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拍拍雁湖水,深深归雁亭。 雁归三四年，相伴湖水清。 燕私岂不乐，国尔终含情。 龙章倏夜下，惊赴鸥鹭汀。 鸿雁双翥翰，眷焉乃东征。 载辞龙鹄椒，复问莺花程。 輶轩鹜华毂，高盖罗翠旌。 康顿民无学，销暴不以兵。 尉蓝旧草木，再色新威明。 寄声受廛者，明府如父兄。 恢恢大仪中，扶立惟三纲。 国风怨以怒，王道荡无章。 栖栖鲁东家，秉笔修天常。 廉陛不乱纪，冠履不易方。 斯今世运颓，礼义维楫亡。 三边且病痱，群盗方鸱张。 兵如溃 |
| 这是一首描绘自然景色和抒发内心感慨的诗。首句“拍拍雁湖水，深深归雁亭。”描绘了湖水荡漾，雁群飞翔的景象，营造出一种宁静而深远的氛围。“雁归三四年，相伴湖水清。”则表达了雁群年复一年回到清澈的湖水边，形成了人与自然和谐共生的画面。 接下来的诗句“燕私岂不乐，国尔终含情。”通过对比燕子和国家的情感，表现了作者对国家的深情厚谊。“龙章倏夜下，惊赴鸥鹭汀。”一句则形象地描绘了皇帝诏书下达，惊动了鸥鹭栖息的沙洲。 “鸿雁双翥翰，眷焉乃东征。”则以鸿雁东征为喻，表达了作者远大的志向和抱负。“载辞龙鹄椒，复问莺花程。”一句则表达了作者辞别高官厚禄，追寻自由生活的决心。 “康顿民无学，销暴不以兵。”则表达了作者对于民众教育的重视，以及倡导和平消除暴力的理念。“尉蓝旧草木，再色新威明。”则描绘了自然景色的变化，表达了作者对于时光流转的感慨。 “寄声受廛者，明府如父兄。”则表达了作者对于地方官员的期望和要求，希望他们能够像父兄一样关爱百姓。“恢恢大仪中，扶立惟三纲。”则强调了传统伦理道德的重要性。 “国风怨以怒，王道荡无章。”则表达了作者对于社会风气的不满和对于王道沦丧的忧虑。“栖栖鲁东家，秉笔修天常。”则表达了作者以笔为武器，致力于维护天道常规的决心。 整首诗情感真挚，意境深远，通过描绘自然景色和抒发内心感慨，表达了作者对于人生、社会、国家的思考和关注。 |