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1. 芄兰诗经 芄兰诗经1.赏析诗经里的《芄兰》300字赏析诗经里的《芄兰》300字： 本篇主旨说法很多，一谓刺诗，汉《毛诗序》说：“刺惠公也，骄而无礼，大夫刺之。”元刘玉汝《诗缵绪》说：“愚意卫人之赋此，毋亦叹卫国小学之教不讲欤？”明丰坊《诗说》说：“刺霍叔也，以童僭成人之服，比其不度德量力，而助武庚作乱。”明季本《诗说解颐》说：“世俗父兄不能教童子习幼仪，而躐等（超越级别）以骛高远也，故诗人作诗以刺之。”一谓恋歌，今人朱东润《诗三百篇探故》说：“以次章‘能不我甲（狎）’之句推之，疑为女子戏所欢之词。”今取后一说。 全诗两章重叠，实际只有三个字不同，寥寥数语，就把“童子”态度的变化及姑娘的恼怒心理描摹出来了， “‘能不我知’、‘能不我甲’，讽刺之旨已自点明矣。末二句只就童子容仪咏叹一番，而讽意更自深长。诗情妙甚。”每章前四句一韵，后两句一韵，从乐歌的角度考察，后两句大约是附歌。 原文欣赏：诗经·国风·卫风·芄兰 芄兰之支，童子佩觽。虽则佩觽，能不我知。容兮遂兮，垂带悸兮。 芄兰之叶，童子佩韘。虽则佩韘，能不我甲。容兮遂兮，垂带悸兮。 2.赏析诗经里的《芄兰》300字赏析诗经里的《芄兰》300字： 本篇主旨说法很多，一谓刺诗，汉《毛诗序》说：“刺惠公也，骄而无礼，大夫刺之。” 元刘玉汝《诗缵绪》说：“愚意卫人之赋此，毋亦叹卫国小学之教不讲欤？”明丰坊《诗说》说：“刺霍叔也，以童僭成人之服，比其不度德量力，而助武庚作乱。”明季本《诗说解颐》说：“世俗父兄不能教童子习幼仪，而躐等（超越级别）以骛高远也，故诗人作诗以刺之。” 一谓恋歌，今人朱东润《诗三百篇探故》说：“以次章‘能不我甲（狎）’之句推之，疑为女子戏所欢之词。”今取后一说。 全诗两章重叠，实际只有三个字不同，寥寥数语，就把“童子”态度的变化及姑娘的恼怒心理描摹出来了， “‘能不我知’、‘能不我甲’，讽刺之旨已自点明矣。末二句只就童子容仪咏叹一番，而讽意更自深长。 诗情妙甚。”每章前四句一韵，后两句一韵，从乐歌的角度考察，后两句大约是附歌。 原文欣赏：诗经·国风·卫风·芄兰 芄兰之支，童子佩觽。虽则佩觽，能不我知。 容兮遂兮，垂带悸兮。 芄兰之叶，童子佩韘。 虽则佩韘，能不我甲。容兮遂兮，垂带悸兮。 3.芄兰是什么花芄兰芄兰之支，童子佩觿。 虽则佩觿，能不我知。容兮遂兮，垂带悸兮。 芄兰之叶，童子佩韘。虽则佩韘，能不我甲。 容兮遂兮，垂带悸兮。---《卫风·芄兰》多年蔓生草本植物，断之有白汁，可食。 叶对生，心脏形。花白色，有紫色斑点。 茎、叶和种子均可入药。原来也是山野间一种普通的植物，细细柔软的蔓藤上，生长着茂盛的叶子，它开出粉绒色的白花，花蕊间有点点细碎的紫色斑点，这紫斑夹在风里忽隐忽现的白色里，似乎不是天生就有，而是因为和蜂蝶相恋而生。 子实装如羊角，是无数朵花在生死寻觅之后笑在藤蔓上的留存物。 “芄兰”，这样的名字， 这样的花与果，这样的叶与腾！单纯来吟读，就有一种轻滑快捷的余香留在舌尖上；而年轻的男女在一起，若是感到“吹气如兰”，情事的生发，就已经快到物我两忘，身心相容的地步。 这让人觉得芄兰是个极魅力的词，魅力在它的读音，他的柔软、绵细的藤，他那羊角形的果实。它属于藤本，又有叫“萝藦”的充满了禅意的好名字。 伟大的诗经能不赋予他它不一样的生命吗？所以此处只能是芄兰了。换个别的试试？ 且看原诗。 芄兰之支，童子佩觿。虽则佩觿，能不我知。 容兮遂兮，垂带悸兮。 芄兰都长出枝杈了，过去的的小童子也到了佩觿佩韘（成人佩戴的一种标志）年龄了，可是就是戴上了又怎样呢？在我小女子看来，你还是那样，我还不知道你呀！我只是宽容你不点破你（容兮遂兮）罢了，衣带飘飘，就把自己当大人了？以后就不和我像以前那样亲热了（能不我甲）？