| 残：残缺；不完整。缺：残破。指舍不得扔下破旧东西。也作“保残守缺”。 |
| 比肩：肩膀挨着肩膀；继踵：脚尖碰着脚后跟。肩膀靠着肩膀；脚尖碰着脚根。形容人多拥挤。 |
| 守：防守。封闭关口；并加以防守；不跟外界往来。也比喻因循守旧；不接受外界事物的影响。 |
| 思：思索；反省；过：过失；错误。关起门来反省自己的过失。 |
| 端：头绪；方面。形容变化很多、很大；没有头绪。 |
| 来客多得如聚集的云层。形容客人多。 |
| 秉：掌握，主持。公：公法。根据公道办事。 |
| 博：广泛；济：救济。给予群众以恩惠和接济。 |
| 近：接近。不合乎人的常情。后指性情或言行怪僻；不合情理。也作“不近情理”。 |
| ①守着残缺的东西不放。形容思想保守，不接受新事物。②谓笃守古学古 |
| 形容没有正确估计自己的能力有多大 |
| 比喻幻想不可能实现。同“白日做梦”。 |
| 半死：接近死亡。不死不活，形容被折磨得很惨或死气沉沉，没有生气 |
| 朝：朝见；凤：凤凰，古代传说中的鸟王。旧时喻指君主圣明而天下依附，后也比喻德高望重者众望所归。 |
| 就：接近、走向。躲开有害的，接近有利的条件。 |
| 形容全力做一件事，不敢分心到别的事里面去。 |
| 不完整；未全部完成的。 |
| 旧制一斤合十六两，半斤等于八两。一个半斤，一个八两，重量相等。比喻彼此一样，不分上下。亦作“一个半斤，一个八两”、“半斤对八两”。 |
| 迎送。多指岁月流逝。宾，通“傧”，指迎接。饯，指送别。 |
| 不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的熏陶。 |
| 层：重复；层出：重复地出现；穷：尽。接连不断地出现；没有穷尽。有时喻指事物变幻之快。 |