1.头顶像鱼鳞,翅膀比尾巴长的是什么童话新编 兔子的尾巴 奉化市舒家小学 三（2）班 姜鑫頔 你知道吗？很久很久以前，兔子不但有一双红红的眼睛，一对长长的耳朵，还有一条长长的尾巴呢？瞧，那条尾巴多漂亮呀！又松又软、洁白无瑕的毛发油光发亮，就像一条仙女织出来的白绸带。 让人爱不释手。小兔子呢怕别人看不见她那美丽的尾巴。 因此，常常在森林里把尾巴翘起来一边唱歌，一边跳舞。 有一天，她看见了小猴子，瞟了一眼小猴子的尾巴， 皱着眉头说：“瞧你，多丑的尾巴呀，又细又长，一点毛都没有。” “尾巴细长，爬树方便，像你这样的尾巴，虽说漂亮，即跑不快，又爬不了树，有什么用呢？”小猴边说边爬上了树，一眨眼就不见了。 这时一头水牛慢悠悠地走来，兔子见了，马上迎上去。 扬起她的尾巴说：“水牛大哥，你这么高大威武，怎么长了那么一条草绳似的尾巴，瞧我的尾巴……” “别小瞧我的尾巴，我的尾巴作用可大了，能驱赶蚊子，苍蝇，不像你的尾巴，中看不中用。”水牛边说边用那小而硬的尾巴拍打着身上的苍蝇。 从此，兔子什么也不干，一天到晚跟别人比尾巴。 有一天，森林着火了，其它的动物都凭着自己的一技之长逃跑了，而兔子呢，由于长时间没有锻炼，腿脚不灵活，既不会爬树，又跑不快，急得像热锅上的蚂蚁团团转。 骄傲的兔子这时候耷拉着那条大尾巴哭叫着：“救命啊！救命啊！”。这时，一只猴子跑了过来，说：“快，紧紧抓住我的尾巴，我带你离开！”兔子犹如抓住了救命稻草死死地抓住猴子的尾巴，生怕掉了，猴子带着兔子往上一跃跳上了一棵大树，像风一样往前冲去。 在一棵茂密的大树上，树枝缠住了兔子漂亮的尾巴。猴子全然无知，还在使命往前跑。 只听“啪”的一声响，紧接着传来了兔子的惨叫声“痛死了！痛死了！”猴子回头一看，不得了，兔子的尾巴被树枝缠断了。 猴子真是哭笑不得，对兔子说：“兔小姐，现在可是火烧眉毛，要不要去把那条尾巴捡回来叫医生接上。” 兔子望了望那引以为豪的长尾巴，看了看手中紧紧抓住的又细又长的尾巴，想了想身边发生的事情，似乎明白了什么。回过头来，大声说：“都是那条尾巴惹的祸，我不要那条差点要了我命的大尾巴了。” 从那以后，兔子的尾巴变成了如今的样子——兔子尾巴长不了。 2.如何培养低段小学生写诗儿童诗是诗的一个分支，是以儿童为对象，符合儿童的心理和审美特点的一种艺术形式。 儿童诗内容生动有趣，文字流利自然，节奏明快活泼，非常适合儿童念唱和朗诵。儿童诗短小精悍，充满丰富的想象，又童趣盎然，非常适合学生写作。 小学阶段的学生正处于诗的年龄，他们的想象丰富，思维活跃，他们对生活的事物充满好奇心和新鲜感。他们常常在大自然中，在日常生活中捕捉和发现能打动他们心灵的东西，他们童言无忌常常不经意地流露出“天然去雕饰”的诗性来。 儿童是天生的诗人，一个孩子就是一首诗。在他们的眼里，草儿会说话，鸟儿会歌唱，花儿会舞蹈。 儿童有着最纯真的童心，他们的脑袋瓜里开着诗的花朵。进入小学后，识字量渐加，在大量诵读琅琅上口的诗歌后，让他们尝试与他们的年龄相适应的儿童诗的写作，不会是件困难的事。 在《语文课程标准》第一学段目标中也明确指出：要引领学生“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的美。”翻开人教版的一二年级的语文教材，我们会发现儿童诗在阅读总篇目占有相当多的数量，这说明我们的编者越来越相信，儿童诗在孩子成长过程中，在语文学习中所产生的重要作用了。 而且在小学第一学段就适当开展儿童诗教学，让学生在熟读诗歌的基础上，再创设情境让学生进行仿和创写，既是一种写作启蒙，又是语言的再度积累。有利于增强孩子们的音乐感、节奏感和形象思维能力，同时也符合课标的理念，对提高学生的语文素养和审美情趣，有相当重要的作用。 为此，笔者在语文教学中，大胆实践，积极探索，在班级里开展了儿童诗的写作活动，让无忌的童言自然流淌，让无暇的童心自由飞扬。一、走进课内 大胆仿写——开出诗的花朵 现行的低段语文教材中安排了许多文质兼美的儿童诗，为学生进行童诗写作搭建了良好的平台。 如果我们对教材作进一步的分析，我们还会发现，教材中的许多诗歌如《四季》、《影子》、《比尾巴》等都可以拿来练习仿写。从心理学角度说，人要学会一种技能，都是从模仿开始的，模仿是儿童的天性，是创作的基础。 仿写，既降低了儿童诗写作的难度，又消除了学生的畏惧心理，保护了学生写诗的兴趣和热情，而且它还是连接读与写最好的纽带。著名语言专家张志公先生曾说过：“模仿是学习的必经之路。” 让学生模仿文本到运用语言，在语言实践中引发想象力，培养了自信心，培养了学生对生活的关注和思考，他们会因快乐而写诗，因写诗而快乐。（一）化文成诗 韵律十足在人教版中，有很多文笔优美，富有韵味的课文。 