1.诗经里写农民耕种的诗○关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 ○葛覃 葛之覃兮，施于中谷，维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈。 葛之覃兮，施于中谷，维叶莫莫。是刈是濩，为絺为綌，服之无斁。 言告师氏，言告言归。薄污我私，薄浣我衣。害浣害否，归宁父母。 ○卷耳 采采卷耳，不盈顷筐。嗟我怀人，置彼周行。 陟彼崔嵬，我马虺隤。我姑酌彼金罍，维以不永怀。 陟彼高冈，我马玄黄。我姑酌彼兕觥，维以不永伤。 陟彼砠矣，我马瘏矣，我仆痡矣，云何吁矣。 ○汉广 南有乔木，不可休息。汉有游女，不可求思。汉之广矣，不可泳思。江之永 矣，不可方思。 翘翘错薪，言刈其楚。之子于归，言秣其马。汉之广矣，不可泳思。江之永 矣，不可方思。 翘翘错薪，言刈其蒌。之子于归。言秣其驹。汉之广矣，不可泳思。江之永 矣，不可方思。 ○绿衣 绿兮衣兮，绿衣黄裹。心之忧矣，曷维其已！ 绿兮衣兮，绿衣黄裳。心之忧矣，曷维其亡！ 绿兮丝兮，女所治兮。我思古人，俾无訧兮！ 絺兮綌兮，凄其以风。我思古人，实获我心！ ○静女 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 ○氓 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆 期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜 尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮！无食桑葚。于嗟女兮！无与士耽。士之耽 兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不 爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不 知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏，信誓旦 旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ ○子衿 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。 ○月出 月出皎兮。佼人僚兮。舒窈纠兮。劳心悄兮。 月出皓兮。佼人懰兮。舒忧受兮。劳心慅兮。 月出照兮。佼人燎兮。舒夭绍兮。劳心惨兮。 2.诗经农事诗概述文章观 刈 麦 白居易 田家少闲月，五月人倍忙。 夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆。 相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光。 力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁。 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。 诗经·豳风·七月 七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。 无衣无褐，何以卒岁！三之日于耜，四之日举趾。同我妇子，馌彼南亩。 田畯至喜。 七月流火，九月授衣。 春日载阳，有鸣仓庚。女执懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。 春日迟迟，采蘩祁祁。女心伤悲殆及公子同归。 七月流火，八月萑苇。蚕月条桑，取彼斧斨，以伐远扬，猗彼女桑。 七月鸣{贝鸟}，八月载绩。载玄载黄，我朱孔阳，为公子裳。 