1.形容“实践”的诗句1. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》 2. 暗潮已到无人会，只有篙师识水痕。——杨万里《过沙头》 3. 吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子》 4. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5. 知之愈明，则行之愈笃；则知之益明。——朱熹《朱子语类》 6. 发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。——《论语》 7. 诗少古风惟近体，学惭实践谩虚谈。—— 刘克庄《用厚后弟强甫韵》 8. 驾言各勇往，实践仍精思。——程端蒙《送次卿兄还新安》 9. 积诚泮群疑，实践激众媮。—— 洪咨夔《送崔先生东归》 10. 精体兮实践，见汝颜之瞠。——章粲《絜矩书院示学子》 2.运用比喻的诗句岑参 《白雪歌送武判官归京》中的名句： “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” 此句把 白雪 比作 梨花。 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 --《龟虽寿》曹操 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 --《虞美人》李煜 试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 --《青玉案》贺铸 大漠沙如雪，燕山月似钩。 --《马诗》李贺 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （出处：贺知章《咏柳》） 日岀江花红似火，春来江水绿如蓝。 （白居易 《忆江南》） 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 燕草碧如丝，秦桑低绿枝 晋·谢道蕴《咏雪联句》：“白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。” 大似翻鹅毛，密如飘玉屑。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍 ，野茫茫 ，风吹草低见牛羊。 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 不知细叶谁载出，二月春风似剪刀。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 3.运用比喻的诗句有哪些1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 —— 唐 · 贺知章《咏柳 / 柳枝词》 译文：这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。 2、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 —— 唐 · 白居易《钱塘湖春行》 译文：几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。 3、蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。 —— 唐 · 李白《古朗月行》 译文：蟾蜍把圆月啃食得残缺不全，皎洁的月儿因此晦暗不明。 4、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 —— 宋 · 苏轼《水调歌头·丙辰中秋》 译文：我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。 5、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 —— 唐 · 岑参《白雪歌送武判官归京》 译文：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。 4.古诗中运用比喻的诗句北风其凉， 雨雪其雱1。 惠而好我2, 携手同行。 其虚其邪3? 既亟只且4! 北风其喈5, 雨雪其霏6。 惠而好我， 携手同归7。 其虚其邪？ 既亟只且！ 莫赤匪狐8, 莫黑匪乌。 惠而好我， 携手同车。 其虚其邪？ 既亟只且！ 译 文 北风寒冷猛吹到， 大雪飞扬满天飘。 你和我是好朋友， 携起手来一块跑。 哪能舒缓再犹豫？ 事情紧急快出逃。 北风呼呼透骨凉， 大雪飘飘白茫茫。 你和我是好朋友， 携起手来归他邦。 哪能舒缓再犹豫？ 事情紧急快逃亡！ 没有红的不是狐， 没有黑的不是乌。 你和我是好朋友， 携手乘车同离去。 哪能舒缓再犹豫？ 事情紧急快逃出。 注 释 1.雨（yù玉）雪：雨雪。雨，作动词。雱（pánɡ旁）：雪盛貌。 2.惠：爱也。 3.虚邪：宽貌。一说徐缓。邪：通徐。 4.既：已经。亟：急。只且（jū居）：作语助。 5.喈（jiē皆）：疾貌。一说寒凉。 6.霏：雨雪纷飞。 7.同归：一起到较好的他国去。 8.莫赤匪狐：没有不红的狐狸。莫，无，没有。匪，非。狐狸、乌鸦比喻坏人。一说古人将狐狸比喻为男性伴侣，将乌鸦视为吉祥鸟。 【赏析】 《毛诗序》说：“《北风》，刺虐也。卫国并为威虐，百姓不亲，莫不相携持而去焉。”从诗中“同车”来看，百姓是泛指当时一般贵族。方玉润认为是贤人预见危机而作（《诗经原始》），王先谦认为是“贤者相约避地之词”（《诗三家义集疏》）。其实，《诗序》所说诗旨不误，当是一首反映贵族逃亡的诗。 诗共三章，前两章内容基本相同，只改了三个字。把“北风其凉”改为“北风其喈”，意在反覆强调北风的寒凉。而改“雨雪其雱”为“雨雪其霏”，无非是极力渲染雪势的盛大密集。把“携手同行”改为“携手同归”，也是强调逃离的意向。复沓的运用产生了强烈的艺术效果。 诗各章末二句相同。“其虚其邪”，虚邪，即舒徐，为叠韵词，加上二“其”字。语气更加宽缓，形象地表现同行者委蛇退让、徘徊不前之状。“既亟只且”，“只且”为语助词，语气较为急促，加强了局势的紧迫感。语言富于变化，而形象更加生动。 北风与雨雪，是兴体为主，兼有比体。它不只是逃亡时的恶劣环境的简单描写，还是用来比喻当时的虐政。后面赤狐、黑乌则是以比体为主，兼有兴体。它不仅仅是比喻执政者为恶如一，还可以看作逃亡所见之景。这种比兴手法的运用，使诗句意蕴丰富，耐人玩味。 朱熹《诗集传》说此诗“气象愁惨”，指出了其基本风格。诗三章展示了这样的逃亡情景：在风紧雪盛的时节，一群贵族相呼同伴乘车去逃亡。局势的紧急（“既亟只且”），环境的凄凉（赤狐狂奔，黑乌乱飞）跃然纸上。让人悚然心惊。 古乐府中的《北风行》诗题即效本篇，鲍照拟作中直接采用《北风》原文：“北风凉，雨雪雱。”《古诗十九诗》（“凛凛岁云暮”篇）中“良人惟古欢，枉驾惠前绥。愿得常巧笑，携手同车归”数句，盖亦本于此诗。唐代李白有《北风行》，也明显受到《北风》的启发。由此可见《北风》一诗对后世的深远影响。 应该是有些关于雪的. 5.写5个应用比喻手法的诗句,并说出所用的手法和表达的情感1、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 （8分） 江间作四首（其三） 潘大临① 西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。 〔注〕①潘大临（约1057~1106）：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。 ②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃.③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。 （l）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。 答： （2）从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。 答： 【参考答案】⑴“拳”和“退” 用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。 