1.关于赞美五里桥的诗歌参考资料： 南星桥：淑气风光架岭送登彼岸，洞天云汉横梁稳步长堤。 安平桥：暴雨骤倾万斛珍珠浮水面；长虹多挂一条金带束天腰。 金鳌玉�白练桥：南向题有“银潢作峤”四字，有联曰： 玉宇琼楼天上下；方壶员峤水中央。北向题有“紫海四澜”四字，有联曰：绣彀纹开环月珥；锦澜漪皱焕霞标。 爽且静兮濠濮涧：南边de横额是“山色波光相罨画”，北边de是“汀兰岸芷吐芳馨”，对联分别是：日永亭台爽且静；雨余花木秀而鲜。蘅皋蔚雨生机满；松峰横云画意浓。 颐和园中绣漪桥：螺黛一丸，银盘浮碧岫；鳞纹千叠，璧月漾金波。 谐趣园里知鱼桥：月波潋滟金为色；风籁�琮石有声。 鬼斧神工赵州桥：水从碧玉环中出；人在苍龙背上行。 悬崖百丈桥楼殿：殿前无灯凭月照；山门不锁待云封。 二十四桥明月夜：得胜辕门卸甲；太平沙河洗马。 胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；扁舟过桥下，闻箫声何处，有风吹到月三更。 胜水桥头徐霞客：东侧：胜景重新，舟驰人行通海宇；水形依旧，流清湍激映天然。西侧：曾有霞客居北坨；依然虹影坠南阳。 苏州古丰乐桥：水连天长，万古川源连泰渎；年老人乐，四时风景胜滁阳。 蜀山大桥：南侧：室歙溯来源，两岸静涵荆水绿；浙吴通要道，一弓长抱蜀山青。北侧：不霁何虹，天远娲皇来补石；此山似蜀，人思坡老为题桥。 苏州桥：青山绿水百花苑；聚龙醒狮万年城。 2.【安平桥作文】总评：作者采用移步换景的手法有顺序地记叙了游览安平桥的的经过，条理清晰，语句表达完整。 在展开描写游赏过程时，突出了沿途情景，注意到了心理活动等方面的描写，既表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情，又让读者感受到了作者游赏时的喜悦与激动，同何宇晖同学的《草庵·安平桥》有异曲同工之美，也弥补了官冰月的《五里古桥》之不足。其次，文中对环保问题的记述丰富了本文的主题。 虽然尚存不足，但瑕不掩瑜，仍是一篇不错的小学四年级作文，建议转为精品。点评人：吴哓婷（小学高级教师）今天，我见到了安平桥。 （开篇短句成段，表达的是内心的激动，但应该用句成语来突出。比如改成“今天，我终于见到了慕名已久的安平桥！”）安平桥坐落于晋江安海和南安水头镇的交界处，全长共2255米，所以人们又称它为“五里桥”。 （点出安平桥的基本情况，引用材料准确。）我们的车在一个写着“桥顶”的亭子前停下，（。） 下车后，我们开始徒步过桥。我们一行16人便拥挤着进了亭子。 出了亭子，眼前一片开阔，桥面挺宽的，这整座桥全是由这种花岗岩石铺成，它既坚固又耐磨，从南宋（建设）时期算起，它（安平桥）到今天有（已经是）871岁（了），期间明清两代均有修缮，现为国家拨款依旧重修并保留现（原）状，是（世界上）现存最长的唯一一座（中古时期）梁式石桥。我们索性数起了这些长条形的石板，桥（的）宽（面）由6条花岗岩石铺成，每条长3米，全长五里，得有多少条石板铺成啊，想到这里，大家不由得惊叹了起来：光是凿这些石头得费多少劲，它们又是如何从大山石窟里运出来，如何在大海两岸铺设起这座桥梁（？！），大家不由得啧啧称赞起古代劳动人民的智慧来。 （在引用材料内容时，将在实地的所见所感融合其间，加深了读者对安平桥的印象。）再看这些（由于年代久远，安平桥的）桥面，由于表面凹凸不平，石条与石条之间开了一条条的缝，起先我们都走得有点小心翼翼，（但接下来，我们的脚步变得轻盈了起来，因为）加上赤热的太阳光毫无保留地把它秋日的火种泼洒向大地（桥面），（仿佛在）我们面前仿佛徐徐展开（了）一条星光大道，大家不觉欢呼雀跃了起来。 踏着大道，我们脚步轻盈了起来，一眼望去，（“）这果真是一座（条）笔直如一的桥（！”），我跳了跳，踮了踮，还是难以看到它的尽头，想想，还真是应了那一句：“天下无桥长此桥。”（描写逼真，形象生动，使人如睹其景。） 桥两侧，是与桥齐平的芦苇，有些（的）翠绿，有些（的）干枯。再看碧波粼粼的湖面，在阳光照射下金光闪闪，只可惜了湖面有些受污染了，（。 近看，）湖水青一片，（、）黑一片，紫红色的，（、）咖啡色的（……）这些色块交替出现，还时常有一些碍眼的矿泉水瓶、杂物等垃圾，真是令我们心生不满。（但）稍远处点，（却显得干净了一些，绿地也不少，）那是白鹭的天堂。 （，）那片湖就显得干净了一些，绿地也不少，尤其（在那里的）一片小树林（，便）成了它们嬉戏的天地，只见一只白鹭（突地腾空而起）擦破了这片宁静，它们便突地腾空而起，从一个地方出发，不一会儿又降落在另一个离起点不远的地方，我想它们也知道只有在这里，才是它们的天堂。