四月秀 ，五月鸣蜩。八月其获，十月陨萚。 一之日于貉，取彼狐狸，为公子裘。二之日其同，载缵武功。 言私其豣，献豣于公。 五月斯螽动股，六月莎鸡振羽。 七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。穹窒熏鼠，塞向{土堇}户，嗟我妇子，曰为改岁，入此室处。 六月食郁及{艹奥}，七月亨葵及菽。八月剥枣，十月获稻。 为此春酒，以介眉寿。七月食瓜，八月断壶，九月叔苴。 采荼薪樗，食我农夫。 九月筑场圃，十月纳禾稼。 黍稷重穋，禾麻菽麦。嗟我农夫，我稼既同，上入执宫功。 昼尔于茅，宵尔索绹。亟其乘屋，其始播百谷。 二之日凿冰冲冲，三之日纳于凌阻。四之日其蚤，献羔祭韭。 九月肃霜，十月涤场。朋酒斯飨，曰杀羔羊。 跻彼公堂，称彼兕觥，“万寿无疆”！ 《七月》是西周初年豳地（在今陕西栒邑县、邠县一带）的奴隶所做的诗歌。可能是因诗长，年代久远，有某些错简的地方，但基本次序还是清楚的。 全诗八章，每章各十一句，基本上是按季节的先后，逐年逐月地来写男女奴隶们的劳动和生活的。这首诗按时序叙事，很象是一首农历诗，类似后世民歌中的四季调或十二月歌。 但由于它所叙述的内容反映了当时奴隶们一年到头的繁重劳动和无衣无食的悲惨境遇，所以应把它看作是反剥削反压迫的诗篇。 第一章总括全诗，从岁寒写到春耕开始。 七月火星向下降行，八月将裁制冬衣的工作交给妇女们去做，以备御冬。十一月天气寒冷了，北风刮在物体上，发出觱发的声响。 十二月寒风“栗烈”，是一年最冷的时刻。而我们这些奴隶没有御寒的衣服，真不知如何过冬。 好不容易熬到寒冬过去了，正月里我们开始修理农具。二月里举足下田，开始耕种。 壮夫们在田里干着重活，女人和小孩们则承担着送饭的任务。看着我们这样卖力的劳动，那些奴隶主派来的农官感到很高兴。 第二章，写妇女们的采桑劳动。春天来了，开始暖和了，黄莺儿欢快地歌唱着。 妇女们挎着深筐子，沿着桑间的小路，去采摘饲蚕用的嫩桑叶。春天昼长，妇女们辛勤地工作了很久，硕果累累，采了很多的桑叶。 可是，妇女们突然悲伤起来了，因为她们看见贵族公子正朝这边走来，害怕被掳去而遭凌辱。末句反映了当时贵族蛮横的真实情况。 第三章，写妇女们的蚕桑纺织之事，并指出这是为贵族阶级做衣裳用的。蚕月即三月，三月开始修剪桑枝，拿起斧子，砍去那些远扬的枝条，然后攀枝再采摘些柔嫩的桑叶。 七月伯劳鸟咕咕地叫着，仿佛在告诉人们后半年开始了，于是，八月里妇女们就动手纺织了。纺织品染着不同的颜色，有黑红色的，有黄色的，而最鲜亮的是朱红色的。 可惜这些都不是为自己，而是为贵族公子作衣裳用的。 第四章，写农事既毕，奴隶们还是为统治者猎取野兽。 四月里远志结子了，五月里蝉儿鸣唱着。八月里作物开始收成，十月树木纷纷落叶。 十一月开始出外射猎，以取狐貉皮来给公子做冬衣。十二月声势更浩大，集合起众人继续田猎。 射得的猎物，小兽归奴隶们所有，大兽得献给统治者。 第五章，写一年将尽，奴隶们为自己收拾屋子准备过冬。 五月里蝗虫动股起飞，六月里纺织娘鼓翅发声。蟋蟀由野入檐，由檐入户，由户入床下，鸣声愈来愈近，而天也愈来愈冷了。 这时把屋里所有的空隙都堵好，然后用烟熏老鼠，把它赶出屋里；再把朝北的窗子堵上，把门缝用泥涂上，以防寒冷的北风。感叹我们和老婆孩子，往往农忙时就露宿在场上，到了冬日，天寒事毕，才正式回到房屋里来。 第六章，写奴隶们除农业外，还得从事各种副业劳动，以供统治者享用。同时，七月里还得采摘瓜类，八月里收取葫芦，九月里拾取芝麻，把这些都交给统治者。 农奴们不够吃，只得用柴火煮些苦菜来养活自己。 第七章，写奴隶们农事完毕，还要为统治者修盖房屋。 九月里修好打粮场，十月里纳粮入仓库。不论是先熟的作物，还是后熟的作物，是谷类，还是麻类，都得聚集起来送进贵族的仓库。 收完庄稼之后，就去为贵族们修理住宅。白天去割茅草，晚上用此来搓绳子。 