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《赏牡丹应教》

拥衲对芳丛,由来事不同。
鬓从今日白,花似去年红。
艳异随朝露,馨香逐晓风。
何须对零落,然后始知空。
作品赏析
这首诗描绘了一个僧人对着花丛沉思的场景,表达了人生短暂、世事无常的感慨。 首联“拥衲对芳丛,由来事不同”,通过描绘僧人穿着袈裟面对花丛的场景,引出人生无常的主题。“拥衲”表现了僧人的身份和修行状态,“芳丛”则代表了美好的事物和生命的繁盛。然而,“由来事不同”一句却暗示着生命的起伏和变化。 颔联“鬓从今日白,花似去年红”,通过对比僧人的白发和盛开的红花,进一步强调了生命的无常和变化。僧人的白发代表了岁月的流逝和生命的衰老,而花儿的红艳则代表了生命的蓬勃和盛放。 颈联“艳异随朝露,馨香逐晓风”,通过描绘花儿的美丽和芳香,表现了生命的短暂和珍贵。花儿的艳丽和芳香随着朝露和晓风而消散,暗示着生命的脆弱和不确定性。 尾联“何须对零落,然后始知空”,通过反问的方式,强调了生命的空幻和无常。诗人认为,人们不必等到生命凋零才开始认识到生命的空幻和无常,而应该时刻保持警觉,珍惜当下。 整首诗通过对僧人面对花丛沉思的场景的描绘,表达了人生短暂、世事无常的感慨,引导人们珍惜当下,保持内心的平静和超脱。
创作背景
《赏牡丹应教》是唐朝诗人谦光所作的一首诗,其创作背景与唐朝的社会文化环境和诗人的个人经历密切相关。唐朝是中国历史上的盛世之一,文化艺术繁荣,诗歌作为当时的主要艺术形式之一,受到了广泛的重视和推崇。而牡丹作为唐朝的国花,更是备受赞誉,成为了许多诗人描绘的对象。 谦光作为唐朝的诗人,对于牡丹也情有独钟,曾在牡丹盛开的季节,受邀参加了一次赏花活动。他站在花丛中,感受到了牡丹的艳丽和生命力,同时也引发了他对人生、社会等问题的思考。在此背景下,他创作了《赏牡丹应教》一诗,通过描绘牡丹的形象和自己的感受,表达了对生命、美等主题的理解和赞美。 以上仅是简要的创作背景介绍,如果需要更深入的了解,可以查阅相关的诗歌研究和历史资料。
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