装吧去，我才不信呢！ 年轻夫妻之间，在内室里小媳妇耍小脾气时说的私房话。 用带着音律的文字，诗经的语言写出来，一个正皱着眉头，跺着脚，鲁着嘴的爱恋中的幸福姑娘，青春的可爱与灵动的样子扑面而来。 多好的一首小诗，全诗只有“支”与“叶”，“觿”与“韘”，“知”与“狎”的变化，就境界全出。 别小看“童子佩觿。虽则佩觿”，“童子佩韘。 虽则佩韘”这样的句式，一个“虽则”，“小样吧，你还是你”的情态就跃然纸上。 4.“芄兰之支讽刺年轻在位者不能知人 芄兰之支，童子佩觿。虽则佩觿，能不我知？容兮遂兮，垂带悸兮。 芄兰之叶，童子佩韘。虽则佩韘，能不我甲？容兮遂兮，垂带悸兮。 《毛序》：“《芄兰》，刺惠公也，骄而无礼，大夫刺之。” 对于短篇而以兴为始的篇章而言，对于兴之本体的理解是认识全文主旨的关键，首句“芄兰之支，童子佩觿”，芄兰，蔓生植物，《传》：“芄兰，草也。” 《集传》：“一名萝藦，蔓生，断之有白汁，可啖。” 清人焦循认为就是田野间叫作“麻雀官”的那种草，它的果实类似豆荚的形状。金山词霸的解释是： 即“萝藦”。多年生草质藤本。具乳汁，叶腋生有总状花序，内有多数种子。茎、叶、果实入药。 多年蔓生草本植物，断之有白汁，可食。叶对生，心脏形。花白色，有紫色斑点。茎、叶和种子均可入药。 《毛诗品物图考》中对芄兰的画像如下： 支，即枝，植物的茎。《诗集传》：“觿，锥也，以象骨为之，所以解结，成人之佩，非童子之饰也。”金山词霸的解释为： 古代用骨头制的解绳结的锥子。用象骨做成。也用作佩饰。 愿君恒御之，行止杂燧觿。――《寄崔二十六立之》 又如：觿年（佩带由象骨制成解绳结饰物的年龄。指童年） 为何有此兴呢？比较普遍的理解是，芄兰为蔓生植物，枝条柔弱且弯曲，类似童子的身体，而其“支”其实应该是前面提到的“荚”，其形状颇似觿。“童子佩觿”的样子如何呢？就像“芄兰之支”。 “ 虽则佩觿，能不我知。”意思是不要以为佩上觿，自己就成了大人了，用句歇后语来说就是屎壳郎站在门墩儿上——充什么看门的小黑狗呢？其实你的能力根本不足以知我。《诗集传》认为：“知，犹智也。言其才能不足以知于我也。”笔者认为应该这样理解，觿的作用是用于解开衣结，但童子之能力，曾不足以知我心，解开我心头之结。《素冠》：“我心蕴结兮”《鳲鸠》：“心如结兮”。 “容兮遂兮，垂带悸兮。”《诗集传》：“容，遂，舒缓放肆之貌。悸，带下垂之貌。”看来这童子不但不知道自己能力不足，还自视甚高，整天大摇大摆的招摇。古代的腰带是否有一定长度？是否因为童子腰身细，显得带子就长长的垂下来。 “ 芄兰之叶，童子佩韘。”《诗集传》：“韘，决也，以象骨为之，著右手大指，所以钩弦间体。”《车攻》中就有“决拾既佽，弓矢既调”句。亦称“抉”，俗称“ 扳指”。佩韘也是成年的标志。芄兰叶为长心脏形，下垂略向后弯，样子与韘相似。童子手指纤细，戴上韘显得比例失调，就如同纤细的茎上一个大芄兰叶子。这种讽刺，够狠。 “虽则佩韘，能不我甲。”《诗集传》认为“甲，长也。言其才能不足以长于我也。”也有说“同狎，亲近”，笔者认为佩韘用于远射，是扬武威也，似乎朱说为是。认为即使童子佩韘，其射术也难以胜我。这个甲，同“富甲天下”的“甲”字。 老资格总是看不起年轻领导，什么黄口孺子乳臭小儿，老子当年打江山的时候你还不知道在那里转筋呢？《左传·肴之战》：“先轸怒曰：‘武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国，堕军实而长寇仇，亡无日矣！’不顾而唾。”反过来看，年轻人要想服众，也要谨记两点，一，别牛B，二，靠实力。当年互联网烧钱正狠的时候，很多年轻人一毕业就当个C什么O，其放言之态，何异此篇之童子？ 韘 读作 shè 指古代射箭时戴在手上的扳指 觿 读作 xī， 是指古代一种解结的锥子。用骨、玉等制成。也用作佩饰 |