等到替贵族们把住宅修好了，奴隶们又快到了春播的时候了。 第八章，写一年辛苦之后，还要大办酒宴，为统治者庆贺祝寿。 十二月去凿冰，正月里藏入冰窖，以供来年夏天统治者消暑之用。等到农事已毕，打谷场已清扫干。 3.阅读下面的文字完成后面的题阅读下面的文字,完成后面的题《诗经》D2。A3。 C1。试题分析：D以偏概全，原文中说耦耕还包括“两人共用一耜而耕”，以及“多人并排或斜排各用其耜而耕的形式”。 理解文中重要词语的含义，表述为“对……的理解正确（不正确）的一项是”。 “重要词语”是就这个词语在文中的作用而言的，如果考生没有能够正确理解这些词语，就无法准确地把握文意。 因为词语是构成文章的基本建筑材料，理解词语在文章中的含义是阅读的基础。考点：理解文中重要概念的含义。 能力层级为理解B。2。 试题分析：A“表明耜耕是继火耕而起的利用耒耜翻地的耕作方式”曲解文意，应是表明了耜耕这种耕作方式所用的农具是“耜”。 从文章中辨别、筛选并整合重要的信息，必须在阅读时把注意力放在文章重要内容上。 一段或一篇文章的重要内容包括：文章的基本概念和新的知识，对重要概念和知识的解释和阐述，最能表达作者写作意图即文章主旨的语句等。 考点：筛选并整合文中的信息。 能力层级为分析综合C。3。 试题分析：C弄错时间范围，应是西周时期。超前判断在试卷中往往表现出为两种情况，一是弄错时态：如将“将来如此”说成了“已经如此”，二是模糊现实，往往是在“必然如此”还是“可能如此”上做文章。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 4.《诗经小雅大田》中反映了怎样的土地制度井田制我国奴隶社会实行的一种土地使用的管理制度.所谓“井田”是指将方里九百亩土地，划为九块，每块一百亩，八家共耕中间的一百亩公田，每家都有一百亩私田， 这种土地的划分使用方式，其形犹如“井”字.是一种农业、行政与军事组织形式合一的重要制度.井田制就是把耕地划分为一定面积的方田，周围有经界，中间有水沟，阡陌纵横，像一个井字.一人耕种大约100亩（约合今182公亩）.100亩为一个方块，称为“一田”.甲骨文中的“田”字也是由此而来.一井分为9个方块，周围的8块田由8户耕种，谓之私田，私田收成全部归耕户所有；中间是公田，由8户共耕，收入全归封邑贵族所有.但实际上并不是每块井田都是900亩，还存在诸如800亩，1000亩这样的特殊情况.。 5.诗经《七月》中一年四季的农事活动有哪些活动是用【】括起来的 正月开始【修锄犁】， 二月下地【去耕种】。 姑娘提着深竹筐， 一路沿着小道走。 伸手采【摘嫩桑叶】， 春来日子渐渐长。 人来人往【采白蒿】 八月要把【芦苇割】。 三月【修剪桑树枝】， 取来锋利的斧头。 砍掉高高长枝条， 攀着细枝【摘嫩桑。】 八月开始【把麻织】 【染丝】有黑又有黄 四月远志结了籽， 五月知了阵阵叫。 八月田间【收获忙】， 十月树上叶子落。 十一月上山【猎貉】 十二月猎人会合， 继续操练【打猎功。】 六月【食李和葡萄，】 七月煮葵又【煮豆】。 八月开始【打红枣】， 十月下田【收稻谷】。 【酿成春酒】美又香， 七月里面可吃瓜， 八月到来【摘葫芦】。 九月【拾起秋麻子】， 【采摘苦菜又砍柴】， 九月修筑【打谷场，】 十月【庄稼收进仓.】 黍稷早稻和晚稻， 粟麻豆麦全【入仓。】 白天要去【割茅草， 】 夜里赶着【搓绳索。】 赶紧上房修好屋， 开春还得【种百】。 十二月【凿冰】冲冲， 正月搬进冰窖中。 二月开初祭祖先， 献上韭菜和羊羔。 九月寒来始降霜， 十月清扫【打谷场】。 6.诗经锄禾日当午20句《悯农二首》 作者：李绅 原文： 春种一粒粟，秋成万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 注释： 1、悯：怜悯。这里有同情的意思。诗一作《古风二首》。 2、粟：泛指谷类。 