何年初照人？ 人生代代无穷已， 江月年年只相似。 不知江月待何人， 但见长江送流水。 白云一片去悠悠， 青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？ 何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去， 捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。 江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归， 落月摇情满江树。 生查子 【宋】欧阳修 去年元夜时，花市灯如昼。 月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。 不见去年人，泪湿春衫袖。 黄昏月影残菊落，晚风秋水澹碧波 湖畔夕阳晚，浅秋暗黄昏。 月影黄昏子规啼，晚春残花自飘零。 残照黄昏莺燕翔，凌霄菡萏吐芬芳。 夕阳无限好，只是近黄昏。 月上柳梢头，人约黄昏后。 夕阳西下，断肠人在天涯。 黄昏日暮清，凝霜目轻回。 故道黄昏，春光无限好。 林阴日暮，黄昏霞冉，只是自悲伤。 枫林渐晚，黄昏夜未央。 2.冬夜愁绪的古诗词清代张惠言的《相见欢·年年负却花期》年年负却花期！过春时，只合安排愁绪送春归。 梅花雪，梨花月，总相思。自是春来不觉去偏知。 北风破南极，朱凤日威垂.（唐·杜甫《北风》）城外萧萧北风起，城上健儿吹落耳.（明·刘基《北风行》）北风猎猎吹人倒，千卉千葩尽枯槁.（无名氏·《题梅》）孟冬寒气至，北风何惨栗.（汉·无名氏《古诗十九首》）北风卷地白草拆，胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来，千树万树梨花开.（唐·岑参《白雪歌送武判官归京》）孟冬十月，北风徘徊，天气肃清，繁霜霏霏.（魏·曹操《步出夏门行 冬十月》）北风利如剑，布絮不蔽身.（唐·白居易《村居苦寒》）江城山寺十一月，北风吹沙雪纷纷.（唐·白居易《醉后狂言酬赠萧、殷二协律》）忆昨腊月天，北风三尺雪.（唐·白居易《别毡帐火炉》）寒风吹我骨，严霜切我肌.（汉·无名氏《别诗》）十里向北行，寒风吹破耳.（唐·白居易《早朝贺雪寄陈山人》）烈烈寒风起，惨惨飞云浮.霜浓凝广隰，冰厚结清流.（唐·李世民《冬狩》）瑞雪带寒风，寒风入阴琯.阴琯方凝闭，寒风复凄断.（唐·张说《奉和圣制温汤对雪应制》）散漫馀雪晴，苍茫季冬月.寒风吹长林，白日原上没.（唐·薛据《出青门往南山下别业》）寒风吹画角，暮雪犯征衣.（唐·张南史《送司空十四北游宋州》）寒云着我巾，寒风裂我襦.（元·王冕《冀州道中》）细雪翻沙下，寒风战鼓鸣.（南北朝·庾信《奉答赐酒诗》）四气代谢，悬景运周.别如俯仰，脱若三秋.昔我初迁，朱华未晞.今我旋止，素雪云飞.（魏·曹植《朔风诗》）朔风扣群木，严霜凋百草.（唐·薛光耀《相和歌辞·子夜冬歌》）朔雪寒断指，朔风劲裂冰.（唐·孟郊《杂曲歌辞·羽林行》）长安朔风起，穷巷掩双扉.（唐·李景《除夜长安作》）朔风吹雪透刀瘢，饮马长城窟更寒.（唐·卢汝弼《和李秀才边庭四时怨》）昨夜朔风吹地动，起看长剑雪花明.（元·王冕《会友》）朔风撼天云黮黮，雪花恰似杨花糁.（元·王冕《雪中次韵答刘提举》）昨夜朔风吹倒人，梅花枝上十分春.（元·王冕《素梅 其十三》）朔风吹撼处士庐，冻云隔月天模糊.（元·王冕《梅花 其一》）朔风卷地吹急雪，转盼玉花深一丈.（宋·陆游《九月十六日夜梦驻军河外遣使招降诸城觉而有》）残雪暮还结，朔风晴更寒.（宋·陆游《雪后苦寒行饶抚道中有感》）朔风吹雪飞万里，三更蔌蔌鸣窗纸.初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米.（宋·陆游《夜大雪歌》）北风吹同云，同云飞白雪.白雪乍回散，同云何惨烈.（唐·李隆基《温汤对雪》）冻埋蛟龙南浦缩，寒刮肌肤北风利.（唐·杜甫《相和歌辞·前苦寒行》）北风北风，职何严毒，摧壮士心，缩金乌足.冻云嚣嚣碍雪，一片下不得.（唐·僧贯休《相和歌辞·苦寒行》）行人与我玩幽境，北风切切吹衣冷.（唐·李颀《少室雪晴送王宁》）北风夜卷赤亭口，一夜天山雪更厚.（唐·岑参《天山雪歌送萧治归京》）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷.（唐·高适《别董大》）严冬北风急，中夜哀鸿去.（唐·钱起《冬夜题旅馆》）独立大河上，北风来吹人.（唐·吕温《孟冬蒲津关河亭作》）天寒色青苍，北风叫枯桑.（唐·孟郊《苦寒吟》）北风临大海，坚冰临河面.（唐·孟郊《求友》）刺刺北风吹倒人，乾坤无处不沙尘.（元·王冕《应教题梅》）北风吹人身欲僵，老翁畏冷昼闭房（宋·陆游《与子坦子聿元敏犯寒至东园寻梅》）天寒霜雪繁，萧萧北风劲.（宋·文天祥《第一百八十》）吹面北风来，拂鬓坚冰至.（宋·文天祥《发潭口》）北风十二月.雪下如乱巾.（南北朝·鲍照《学古诗》）积雪皓阴池.北风鸣细枝.（南朝·谢朓《阻雪连句遥赠和》）。 3.关于冬天的古诗10首王安石 【作品】：梅花 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 白居易的《问刘十九》 “绿蚁新醅酒，红泥小火炉， 晚来天欲雪，能饮一杯无？” 刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 《白雪歌送武判官归京》【唐】岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。 《终南望余雪》【唐】祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。 