1.搜集诗歌的过程500字作文怎么写荷花 花入诗，情彩飞扬，雅俗共赏，有人借荷香淡淡抒发清闲散淡情怀，有人借荷花艳艳展示生命意趣，有人借荷花生死倾诉相思苦情……凡此种种，多姿多彩，荷为人而生，文因荷而贵，人荷相映，演绎了一首首洋溢着生命情愫的华彩诗章. （一）、清闲散淡之花. 孟浩然的《夏日南亭怀辛大》抒写诗人夏夜水亭纳凉的清爽闲适和对友人的怀念之情.“山光忽西落，池月渐东上.散发乘夕凉，开轩卧闲敞.荷风送香气，竹露滴清响.欲取鸣琴弹，恨无知音赏.感此怀故人，中霄劳梦想.”一、二两句遇景入咏，融情于景.夕阳西下，素月东升，“夏日”可畏而“忽”落，明月可爱而“渐”起，一快一慢凸现诗人的愉悦心理.三、四两句即事抒怀，活灵活现.诗人沐浴之后，洞开亭户，披头散发，靠窗而卧，逍遥自在，令人羡慕.五、六两句细化身心快感.清风送爽，荷花飘香，如丝如缕，沁人心脾；翠竹滴露，清脆悦耳，如丝如筝，清幽绝俗.写荷以“气”，写竹以“响”，意境幽深静谧，情调高雅别致，荷香和佳竹巧妙地烘托出诗人悠然自得，闲适自乐的素淡情怀，为下文抒发诗人渴盼知音，怀想故人创设了氛围. 2.收集古诗的过程作文200字很久以前，发生了这样一个故事。 一天傍晚，夜幕降临了，风儿轻轻地吹着，吹到脸上，使人到特别地舒服。山村的景色真美啊！广阔的草原上铺满了青青的野草。仔细听，晚风中传来了牧童悠扬的笛声。虽然牧童放牧一天很累，但是，你看他是那样高兴。只见他一边吹着笛子，一边哼着小曲，高高兴兴地回了家。 牧童吃饱了饭，已经很晚了。吃完饭后，他什么也没有做，就连身上的蓑衣也没有脱，就躺在月夜的露天地里休息了。 牧童望着月夜美丽的星空，一个人凝望着，数着天上的星星，回忆着一天中发生的事情，渐渐地进入了梦乡。你瞧！他好象作了一个甜美的梦，他的嘴角又显出一丝微笑，是那样纯真，那样甜美！ 3.六年级上册搜集诗歌作文 （搜集过程及感受） 不少于450字“轻叩诗歌的大门”活动落下了帷幕。 此次活动秉承中华诗歌优秀文化，激发了同学们的爱国热情，增强了同学们的审美意识，营造了良好的语文学习氛围。 中国是一个诗的大国，两千多年前中国就有了诗歌总集《诗经》。诗仙李白、诗圣杜甫、诗佛王维、诗鬼李贺……写的古诗让我们过目难忘：冰心、金波、艾青、郭沫若……他们的现代诗使我们难以忘怀。 诗海拾贝、与诗同行，我们组织小组收集、分类诗歌，学习、创作诗歌，等一系列的活动，让我们进入了诗歌的店堂，感受诗歌的无限魅力。我们在收集分类诗歌中感受了合作的快乐。在诗歌朗诵会中，我的诗歌得到大家的一致好评，此时此刻，我深深地感受到了诗歌的伟大，诗歌的艺术魅力，我为自己身在一个拥有悠久诗歌历史的过度感到无比的骄傲和自豪！ 活动中，我们也学习到了许多知识，古诗对仗工整、韵律严格：现代诗语言自由，形式洒脱：儿童诗充满童趣，富有想象。还明白了诗歌的已经有两千多年的历史和读懂古诗的方法。 活动虽然已经结束，但各种活动依然在我记忆深处。轻叩诗歌的大门，让我们在诗歌的百花园中自由徜徉，让诗歌陪伴我们一生！ 4.搜集诗歌的经历和感受作文在炎热的酷暑里，我过了一个多姿多彩的生活。在无聊的暑假里，小微提出了一个好主意“收集诗歌”，开学看谁收集得最多，每人要为她制作一份精美的礼物。 散场后，回到家就可以收集了。我拿来一个本子把看到的，听得到写到本子上。方法有很多：可以上网查、可以看书、可以问父母……我想了想，就小心翼翼地翻开一本书，我看到了许多诗歌，此时我兴奋不已，得意忘形。我很贪婪，狂抄狂抄，我抄得很忙碌，等到我毫无力气的时候，我满头大汗。不过我很高兴，抄了那么多首，足足有20几首：《太阳的话》， 打开你们的天窗吧 打开你们的板门吧 让我进去，让我进去 进到你们的小屋里……《太阳的话》让我赶到一丝温暖。《白桦》、《我们去看海》、《子夜吴歌。秋歌》、《我们的方阵》、《凋零的花》……这种种的诗歌都有着它的感情，有些诗歌是写雄伟的，有些是写自然景观的，有些是写亲情的，有些是写友谊的，有些是写爱情的，甚至还有的写说不出的苦的诗歌等等……等到开学的前一天，我的脑子再也容不下其他的了。 小荷作文网 最后，最终的胜利者是我，总数是1000首。我得到了每人的自己制作的精美的礼物，大家都很羡慕我，我非常高兴，这就是勤奋劳动的结果。还一举两得呢，我不仅获奖还知道了很多知识。