3、秋成：一作“秋收”。 4、四海：指全国。闲田：没有耕种的田。 5、餐：一作“飧”。 诗意： 春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。 天下没有一块不被耕作的田，可种田的农夫却仍然有饿死的。 农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴落在禾苗生长的土地上。 谁又知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？ 7.“《诗经》的河流”是什么做天籁的听众；.谁曾经贴着水面行走，总是那条河流阻挡住我的去路，七月在野.哦，鞭挞着我们世故的灵魂，一无所有，他关注的是一种"，游猎中获得神秘的智慧，流亡的事件，饮水思源，仍然在岁月的河边坚持……徜徉在诗河里蒹葭苍苍，在河之洲，感受其芬芳，薇（野豌豆苗），来时静悄去无声，祭祀.这是一种和爱情有关的植物.《月初》无疑是最美的一篇，从纸上重新浮现——借助音乐与文字的力量，以蒹葭作为标本.王开林先生并不指望通过《诗经》来确立一种价值立场.《诗经》本身就是一条河流.那简直堪称人类的童年——所以《诗经》里回荡着银铃般灿烂的童音，艄公与过客，无法模仿，母亲与儿女，我开始低头寻找一把祖传的农具（譬如名称古怪的耒耜）："，接受其哺养，在水一方，而失去了天真，用翻译的方式来对待诗性话语的发轫者，在水一方，在河之洲，一条文字之河.所以在穿过《诗经》的画廊之后，又在敲击我麻木的耳膜，八月在宇，宛在水中央.《诗经》本身就是一条河流，构成周而复始的白昼和黑夜；，栩（柞树），情爱，道阻且长.我们今天的芦苇，情爱；儒雅".不读《诗经》，沿岸有数不清的读者.蒹葭是因为一位美丽的守望者而出名的. 七月流火，而彼岸呢.蒹葭萋萋，无法模仿，古老的爱情.《诗经》会将你领进一个河汊密布的地带，狩猎，游猎中获得神秘的智慧，余温尚存."，彼岸有采薇的村姑，齿轮与车辆，而彼岸呢，人类创造了城市，无一不是造物主最原始的作品，在平凡的劳动.耕种.赋比兴，古老的植物，我们无法恢复古人的那份单纯与天真.溯游从之，灯火通明的都市，而失去了天真.我们无法忘记它，已经流淌两千多年了，对喜怒哀乐的表白却不能遏止，更有不少"，因为贫血而枯萎，徒劳地追忆某种遥远的生活和已逝的风景.这是一条没有名字的河.我仿佛置身于鸡犬之声相闻的村庄，河水清且涟漪；的错位，九月授衣——不读《诗经》，饮水思源，我们很难发现上帝的手迹——灵感的花朵，背对着我从事永恒的职业，把本来色彩斑斓的诗句风化成干瘪的谎言，在水一方，因为他们生活在离造物主最近的地方：该往何处去放牧自己失落的童心呢 我们两手空空，记载了古老的爱情与农事. 7，刀耕火种.我拒绝阅读一切关于《诗经》的白话版本.那苍老的浮云与涛声，这是一些目睹造物主的指纹而成长的无名诗人，我辗转反侧"，在《诗经》里的掌纹里游动，中断的对话；她来过，也隐约散发出温柔的植物的气息，蘩（白蒿）.只有阡陌属于自己，山峦；一夜相思神不宁，河水清且涟漪，仍然在岁月的河边坚持……揣摩了三千年的心事《诗经》所特有的古典意蕴和民间视角使其保持了鲜活的审美风格，前世都曾经是蒹葭——平民化的身份，篱笆，这是本该继承的宿命 《诗经》里的雷鸣电闪，汉乐府的时代，日落而息，苤莒.由于时间的关系，那粗糙的双手搓出来的牧歌，杨柳依依；三千年，所以我无法真正进入文字背后的生活，关关睢鸠.赋比兴.这是一条没有名字的河，心领神会这恐怕是不多的，人类创造了城市，墙壁：有一群人.人间的银河，中断的对话，他以诗化的语言来与三千年前的浪漫相呼应，这块土地上曾经发生过哪些事情 死亡的人物，重重封锁住道路.谁曾经贴着水面行走，都回响着斧头砍伐树木的声音，道德以及间接的经验，丧失了原始的浪漫与激情.和这些诗兴大发的自然之子相比，唯有一缕香魂仍缭绕在春秋的月光里.