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坎坎迎神鼓，儿童喜欲颠。 放翁无社酒，闭户课残编。 |
| 这首诗描绘了一个迎神活动的场景，儿童们欣喜若狂，鼓声坎坎，营造了一种热闹喜庆的氛围。而诗人陆游却没有参与到这种热闹中，他选择了闭门不出，专心研读残编，即古老的文献或诗书。 通过对比儿童们的热闹和陆游的静谧，这首诗展现了陆游的学者风范和专注精神。他虽然没有参与到迎神活动中，但并不意味着他对此不感兴趣，而是他更倾向于沉浸在知识的海洋中。这种对比也表达了陆游对学问的热爱和追求，以及他对儿童天真活泼的欣赏。 同时，“放翁无社酒，闭户课残编”这一句也反映了陆游的清贫生活状态，虽然没有酒，但他并不感到乏味，而是用心钻研古籍，进一步体现了他的高尚品格和学者风范。 整首诗运用了生动的描绘和对比手法，既展现了迎神活动的热闹场面，又突出了陆游的学者形象，表达了作者对学问的热爱和对儿童天真活泼的赞美。 |