一篇优美的课文本身就是一首动人的诗，对这样的课文我们可以让学生尝试着进行有个性的诗歌改编。[案例]《荷叶圆圆》是人教版小学语文一年级下册第四单元的一篇课文。 它是一篇轻松活泼的散文诗，诗中运用比喻和拟人的手法描写了圆圆的绿绿的荷叶。课文语言清新淡雅，充满童真童趣，利于启迪学生的智慧，激发学生的想象，有利用于教师创造性地使用教材。 在学完这篇课文后，笔者让学生尝试把这篇优美的课文改写成一首诗歌。刚开始学生有点束手无策，不知从何下手。 教师就以小水珠为例，把它改成：荷叶圆圆，荷叶绿绿。小水珠躺在荷叶上说：“荷叶是我的摇篮。” 在老师的启发下，孩子们也顺利地改写了小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的段落。如：荷叶圆圆，荷叶绿绿。 小蜻蜓立在荷叶上说：“荷叶是我的停机坪。”荷叶圆圆，荷叶绿绿。 小青蛙蹲在荷叶上说：“荷叶是我的歌台。”荷叶圆圆，荷叶绿绿。 小鱼儿躲在荷叶下说：“荷叶是我的凉伞。”多么富有灵性的诗句呀！只是稍稍改编了课文，就让学生诗情迸发，身处诗的境界。 而且把课文改写成诗歌，读起来朗朗上口，这样的巩固练习，为低年级孩子喜闻乐见。（二）换词成诗 自然贴切在一年级的教材中，有些课文虽不属于诗歌，但其中也会有一些优美的句子。 我们可以选一些自己喜欢，又比较贴近孩子的，充满诗意的句子，和孩子一起欣赏理解。然后再让学生以替换词语的方式去模仿练习。 这种举一反三的仿写，既降低了儿童诗写作的坡度，又能消除学生畏惧的心理，让儿童诗的写作成为一件轻松的事情。【案例】《雨点儿》是一上教材中的一篇课文，它虽不能算上一首儿童诗，但课文中却有几优美生动的语句。 如：数不清的雨点儿从云彩里飘落下来。在学习此句时，可以让学生采用词语替换的方法模仿写一写身边的事物。 学生们在学完此句后也写道：数不清的雪花从天空中飘落下来。数不清的树叶从树上掉下来。 数不清的花瓣从树上飘落下来。数不清的竹笋从土里钻出来。 数不清的星星挂在空中眨着明亮的眼睛。数不清的花儿张开美丽的笑脸。 瞧，他们创造的诗句是多么地贴切自然。（三）补空成诗 新颖别致本套实验教材在很多课文中都给老师留下了开发、选择的空间，也为学生留出了选择和拓展的空间。 教师在教学时要立足文本，开发课程资源，在这些语言的空白处，让学生填一填，补一补，并适当进行进行拓展延伸，进行诗歌写作。 【案例】《阳光》是人教版第一册第三单元的一篇课文。 本文篇幅较长，第二段是全文最长。 3.小学生必背古诗七十首附加的二十二首名句归类 劝学类： 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟. 颜真卿 《 劝学》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆 游《冬夜读书示字聿》 惜时类： 1.少壮不努力，老大徒伤悲。 汉乐府 《长歌行》 2.一年之计在于春，一日之计在于晨。 3.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 送别类： 1.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王 维《送元二使安西》 2.莫愁前路无知己，天下谁人不识君. 高 适 《别董大》 3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李白 《送孟浩然之广陵》 4.又送王孙去，萋萋满别情。 白居易 赋得故草原送别》 四季类： 春天： 1.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 。 贺知章 《咏柳》 2.等闲识得东风面，万紫千红总是春。 朱 熹 《春日》 3.迟日江山丽，春风花草香。 杜 甫 《绝句》 4.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 叶绍翁 《游园不值》 5.好雨知时节，当春乃发生。 杜 甫 《春雨》 夏天： 1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里 《小池》 2.接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红 杨万里 《晓出净慈寺送林子方》 秋天： 1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜 牧 《山行》 冬天： 1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。 