1.天井关的诗词亲过天井关，并留有诗词的文人骚客包括西汉的刘歆、蔡邕等；魏晋的曹操、刘琨等；唐代的李隆基、王维、李贺、李白、白居易、刘长卿、张九龄、苏頲、张说、柳宗元、韩愈、程浩、徐范等；宋代的司马光、徐范、李若水、苏舜钦等；金代的李俊民、郝经、元好问等；明代的 王国光、贝琼、王世贞、李梦阳、于谦、李攀龙、吴骃、刘龙、谢肃等；清代的赵执信、陈廷敬、朱樟等，共留下诗文、碑碣数百首（篇）。 其中，描写战争题材的：唐代李贺的《长平箭头歌》等。 描 写自然风光的有李隆基的《早登太行山中言志》；宋代徐范的《过太行山》《上太行》；明代刘龙则的《星轺驿和于少保韵》；韩愈的《卢郎中云夫寄示送盘谷子诗 两章歌以和之》；于谦的《到泽州》《上太行》《秋日经太行》《山行》《登星轺驿楼》；吴骃的《登星轺驿楼》；董其昌的《孟门行》；赵执信的《太行绝巅望黄 河歌》；明代刘龙的《星轺驿和于少保韵》等。 描写山高路险的：唐代李白的《忆旧游，寄谯郡元参军》；唐代白居易的《初入太行路》；金代李俊民的《过星轺驿》；宋若水的《太行道中》；苏舜钦的《太行道》；刘长卿的《太行苦热行》；李锡龄《天井关》；元好问的《羊肠阪》；明代王国光的《上太行》。 描写抒情感怀的：西汉刘歆的《遂初赋》；傅淑训的《重过太行》；陈廷敬的《太行四首》；刘琨的《扶风歌》；王维《偶然作六首之一》；李白《北上行》；李贺的《七月一日晓入太行山》；司马光的《送仲更归泽州》；于谦的《夏日过太行》、《登太行思亲》；陈廷敬《太行四首》等。 描写旅途艰辛的：曹操的《苦寒行》。 描写事情发展的：唐代程浩的《天井关夫子庙堂记》；元徐亮的《宣圣庙新增本息记》；元白处善《重修夫子回辙庙记》；明陈棐《先师孔子回车庙解》；清孔衍珻《回车庙碑记》；姚学瑛《移建天井关孔子庙记》，蒋琦龄《增修太行碗子城记》等。这些诗词歌赋从一个侧面为我们展现了早已埋入历史烟尘中的太行往日风华，描述了太行道承载上千年的民族兴衰。 [西汉] 刘歆《遂初赋》 驰太行之严防兮，入天井之乔关。历冈岑以升降兮，马龙腾以超摅。 无双驷以优游兮，济黎侯之旧居。心涤荡以慕远兮，回高都而北征。 [东汉末年] 曹操《苦寒行》 北上太行山，艰哉何巍巍！羊肠坂诘屈，车轮为之摧。 树木何萧瑟，北风声正悲。熊罴对我蹲，虎豹夹路啼。 溪谷少人民，雪落何霏霏！延颈长叹息，远行多所怀。 我心何怫郁，思欲一东归。水深桥梁绝，中路正徘徊。 迷惑失故路，薄暮无宿栖。行行日已远，人马同时饥。 担囊行取薪，斧冰持作糜。悲彼《东山》诗，悠悠使我哀。 [盛唐] 李隆基《基早登太行山中言志》 清跸度河阳，凝笳上太行。火龙明鸟道，铁骑绕羊肠。 白雾埋阴壑，丹霞助晓光。涧泉含宿冻，山木带余霜。 野老茅为屋，樵人薜作裳。宣风问耆艾，敦俗劝耕桑。 凉德惭先哲，徽猷慕昔皇。不因今展义，何以冒垂堂。 [金]元好问《天井关》 石磴盘盘积如铁，牛领成创马蹄穴 。老天与世不相关，玄圣栖栖此回辙。 二十年前走大梁，当时尘土困名场。山头千尺枯松树，又见单车下太行。 自笑道涂头白了，依然直北有羊肠。 [明]于谦《登星轺驿楼》 驿楼高架与云齐，晓日登临思不迷。卷幕全无三伏暑，凭栏转觉众山低。 闲花故向吟边落，野鸟偏于静处鸣。 十六年来成一梦，后人谁为继新题。 2.有哪些描写天井湖优美好句优美语句示例：（仅供参考） 1、天井湖它如一颗玲珑秀美、熠熠生辉的明珠，是公园内一道亮丽的风景线，深受市民的喜爱。 2、湖很大，深绿色的湖水清凌凌的，无风时水平如镜，有风时水面泛起粼粼波纹，在阳光的照耀下，波光闪烁，非常耀眼，好似仙女从天空中撒下点点碎金。 3、湖中有一个小岛，小岛上树木参天、绿草茵茵。 岛上有一口天井：井水一年四季高出湖面一米多。关于这口天井，还有一个美丽的传说呢！