《江雪》【唐】柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 《问刘十九》【唐】白居易 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无。 《梅花》【宋】王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 《北风行》【唐】李白 烛龙栖寒门，光耀犹旦开。 日月照之何不及此，唯有北风号怒天上来。 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。 倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。 别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫。 中有一又白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。 箭空在，人今战死不复回。 不忍见此物，焚之已成灰。 黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。 4.陆游古诗冬夜读书示子津什么意思古人读书学习是不留余力的， 但是青少年时代所花的工夫往往要到老时才取得成就。 从书本上得到的只是毕竟是不完善的， 要深刻的理解必须亲自实践才行。 这首诗所表达的思想感情吧！要把从书上得到的理论消化在实践当中才行！ 观书有感】 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许， 为有源头活水来。 南宋-朱熹 这是一首有哲理性的小诗。 人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。 所谓"源头活水"，当指从书中不断汲取新的知识。 《观书有感》是南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的名诗，抄录下来，与大家共同分析欣赏。希望对无心向学，不读书看报，只知玩玩乐乐的青年朋友，有所启迪勉励。 原诗四句：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许？为有源头活水来。 ” 它实写的是明丽清新的一派田园风光，反复读上几遍，会觉得愈读愈爱读！你看，半亩的一块小水塘，在朱熹笔下是展开的一面镜子（一鉴开），起笔就恬静而幽雅得让人立时展开了想像的翅膀。 第二句更引起读者遐想，这面“镜子”中映照着天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么静谧可爱了！作者在第三句提了个问题，这水为什么如此清澈呢？他高兴地自问答道，因为源头总有活水补充，一直不停地流下来。 这幅美丽的自然风光图卷，已经令人读后清新明快了，更让人拍案叫绝的是一看题目，是观书的感想，顿时这美的意境升华，与读书融合了。 原来，大学者朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了。 他的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊！ 大才子朱熹的一首小诗，给我们诸多启示，多读一点好书，会让自己思想永远活泼，才思不绝，情操高雅啊。 5.【解释古诗冬夜读书示子聿】南宋著名爱国诗人陆游，一生勤学不息，写下不少教育子女的美丽诗篇.《冬夜读书示子聿》就是这样一首哲理诗，其内容饱含了对子女的殷切期望，也体现了诗人深邃的教育思想，整首诗只有短短的4句，读起来琅琅上口，且意境深远.冬夜读书示子聿 【南宋】陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.注释 示：训示、指示.子聿（yù ）：陆游的小儿子.学问：指读书学习，有做学问的意思.遗：保留 无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力.少壮：青少年时代.工夫：（做事）所耗费的时间.始：才.纸：书本.终：到底，毕竟.觉：感觉，觉得.浅：肤浅，浅薄.绝知：深入、透彻的理解.行：实践.躬（gōng）行：亲身实践.诗意古人做学问是不遗余力的.往往在少年时开始努力，到老了才会有收获.从书本上得到的知识永远是浅显的，不能感受到知识的真实道理.要真正理解书中的道理必须亲自实践.诗词鉴赏这是一首教子诗，子聿（yù），诗人的小儿子，是要告诉儿子学习的道理.首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬.“遗”，即保留.“无遗力”，毫无保留，竭尽全力以赴.次句是说做学问的艰难.只有从少年开始，养成良好学习习惯，打好扎实基础，并经过几十年的努力，最后才能有所成就.否则只能是“少壮不努力，老大徒伤悲”.这是以古人刻苦学习的精神及做学问的艰难来告诫自己的儿子：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神.后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性.“纸上得来”，指的是书本知识.“绝知此事”，指的是真正把握事物的底蕴.“躬行”，就是指亲自去实践，眼见为实.孜孜不倦、持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验.一个既有书本知识，不要死读书，又有实践经验的人，才是真正有学问的人.当然自己不可以满足在这不完整的书本内容的东西了.这首诗以思想和哲理取胜，使我们在理性的思辨中，得到教益.《冬夜读书示子聿》翻译：古人做学问是都是全力以赴的，青少年时代花的工夫，往往要到年老时才取得成就、从书本上得到的知识终究还是不完善的，要深切地了解必须亲自通过实践才行.。 |