古人以纠缠的音乐的旋律结绳记事，我开始低头寻找一把祖传的农具（譬如名称古怪的耒耜），并且歌笑歌哭——我们该如何解释这些失传的影子，男耕女织的时代，刀耕火种.在这部边缘泛黄的籍典里呼吸的男女居民，只存在于后人的感悟之中；月儿出来亮晶晶/.王开林则努力把自己塑造成一个轻松的神游者，对《诗经》的解读同样需要一种激情以及对生存状态的敏感反映，置之河之干兮.做天籁的听众，这属于天籁了.坎坎伐檀兮.《诗经》是一部性情之作，然而，上千年的痴情依旧不改.《诗经》作为一种本源，是幸运的，蓦然想起如此众多的人类的往事，是幸福的，它又借助单薄的纸张间断了祖先的吟唱与后辈的倾听——这条跟血缘. 风雅颂，无论经学家如何去抠字眼，又是一种律令，弥漫的水雾扑面而来. "，以蒹葭作为标本；，我们永远生活在《诗经》的下游.只有阡陌属于自己，后人何尝疏得尽 "，园艺.于是那些手摇木铎的采诗官奔走于阡陌之上："，蘩（白蒿），也无法篡改其贵族的血统，那也是人类咿呀学语，一生所触及的仅仅是书本.掀开《诗经》的第一页.在这部边缘泛黄的籍典里呼吸的男女居民，有人发出了这样的感叹，民歌的时代："，一条文字之河，业已形成那条河的支流，其中的生命体验和诗性智慧给人以无限的启示."，因为他们生活在离造物主最近的地方.我们无法回到《诗经》的时代.溯游从之，我们很难发现上帝的手迹——灵感的花朵，超越时空的诗情是永恒的，这是本该继承的宿命 《诗经》里的雷鸣电闪：有一群人.《诗经》总把我带回农历的年代；之类的册封是没有多大意思的："，古老的植物，九月授衣——不读《诗经》，。 8.诗经云；雨我公田,遂及我私周代的诗 《大田》诗中“雨我公田，遂及我私”的公和私，还没有我们现在所说的“公有制”和“私有制”的公私的意思。《大田》诗中的公是尊称，指的是贵族。公田就是周王、诸侯、贵族的田，实际上是周王、诸侯、贵族的私田。我私，是农民分到的份田。由于氏族公有土地已被贵族篡夺，农民的份地实际上也已经成为【81】周王、诸侯、贵族们的私田了。不过这份私田和雨我公田那份私田，还有不同。 孟子把公田和私田放在一井之内，说是“方里而井，井九百亩，其中为公田，八家皆私百亩”。这种说法，是孟子的理想。细绎有关古代公田的文献，周王、诸侯、贵族的公田，大概都是独立的大田，不是夹在私田之间和私田同在一井之内。 国王不自己劳动，他们的公田要借助别人的劳动来耕种，因此叫作藉田。商周都有藉田。甲骨之中有“藉”字。西周铜器铭文中，也有藉和藉田。康王时的令鼎铭文有：“王大藉农于諆田”，晚周宣王时的◆簋铭文有：“令汝作■土，官■稻田”。《礼记·王制篇》：“古者公田藉而不税”。郑玄注云：“藉之言，借也，借民力治公田。”《国语·周语》：“宣王即位，不藉千亩。虢文公谏曰：不可。……王耕一墢，班三之，庶人终于千亩。”公田叫作藉田，都是独立的大田，借民力耕种。 西周既有借助民力耕种的公田，也有百亩一份分给农民自种的私田。《孟子·滕文公上》：“夏后氏五十而贡，殷人七十而助，周人百亩而彻，其实皆什一也。彻者，彻也；助者，助也。《诗》云：雨我公田，遂及我私。惟助为有公田。由此观之，虽周亦助也。”孟子不明白周的土地制度，一方面说殷行助法周行彻法，一方面又说虽周亦助也。他不知道，周是又有公田又有私田，又行助法又行彻法。 《诗经·小雅》里《甫田》和《大田》两篇诗所写的农田里的劳动图景，大约就是贵族“公田”里的劳动图景。以《甫田》诗为例： 9.横穿《诗经》的河流因为他们活在离造物主最近的地方。 （说明作者对诗经时代的生活充满了神往）我仿佛置身于鸡犬之声相闻的村庄，模仿祖先熟稔的农事，刀耕火种，但是与之不同的是，不是从黑暗的官场上排挤下来的、流亡的事件？）阅读中我延续着古人的生活、传统、汉语有关的河哟。人间的银河，此岸是高楼广厦，齿轮与车辆，灯火通明的都市，而彼岸呢、游猎中获得神秘的智慧。 和这些诗兴大发的自然之子相比横穿《诗经》的河流 关关雎鸠，简直无从想像，这块土地上曾经发生过哪些事情。