在很久以前，玉皇大帝派天兵天将捉拿一位神仙，这位神仙逃到天井这儿的时候掉了一只鞋子，从而形成了现在的天井。 据说，天井湖公园和天井湖的名字就是这样得来的。 3.**的《天井》这首诗是什么意思天井天井四四方，周围是高墙。 清清见卵石，小鱼囿中央。只喝井里水，永远养不长。 少年**不满私塾的陈规陋飞和古板的教学方法。一次，老师毛宇居要外出，临行前，规定学生要在屋里背书，不准出私塾。 先生刚走，**就背着书包爬到屋后山上去了。他一边背书一边摘毛栗子，书背熟了，毛栗子也摘了一书包。 回到私塾，给每个同学送上几颗毛栗子，也孝敬先生一份。毛宇居却不领情，责道："谁叫你到处乱跑？""闷在屋里头昏脑胀，死背硬读也是空的。 ""放肆！"毛宇居脸涨得通红。**说："那你叫我背书好了。 "毛宇居知道背书是难不倒这个学生的，便心生一计，来到院中央，指着天井说："我要你赞井！"**围着天井转了两圈，便赞了起来："天井四四方，周围是高墙，清清见卵石，小鱼囿中央，只喝井里水，永远养不长。"同学听了都拍手叫好。 毛宇居却弄得很尴尬。学生的敏捷才思，使他钦佩，也使他意识到自己教学的弊端。 作者利用天井比喻狭隘的思维空间，用天井水比喻有限的封建礼教知识，用小鱼比喻自己也比喻先生。全诗表达了作者要冲破封建束缚，走出去成就大业的愿望。 4.有哪些描写天井湖优美好句优美语句示例：（仅供参考） 1、天井湖它如一颗玲珑秀美、熠熠生辉的明珠，是公园内一道亮丽的风景线，深受市民的喜爱。2、湖很大，深绿色的湖水清凌凌的，无风时水平如镜，有风时水面泛起粼粼波纹，在阳光的照耀下，波光闪烁，非常耀眼，好似仙女从天空中撒下点点碎金。 3、湖中有一个小岛，小岛上树木参天、绿草茵茵。岛上有一口天井：井水一年四季高出湖面一米多。关于这口天井，还有一个美丽的传说呢！在很久以前，玉皇大帝派天兵天将捉拿一位神仙，这位神仙逃到天井这儿的时候掉了一只鞋子，从而形成了现在的天井。据说，天井湖公园和天井湖的名字就是这样得来的。 5.描写大明山的诗句杨筠松留题大明山风水大地诗二首 一 远看将军坐殿形，近观似飞龙朝天； 三台华盖宝身迎，四处罗列练排兵； 千山万水送金龙，千山万水朝此山； 仙桥玉栏在中藏，头望东海尾南山； 玉坐仙女作椅子，石牦玉印当面前； 红旗扦在北京殿，玉鼓江南对面排； 天井琶仙在两旁，先登金鸾后成仙； 此地无人缘不识，八代阴功见玉仙； 一脚踏下四湖川，一脚踏下万家烟； 此地杨公留下记，百代儿孙伴帝王。 此地有三穴，天穴登金鸾； 中穴出宰相，右穴出丞相； 南山作笔架，东海作明堂； 左脚踏柳州，右脚踏南宁； 古道作印星，茶山作御马； 此地实难葬，明人容易寻。 二 远看将军坐大严，近看如龙飞上天； 此山自成三结穴，点点天穴出神仙； 中穴帝君下臣相，三台宝盖俱齐全； 四处峰山皆拥护，千山万水尽朝元； 尾摆西山猛虎势，头向东海望天边； 明堂即将东海作，南山笔架五齐全； 尖头上是戴恩恩；脚踏柳州城市缠； 红旗扦在平阳处，席帽印星当面前； 宝殿鼓山堂内列，谁人葬着在仙缘。 天井琶仙在两边，先坐金銮后山仙； 此地无福无人识，九代阴公才可扦； 此地易点真难葬，杨公题与万年传； 一脚踏下四城府，一脚踏下万家烟； 若有大福葬得者，出了君王又出仙。 6.描写瀑布的诗句10句日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ——[唐]李白《望庐山瀑布》 金阙前开二峰长，银河倒挂三石梁，香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。 …… ——[唐]李白《庐山谣》 万丈红泉落，迢迢半紫氛。奔流下杂树，洒落出重云。 日照虹霓似，天清风雨闻。灵山多秀色，空水共氤氲。 ——[唐]张九龄《湖口望庐山瀑布水》 万里金波照眼明，布帆十幅破空行。 ——[清]沈德潜《月夜渡江》 迥与众流异，发源高更孤，下山犹直在，到海得清无？ ——[北宋]范仲淹的《瀑布》 五叠六叠势益高，一落千丈声怒号。 如旗如布如狂蛟，非雷非电非笙匏。 银河飞落青松梢，素车白马云中跑。 势急欲下石阻挠，回澜怒立猛欲跳。 逢逢布鼓雷门敲，水犀军向皋兰鏖。 三千组练挥银刀，四川崖壁齐动摇。 伟哉铜殿造前朝，五百罗汉如相招。 ——[清]袁枚《到石梁观瀑布》 瀑布之水源何来，划然下裂长峰开。 下士目骇自天落，绝顶乃有千盘回。 青山断缺耸双剑，元气直泻岩头摧。飞流已出不肯下，一线中折分潆洄。 隐现数折蓄精锐，失势一落如奔雷。跳波乱击潭水立，怪物潜伏宁髻顋。 音声顷刻逐千变，万马赴敌金鼙催。天光半壁照空谷，此地万古无阴霾。 峰顶积雪挂千仞，山中猿鹤犹惊猜。 银花下散布水台，混沌凿破山根隈。 擘窠大字洗不尽，铁画满地镌青苔。太白已往老坡死，我辈且乏徐凝才。 恶诗走笔不敢写，册亭煮汲烧松钗。来朝竹杖青芒鞋，凌风踏碎烟云堆。 飞泉三叠绝倚旁，坐观一洗尘氛怀。 ——[清]蒋士铨《开先瀑布》 万里水汇一水大，訇訇声闻十里外。 岩口逼仄势更凶，夺门而出悬白龙。 龙须带雨浴日红，金光玉色相荡舂。 雪净鲛绡落刀尺，大珠小珠飘随风。 风折叠之绘变相，三降三升石不让。 ——[清]严遂成《白水岩瀑布》 禹功疏凿最先径，一线奔流若建瓴。石堑横分薄烟雾，天瓢倒海吼雷霆。 ——[清]崔光笏《壶口》 秋风卷起千层浪，晚日迎来万丈红。 ——[明]陈维藩《壶口秋风》 云烟雨雪银河虹，玉尘冰縠珠帘栊。 万象变幻那足比，若涉拟议旨非工。 ——[清]阮元在《大龙湫歌》 飞帘如玉帘，直下数千尺，新月如帘钩，遥遥挂碧空。 ——[元]赵孟頫 龙湫山高势绝天，一线瀑布兜罗绵。 五丈以上尚是水，十丈以下全为烟。 况复百丈与千丈，水云烟雾难分焉。初疑天孙工织素，雪梭抛掷银河边。 继疑玉龙耕田倦，九天咳唾唇流涎。 ——[清]袁枚的《大龙湫》 拔地万里青嶂立，悬空千丈素流分；共看玉女机丝挂，映日还成五色文。 ——[宋]王安石《咏千丈岩瀑布》 九层峭壁划青空，三级鸣泉飞暮雨。 ——[宋]白玉蟾《三叠泉》 翠屏横截万里天，悬水落成千丈玉。 ——[元]王季文《九华谣》 尚疑银河忽溃决，还惊长鲸吸百川。水帘横空垂不卷，万斛雪浪涌山根。 ——[清]黄休仲《咏潮音瀑》 。 7.《天井》表达了诗人怎样的情感和志向作者利用天井比喻狭隘的思维空间，用天井水比喻有限的封建礼教知识，用小鱼比喻自己也比喻先生。 全诗表达了作者要冲破封建束缚，走出去成就大业的愿望。天井天井四四方，周围是高墙。 清清见卵石，小鱼囿中央。只喝井里水，永远养不长。 少年**不满私塾的陈规陋飞和古板的教学方法。一次，老师毛宇居要外出，临行前，规定学生要在屋里背书，不准出私塾。 先生刚走，**就背着书包爬到屋后山上去了。他一边背书一边摘毛栗子，书背熟了，毛栗子也摘了一书包。 回到私塾，给每个同学送上几颗毛栗子，也孝敬先生一份。毛宇居却不领情，责道："谁叫你到处乱跑？""闷在屋里头昏脑胀，死背硬读也是空的。 ""放肆！"毛宇居脸涨得通红。**说："那你叫我背书好了。 "毛宇居知道背书是难不倒这个学生的，便心生一计，来到院中央，指着天井说："我要你赞井！"**围着天井转了两圈，便赞了起来："天井四四方，周围是高墙，清清见卵石，小鱼囿中央，只喝井里水，永远养不长。"同学听了都拍手叫好。 毛宇居却弄得很尴尬。学生的敏捷才思，使他钦佩，也使他意识到自己教学的弊端。 作者利用天井比喻狭隘的思维空间，用天井水比喻有限的封建礼教知识，用小鱼比喻自己也比喻先生。全诗表达了作者要冲破封建束缚，走出去成就大业的愿望。 |