“出了这个村，就没这个店”我想我们的环保问题已（经严重威胁到珍贵的古迹了！）危在旦夕了。 （动静结合，对安平桥周围环境的描写很细致，对环保问题的感叹丰富了本文的主题内容。）很快，我们便走到了湖中心。 湖中心了建起了（有）一座亭，叫水心亭。亭的一侧修了一座庙，里面供奉的是关公佛像，我进去拜了三拜。 走出庙，我看见庙两侧守护（站立）着两尊“护桥将军”，它们头戴盔，（、）身着甲，（、）手执剑，那威武的样子俨然是守卫（安平桥）的英雄豪杰。（拜关公的内容与本文主题无关，应删除。） 其实，这座桥不仅记录了它繁荣而风霜的过去，在湖心亭这里，它的现代化气息也被点缀了一笔。你看，沿着（“）护桥将军（”中间的甬道）下了石阶，寺庙对面是个开阔的上花园，园中心是一尊滴水观音，观音下面是放生池，里面的金鱼自由自在地游动着。 花园的一侧是一条鹅卵石大道，另一侧是一排排的健身器材。老师建议我们在这里休息一下，大家便玩开了。 （这些都给古老的安平桥附上了一股现代化的气息。）（略写安平桥周围的休闲娱乐设施，透示出现代与古代的和谐相处。） 再往前，还有一半的路要走，老师让我们依体力而行，谁能走到桥尾，谁就是获胜者，体力不支的，也不必勉强，我们一哄而散，便比赛起跑步来。自然有先来后到的，也有半途而废，但大家一样玩得很开心。 （本段再次体现了安平桥之长。）好不容易，我们走完桥，又原路返回。 大家一路上说说笑笑，谁（每个人）都那么开心，谁（也）都有收获。（结尾再次把读者带进了充满趣味的旅途。） 3.写出描写小草的诗句早春 韩 愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。 绝句（杜甫） 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 春日迟迟，卉木萋萋。 仓庚喈喈，采蘩祁祁。 迟迟：缓慢。 卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。 仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。 蘩：白蒿。祁祁：众多。 《诗经·小雅·出车》 阳春二三月，草与水同色 晋 乐府古辞《盂珠》 池塘生春草，园柳变鸣禽 变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。 两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。 南朝宋 谢灵运《登池上楼》 云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹 海曙：海上日出。 梅柳渡江春：梅柳渡过江来，江南一片春色。淑气：春天的和暖气息。 转绿苹浪：使水中苹草转绿。四句意谓：彩霞伴着朝日在海面升起，梅花绿柳把春意带过了江面，黄鸟在和煦的春光中歌唱，阳光催绿了苹草。 唐 杜审言《和晋陵陆丞早春游望》 林花扫更落，径草踏还生 唐 孟浩然《春中喜王九相寻》 侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条 萱草：一种古人以为可以使人忘忧的草。此句说萱草萌芽，侵陵雪色。 漏泄：透露。唐 杜甫《腊日》 东风好作阳和使，逢草逢花报发生 阳和：春天的和暖之气。 唐 钱起《春郊》 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花 两句写白雪等不及春天到来，已穿树飞花装点早春之景。 唐 韩愈《春雪》 。 4.描写老师的诗句有那些务学不如务求师。 -----杨雄 圣人无常师。 -----韩愈 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干--李商隐 经师易遇，人师难遇。 -----司马光 古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦 举世不师，故道益离。 -----柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐 一日为师，终身为父。 ----关汉卿 学贵得师，亦贵得友。-----唐甄 为学莫重于尊师。 -----谭嗣同 古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -----韩愈 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 -----孔子。 |