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臂弱传钞少，心烦记问衰。 读书犹自力，爱日似儿时。 章句分无憾，声形讲不遗。 明年幸强健，闭户有余师。 |
| 这首诗是表达了一位年老的学者在读书和学问上的执着和热情。 首句“臂弱传钞少，心烦记问衰”，描绘了作者年老的身体状况，手臂力量不足，需要减少传抄的工作，心情烦躁，记忆力也大不如前。这似乎是在暗示作者对于学术的热爱和追求，即使身体条件有所下降，也无法阻挡他对知识的渴望和追求。 “读书犹自力，爱日似儿时”表达了作者即使年老，仍然坚持自我努力读书，对每一天都像儿时一样珍惜。这体现了作者对学问的热爱和执着，即使面临困难和挑战，也毫不退缩。 “章句分无憾，声形讲不遗”表达了作者对学术研究的严谨和认真，对于文章的篇章句读没有遗憾，对于声音和形象的讲解也不遗漏。这体现了作者对学问的敬畏和尊重，以及对学术研究的敬仰和追求。 最后，“明年幸强健，闭户有余师”表达了作者对明年身体健康的期待，同时也表达了作者愿意在安静的家中作为他人的老师。这体现了作者对学问的谦逊和感恩，以及对未来的乐观和期待。 总的来说，这首诗表达了作者对于学问的热爱和执着，即使年老体衰，也仍然坚持读书和研究，体现了作者对知识的敬畏和尊重。同时，这首诗也表达了作者对未来的乐观和期待，以及对生活的感恩和谦逊。 |