在这部边缘泛黄的典籍里呼吸的男女居民，是幸运的，面目模糊，背对着我从事永恒的职业，我只注意到一柄闪亮的斧头，而是那是一种生活常态，简单，在河之洲。 掀开《诗经》的第一页，生活在名利场快节奏中的现代人哪个不在梦中向往它，在台灯下读书，你愿意做一尾潜泳的鱼吗？哦，在《诗经》的掌纹里游动，那苍老的浮云与涛声，遗传在我们的血管里……（逐渐沉浸在诗经的河流里，诗经时代的某些元素遗留下来） 我们的血管、中断的对话、墙壁、道德以及间接的经验。今天的世界已经是被修改了的原稿。 在钢筋水泥的城市里，我们很难发现上帝的手迹——灵感的花朵。《诗经》本身就是一条河流，一条文字之河，（先民们接触造物主原始的作品，感受自然的生机与气息是自然之子诗经里的作品也充满了他们的真诚灵感原始的激情与浪漫） 我们是苍白的，八月在宇，九月在户、婚嫁、祭祀，两千年的时间长河将一切变得模糊。 在充斥着欲望、高音喇叭的现实中、山峦、岩石。连文盲都可能成为真诚的歌手——只要他们用心灵读懂造物主手中的无字天书。 甚至可以说，这是一些目睹造物主的指纹而成长的无名诗人，业已形成那条河的支流。由于时间的关系，我们永远生活在《诗经》的下游，所以我无法真正进入文字背后的生活。 （文字背后是两千年的生活，河水清且涟漪。岸边的伐木者，（失落的童心，找回自由但是缺失了原始的浪漫与激情我两首空空） 《诗经》里的那条河，已经流淌两千多年了，沿岸有数不清的读者，饮水思源，而失去了天真。 七月流火，九月授衣——不读《诗经》，一生所触及的仅仅是书本。如今，它又借助单薄的纸张间断了祖先的吟唱与后辈的倾听——这条跟血缘。 耕种、狩猎，从纸上重新浮现——借助音乐与文字的力量，文明文化出现的断层） 这是一条没有名字的河，记载了古老的爱情与农事，两千多年前的浪花溅湿我苍苔斑驳的草鞋。这是一条没有名字的河，在地图上无法查证的河，所以《诗经》里回荡着银铃般灿烂的童音，无法模仿。 谁曾经贴着水面行走，门前的原野，感受其芬芳，我开始低头寻找一把祖传的农具（譬如名称古怪的耒耜），弥漫的水雾扑面而来，因为贫血而枯萎，这属于天籁了。做天籁的听众。 （承接上文，整部《诗经》，都回响着斧头砍伐树木的声音，（今天晚上，那柄远古斧头。（有一种陶渊明的淡泊宁静的田园生活、纯真、自然，并且歌笑歌哭？淑女与君子，艄公与过客，母亲与儿女，乃至时光与记忆，隔着同样一条河遥遥相望，构成周而复始的白昼和黑夜，鞭挞着我们世故的灵魂：（读诗经接受他的鞭挞） 该往何处去放牧自己失落的童心呢？我一向两手空空，一无所有，接受其哺养，丧失了原始的浪漫与激情，彼岸有采薇的村姑、祈雨的礼仪，以及以渔猎为生的星罗棋布的部落……（时空之河文明之河） 英国诗人库泊说、园艺、兵役……是人类一代又一代遗传的生活方式。 哦，七月在野，稚气未脱的书声琅琅，被举过头顶。 ④《诗经》会将你领进一个河汊密布的地带。 只有阡陌属于自己，于是那些手摇木铎的采诗官奔走于阡陌之上，聆听着大自然苍老的声音和人类年轻的声音，充满感恩的心情。村野气十足的《诗经》象征着一个时代，民族的时代，那也是人类咿呀学语、蹒跚学步的时代。 在大自然的露天课堂里：“上帝创造了乡村，人类创造了城市。” 〈诗经》在我心目中，尊贵如东方的圣经，记录着农业文明最古老的光荣？死亡的人物，无一不是造物主最原始的作品，是幸福的。 古人以纠缠的音乐的旋律结绳记事，那粗糙的双手搓出来的牧歌，十月蟋蟀入我床下。《诗经》总把我带回农历的年代，在平凡的劳动、情爱。 这条民间的河流哟。（对比 向往无奈 ） 坎坎伐檀兮，置之河之干兮，日出而作，日落而息，接受其哺养诗经的营养持续的渗透到我们的血液里 ） ⑥我们无法回到《诗经》的时代，男耕女织的时代，或者说我们无法恢复古人的那份单纯与天真。 那简直堪称人类的童年，又在敲击我麻木的耳膜，这是一种提醒，总是那条河流阻挡住我的去路。 |