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江山无古今，阐发自我辈。 心期得地胜，有目皆一快。 负郭西缭川，众流翕以汇。 水光开三面，结屋此其最。 嚣尘劃清漪，景象极爽垲。 泓澄湛寒碧，潭影尤可爱。 岩前列烟树，翠色聊不解。 盘坳石下瞰，林立错奇怪。 雄观喜新获，旷境了无碍。 人谋孰使然，天作若有诗。 学宫尔多士，游息于此在。 岂但濯尔缨，亦可湔匀佩。 翛然鱼在藻，行矣鲲化海。 维兹渊靓名，妙处默领会。 中庸至矣夫，智者乐在内。 水德本无虚，人心亦清洒。 |
| 这首诗描绘了江山的美丽景色，表达了作者对自然的热爱和对历史的思考。 首联“江山无古今，阐发自我辈”，表达了作者对江山古今的感慨，认为江山的美景应该由当代人来欣赏和感受。这一联表达了作者对自然的敬畏和对历史的思考，也表达了对未来的期待和希望。 颔联“心期得地胜，有目皆一快”，表达了作者对江山的喜爱和赞美，认为只要有心，任何地方都可以感受到自然的美妙。这一联表达了作者对自然的热爱和对生活的态度。 颈联“负郭西缭川，众流翕以汇。水光开三面，结屋此其最”，描绘了江边的景色，表达了作者对江水的赞美和对江边建筑的喜爱。这一联通过生动的描绘，让读者感受到了江边的美丽和自然的力量。 尾联“人谋孰使然，天作若有诗。学宫尔多士，游息于此在。岂但濯尔缨，亦可湔匀佩。翛然鱼在藻，行矣鲲化海”，表达了作者对江山的认识和思考，认为江山的美景是自然之恩赐，同时也应该由人类来加以保护和利用。同时，作者也表达了对教育和学习的重要性，认为学习可以让人更好地理解和欣赏江山之美。 整首诗通过对江山的描绘和赞美，表达了作者对自然的热爱和对生活的态度，同时也表达了对历史和未来的思考和期待。整首诗语言优美，生动形象，让人感受到了自然的美妙和生活的美好。 |