这是一个多么有意义的暑假啊！我希望我可以像叔叔阿姨们一样写出这么好的诗歌。 5.搜集有关诗歌的知识古代诗歌包括诗、词、曲。 1. 从诗歌的形式可分为： ① 古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 ② 近体诗，包括律诗和绝句。 ③ 词，又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59-90字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阙或一片，第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。 ④ 曲，又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。它无宾白科介，只供清唱。 2. 从诗歌的题材可分为： ① 写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代有些诗人由于不满现实，常寄情于山水，通过描绘江湖风光、自然风景平寄寓自己的思想感情。这类诗常将要抒发的情感寄寓在后描写的景物之中，这就是人们常说的寓情于景。其风格清新自然。 ② 咏物言志诗，诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托诗人自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。 ③ 即事感怀诗，因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。 ④ 怀古咏史诗，以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。 ⑤边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲壮宏浑，笔势豪放。 6.收集十首诗歌并解说联想过程（每首100字以内）急联想和想象增加文采和对比例如：郭沫若诗：天上的街市 诗的开头，诗人看到“远远的街灯”，星星点点，时隐时现，多么像天上的明星，就自然而然地把“街灯”与“明星”联系起来，并用了比喻的修辞手法，把这种联想具体表现出来，既描绘了迷人的夜景，又暗示了对光明未来的追求和对黑暗现实的不满.这种带有浓厚幻想色彩的“联想”，吸引着读者的视线从人间转到天上，为下面具体描绘“天上的街市”作好铺垫. 后3节中，作者运用想像，描绘天街的陈设和牛郎织女的生活，以及他们现在的活动.诗人凭想像构想出的“仙境”与客观存在的“天河”“流星”融合在一起，显得那么具体、真切：美丽的街市，街市上的珍奇物品，骑牛闲游的牛郎织女，牛郎织女提着的灯笼.在诗人的笔下，神话传说与实际景象完美地融合在一起，似幻似真，引发了读者无限的遐思，追随着作者的想像一起去遨游仙境，从而感受到诗人追求理想的美好情怀. 一、什么联想与想象联想是由一事物想起与之有关事物的思想活动.联想是诗歌艺术的一种技巧.诗人艾青在《诗论》中曾说：“联想是由事物唤起的类似的记忆；联想是经验与经验的呼应.”想象是指诗人凭借记忆进行回顾或产生新形象的过程.二、联想与想象在诗歌中的运用先说联想.作为古诗中的联想，其表现形式多种多样.现示例解说如下：1、古诗中的相似联想及其运用：如唐代李白的《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜.诗人在这里，就用了相似联想.这两句，写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉.一个独处他乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候，心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜.所以他在睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜.这一处联想，既写出月光的皎洁，又点出了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情.2、古诗中的对比想及其运用：如唐代陈陶《陇西行》：誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘，可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人.此诗的主旨是写战争给人民带来的深重苦痛.然而作者未从正面去描写，而是运用联想进行了四个对比：一者动与静，“誓扫匈奴”“五千貂锦”；二者生与死，“不顾身”与“丧胡尘”；三是前方与后方，“无定河”与“春闺”；四是人与鬼，“梦里人”与“河边骨”.通过强烈的对比，把疆场将士英勇战死的壮烈，遗骨河边的凄凉，以及家中仍作生人思念的悲惨，全盘托出，井然呈现，既深化了主题意旨，叉反映了多个层面，从而产生了震撼人心的艺术效果.3、古诗中的相关想及其运用：如唐代章碣的《焚书坑》：坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书.与“坑灰未冷”相关的是秦始皇，与“山东乱”相关的是秦始皇、刘帮、项羽等人.这里用相关联想，意在抒发议论、感慨.山东之乱持续了一个时期，秦王朝最后亡于刘邦和项羽之手.这两人一个曾长期在市井中厮混，一个出身行伍，都不是读书人.可见“书”未必就是祸乱的根源，“焚书”也未必就是巩固“子孙帝王万世之业”的有效措施.说“刘项原来不读书”，而能灭亡“焚书”之秦，全句纯然是揶揄调侃的口吻，包含着极为辛辣的讽刺意味.4、古诗中的逆反联想及其运用：如唐代王维《使至塞上》：大漠孤烟直，长河落日圆此诗描写的是常见的大漠景象，而作者却能够从“直的孤烟“，通过逆反联想，想到 “圆的落日”.“孤烟“的淡色与”落日“的彩色，”直“的劲拔与”圆“的柔美，形成一种奇物的视觉效果，一幅奇妙壮观的画面，诗画结合，绘景开阔鲜明，气势雄浑，成为千古名句.5、古诗中的因果联想及其运用：如唐代杜甫《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生.随风潜入夜，润物细无声.这里由果推因，春雨好在哪里，一是 “知时节”，她体贴人意，知晓时节，在人们急需的时候飘然而至，催发生机.二是默默奉献.在苍茫的夜晚，随风而至，悄无声息，滋润万物，无意讨“好”.接着说想象.如王维《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人.诗人以想象兄弟们发现登山插茱萸少了一人，表达诗人自己对兄弟们的思念之情.又如李白常把现实与梦境、仙境，自然界与人类社会打成一片，他的《梦游天姥吟留别》以飞越的神思结构全诗，诗人的想象犹如天马行空，所描绘的梦境、仙境，正是他所向往追求的光明美好的理想世界.三、联想与想象在诗歌中的作用借助联想，可跨越时间与空间，增加诗歌内蕴，丰富诗歌思想与情感.借助瑰丽想象，同样可构筑诗歌意蕴，同时还会触发读者，使读者产生无限联想.。 7.关于搜集诗歌的作文诗，其实并不神秘。只要你用心领悟生活的精彩与美丽，体会心灵之弦跳动着的音符，留心树尖上的花以及绿色的风，还有你青春的梦！把它们编织好，就是你笔下流出的精美乐章。 诗，犹如起锚的帆。花朵需要甘露的滋润才会更加娇艳，天空需要彩霞的装饰才会更加神奇，大海容纳百川才会更加深邃，那起锚的帆，需要风的相伴才不会迷失前进的方向！你的诗，要想开得色彩斑斓，就需要知识的泉水去浇灌！只要你在道路的两边播下希望的种子，到了春天，流出的一定是满树的芳芬！ 诗，是给万物注入的一缕灵动的魂。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”……这些诗句虽历经风霜雪雨，却依旧珠玑般流光溢彩。 诗，其实就是爱的芳芬。写诗，有时不需要处心积虑、殚精极思，而是信手拈来，不加修饰，是一样的精美，这一切的一切的初衷源于你对生活的热爱，源于对诗词的热爱！有了热爱，一块顽石，能被赋予生命，一潭死水，能波澜乍起，一个古板的人也能谈笑风生，即使你一个人漂泊到荒岛上，也不会感到孤苦伶仃！ 让我们用心去唱，心灵的歌谣；让我们把双桨荡起，让梦飞翔；让我们一起谱写，生命的乐章！ |