|
近遇西来盲讲师，世间文字未曾知。 澜翻十偈纵横说，愧杀窗前弄笔儿。 |
| 这首诗表达了作者对一位西边来的盲讲师的敬佩和赞美，同时也表达了自己对这位盲讲师的敬仰之情。 首句“近遇西来盲讲师”，作者用“西来”一词来形容盲讲师，暗示他的盲目的独特之处，同时也表达了作者对盲讲师的敬仰之情。而“近遇”一词则表达了作者与盲讲师的相遇是偶然的，但却对作者的启发和影响是深远的。 第二句“世间文字未曾知”，作者用“未曾知”来表达自己对盲讲师的敬仰之情，同时也表达了自己对盲讲师的盲目的独特之处感到惊奇和敬佩。这里，作者用“文字”一词来代指知识、学问、智慧等，表达了盲讲师对于这些知识的独特见解和启示。 第三句“澜翻十偈纵横说”，作者用“澜翻”一词来形容盲讲师讲经说法时的生动形象，用“十偈”来形容盲讲师所讲的经文内容丰富、深刻，用“纵横说”来形容盲讲师讲经说法时的洒脱自如、无所不包。这里，作者通过这些形容词和修辞手法，生动地描绘了盲讲师的形象和讲经说法的场景，表达了自己对盲讲师的敬佩之情。 最后一句“愧杀窗前弄笔儿”，作者用“愧杀”一词来表达自己对盲讲师的敬佩之情，同时也表达了自己对自己在学问、知识方面的浅薄感到惭愧和自责。这里，作者将自己与盲讲师相比，更进一步地表达了自己对于学问、知识方面的渴望和追求。 整首诗语言朴实自然，但却充满了敬仰和敬佩之情，通过对一位西边来的盲讲师的描述和赞美，表达了作者对于学问、知识、智慧等方面的追求和渴望。同时，这首诗也启示我们，每个人都有自己的独特之处，我们应该尊重和欣赏他人的独特之处，同时也要不断地追求自己的成长和进步。 |