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咨尔夫子，设教于乡。 即命于家，长此泮宫。 |
| 这首诗歌颂了一位在乡间设教的书生，对其奉献精神和教育事业给予了高度的赞美。下面是对这首诗的赏析： 1. 结构和形式：这首诗采用了传统的四言诗形式，句式整齐，节奏感强，给人以庄重古朴的感觉。每句四个字，易于诵读，同时也体现了古代诗歌的韵律美感。 2. 意象和象征：“咨尔夫子，设教于乡”，开头两句便勾勒出一个勤奋好学的书生形象，以及他投身于乡间教育的场景。“夫子”一词充满了尊敬和敬意，表现出社会对教育者和知识的尊重。“设教于乡”，则反映了这位书生的教育理念和实践，以及他对乡村教育的投入。 3. 主题和价值观：这首诗的主题是赞美教育者的辛勤付出和贡献，表达了尊重知识、重视教育的价值观。同时，也透露出对乡村教育的关注和支持，体现了教育公平和社会发展的理念。 4. 语言和修辞：诗歌的语言简练明快，用字精准，表达了强烈的感情。修辞手法采用了直接描绘和象征手法，通过生动的语言和具体的场景，展现了书生的形象和教育场景。 综上所述，这首诗以其古朴的形式、生动的意象和深刻的主题，成功地塑造了一个献身教育的书生形象，表达了尊重知识和教育的价值观，同时也体现了对乡村教育的关注和支持。 |