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不敢要君徵亦起，致君全得似唐虞。 谠言昨叹离天听，新冢今闻入县图。 琴锁坏窗风自触，鹤归乔木月难呼。 学书弟子何人在，检点犹逢谏草无。 |
| 这是一首非常有深度的诗，作者通过描绘和反思历史事件，表达了对政治理想和道德理想的追求。 首联“不敢要君徵亦起，致君全得似唐虞。”表达了诗人对君主的期望，希望君主能够像唐尧虞舜那样，具备高尚的道德品质和治理国家的才能。这种期望体现了诗人对政治理想的追求。 颔联“谠言昨叹离天听，新冢今闻入县图。”描绘了诗人对过去直言进谏却被拒绝，而如今却因某些原因被载入县志的感慨。这反映了诗人对公正、公平的追求，以及对社会公正的坚守。 颈联“琴锁坏窗风自触，鹤归乔木月难呼。”描绘了诗人内心的孤独和无奈，就像坏窗前的琴声，虽然风吹过，却无人倾听；就像仙鹤归巢，却发现月光也难以召唤同类。这表达了诗人对无人理解、无人支持的孤独和无奈。 尾联“学书弟子何人在，检点犹逢谏草无。”表达了诗人对过去的追忆和对未来的迷茫，希望有人能够继承自己的学问和理想，但却发现无人可寻。这体现了诗人对未来不确定性的无奈和担忧。 整首诗通过对历史事件的描绘和反思，表达了诗人对政治理想和道德理想的追求，以及对公正、公平、孤独、无奈等主题的深入探讨。这首诗语言质朴，情感真挚，具有很高的艺术价值。 |