柳宗元 《江雪》 2.日暮苍山远，天寒白屋贫。 柳长卿 《逢雪宿芙蓉山主人》 爱国类： 1.天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武 2.人生自古谁无死，留取丹心照汗清。 文天祥 《过零丁洋》 3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 范仲淹 《岳阳楼记》 4.生当作人杰，死亦为鬼雄。 李清照 《绝句》 5.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 陆 游 《示儿》 友情类： 1.海内存知己，天涯若比邻。 王 勃 《送杜少府之任蜀川》 2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李 白 《赠汪伦》 思乡类： 1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王 维 《九月九日忆山东兄弟》 2.举头望明月，低头思故乡。 李 白 《静夜思》 节日类： 1.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 王安石 《元日》 2.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 杜 牧 《清明》 3.但愿人长久，千里共婵娟。 苏 轼 《水调歌头》 4.遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人 王 维 《九月九日忆山东兄弟》 心情类： 悲伤： 1.死去原知万事空，但悲不见九州同。 陆 游 《示儿》 高兴： 1.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 杜 甫 《闻官军收河南河北》 2.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 李 白 《早发白帝城》 忧愁： 1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 李 白 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 格言、俗语、谚语、歇后语 读万卷书，行万里路 投我以桃，报之以李。 学而不厌，诲人不倦。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 谦受益，满招损。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 世上无难事，只怕有心人。 聪明在于勤奋，天才在于积累。 锲而不舍，金石可镂。 知己知彼，百战百胜。 万事具备，只欠东风。 言必行，行必果。 吃一堑，长一智。 海内存知己，天涯若比邻。 耳听为虚，眼见为实。 路遥知马力，日久见人心。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。 大意失荆州，骄兵必败。 有理走遍天下，无理寸步难行。 海阔从鱼跃，天高任鸟飞。 砌墙的砖头-后来居上 关公战李逵-大刀阔斧 狗咬吕洞宾-不识好人心 外甥打灯笼-照旧（舅） 孔夫子搬家-尽是输（书） 包公断案-铁面无私 王婆卖瓜-自卖自夸 姜太公钓鱼-愿者上钩 飞蛾扑火-自取灭亡 擀面杖吹火-一窍不通 竹篮打水-一场空 兔子尾巴-长不了 黄鼠狼给鸡拜年-没安好心 门缝里看人-看扁了 肉包子打狗-有去无回 八仙过海-各显神通 明珠弹雀-其得不复 逆水行舟-不进则退 参考资料：百度 回答者：fishrebecca - 见习魔法师 三级 2-11 10:50 中国历代诗文名句（唐宋篇，带解释） 1.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 出自《入若耶溪》。作者王籍，南朝梁诗人。 生卒年不详。 2.疾风知劲草，板荡①识诚臣。 出自《赐萧璃》，作者李世民（598—649），即唐太宗。①[板荡]《诗经·大雅》有《板》《荡》两诗，均刺周厉王无道，纲纪混乱，政局不安，后以“板荡”指社会动荡不定。 3.云霞出海曙，梅柳渡江春。 出自《和晋陵路丞早春游望》。 作者杜审言（约645—708），字必简，唐代诗人。 4.近乡情更怯，不敢问来人。 出自《渡汉江》。作者宋之问（656—712），字延清，唐代诗人。 5.谁能将旗鼓，一为取龙城。 出自《杂诗三首》（其一）。 作者沈俭期（656—714），字云卿，唐代诗人。 