用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。 ⑵向往一种隐逸的生活。 ①诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感叹。 ②诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到“波流万世功”的感叹，于是提出“最羡渔竿客”，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去！ 【解析】本题第（1）题重点考查考生鉴赏诗歌语言的能力，考查考生对诗眼的把握，第（2）题重点考查考生鉴赏诗歌思想内容的能力。解答时，除把握全诗内容外，还要结合作者及注释内容理解。 诗句中的动词往往是最富表现力的。诗歌从怀古开始，如今随苏轼同游古代英雄争霸的赤壁，不禁浮想联翩。 再回到现实，眼前实景，着实可爱。而今只羡慕垂钓者（隐者）。 2阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分） 春日即事 李弥逊① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 [注]①李弥逊（1085-1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。 因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 （1）请对首句中的“网”字进行赏析。 （2）这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。 【答案】 12、（1）作者由丝丝小雨想到用丝织成的网；再由丝雨及暮春想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。 （2）表现了作者政治上失意后的寂寞和感叹世态炎凉的情绪。诗的一、二句写了暮春黄昏，小雨霏霏，落花狼籍，从这些凄凉的景色可看出作者政治上失意后的寂寞愁绪。 三、四句写诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可以看出诗人对世态炎凉的感叹。 【解析】“小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏”是写景，即使是春景也并非生机勃勃，而是残花败景。 “车坐不到张罗地，宿鸟声中自掩门”是叙事兼抒情，着力写门前冷落。表达了在春日里心情也不好的郁闷之情。 3读下面这首诗，完成①-③题。（10分） 酬王处士九日见怀之作 顾炎武① 是日惊秋老，相望各一涯。 离怀销浊酒，愁眼见黄花。 天地存肝胆，江山阅鬓华。 多蒙千里讯，逐客已无家。 【注释】顾炎武：明清之际著名学者、诗人。 明末，投身反宦官、权贵斗争，清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。 ①下列对诗句的理解，不正确的一项是（2分） A、是日惊秋老：是无情的日月送来秋天，催人衰老，令人震惊。 B、相望各一涯：天各一方，遥相瞩望。 C、离怀销浊酒：离别的情怀只能借浊酒来排遣。 D、逐客已无家：亡国之人，已无家可言。 【答案】A ②“天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？（4分） 【答案】肝胆：指自己的爱国之志，或对于故国的赤胆忠心。 阅：见证。 表现了作者虽已衰老，且明知复国无望，仍然矢志不渝、坚持到底的决心。（意思接近即可） ③一般认为顾炎武的诗风接近杜甫，请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。 （4分） 【答案】 （1）风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。 （2）简要分析：这首诗把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。 （意思接近即可） 4阅读下面的诗，回答问题。（5分） 山居即事 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 嫩竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。 （1）简析“遍”字在颔联中的表达效果。 【答案】“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。 （2）诗的后四句写出了怎样的景与情？ 【答案】写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。 表现出作者悠然闲适的心情。 5阅读下面的诗歌。 完成第14—16题。（8分） 壬辰寒食① 王安石 客思似杨柳，春风千万条。 更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。 巾发雪争出，镜颜朱早凋。 未知轩冕乐，但欲老渔樵。 【注】①寒食：清明前一天（一说前两天）。 ②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。 6世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”出自王安石的 （篇名）。 （1分） 7.对作品赏析恰当的一项是（3分） A.首联从杨柳和春风。 6.古诗中运用比喻的诗句问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 ----李煜《虞美人》大漠沙如雪，燕山月似钩。----李贺《马诗》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ----贺知章《咏柳》飞流直下三千尺，疑是银河落九天。----李白《望庐山瀑布》长江万里白如练，淮山数点青如淀。 ----周德清《塞鸿秋·浔阳即景》江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。----周德清《塞鸿秋·浔阳即景》欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 ----苏轼《饮湖上初晴后雨》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。----苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 ----白居易《暮江吟》床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。----杜甫《茅屋为秋风所破歌》马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 ----辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》。 7.根据实际情况,运用学过的诗句填空（六年级知识）1、当人面临困难，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海）来勉励自己。 2、你能用古人的诗句来赞美下面的景观吗？ 黄河：（九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。） 大草原：（天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。） 长江：（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ） 按要求写出词语 A、声音、情绪等强烈、高昂、雄浑（慷慨激昂） B、清波荡漾的近义词（碧波荡漾） 按要求写出成语 1、常与“阳春白雪”一起用的（下里巴人） 2、形容歌声音乐优美，耐人寻味（余音绕梁） 3、不同凡响的近义词（出类拔萃） 1 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 2 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊。 |