6.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 出自《咏柳》。作者贺知章（659—744），字季真，唐代诗人。 7.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰①。 出自贺知章《回乡偶书》。 ①[衰（cuī）]稀疏、掉落的意思。 8.人生代代无穷已①，江月年年只相似。 出自《春江花月夜》。作者张若虚（约660一约720），唐代诗人。 ①[已]停止。 9.念天地之悠悠，独怆然而涕下。 出自《登幽州台歌》。作者陈子昂（661—702），字伯玉，唐代诗人。 幽州台，遗址在今北京市。 10.海上生明月，天涯共此时。 出自《望月怀远》。作者张九龄（678—740），字子寿，唐代诗人。 11.羌笛何须怨杨柳①，春风不度玉门关。 出自《凉州词》。 作者王之涣（688—742），字季凌，盛唐。 4.小学所有的字词和重要的古诗1.《秋夕》唐 杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 2.《赠花卿》唐 杜甫 锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。 此曲只应天上有， 人间能得几回闻。 3.《题临安邸》南宋 林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 4.《朝天子·咏喇叭》明代 王磐 喇叭，锁哪，曲儿小，腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。 军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨什么真共假？ 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 5.《示儿》南宋 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！ 6.《春夜喜雨》唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 7.《春雪》唐 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 8.《峨眉山月歌》唐 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 9.《已亥杂诗》清 龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 10.《采莲曲》唐 王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱如池中看不见，闻歌始觉有人来。 11.《望岳•岱宗夫如何》唐 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟，会当凌绝顶，一览众山小。 12.《乡村四月》南宋 翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 13.《白莲》唐 陆龟蒙 素葩多蒙别艳欺，此花端合在瑶池。无情有恨何人觉？月晓风情欲堕时。 14.《蝉》唐 虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 15.《淮村兵后》南宋 戴复古 小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。几处败垣围故井，向来一一是人家。 16.《垓下歌》秦末 项羽 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。 17.《于易水送人》唐 骆宾王 此地别燕丹，壮士发冲冠。 昔时人已没，今日水犹寒。 18.《早寒江上有怀》唐 孟浩然 木落雁南渡，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。 19.《墨梅》元代 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 20.《归园田居》东晋 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 21.《春望》唐 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 22.《泊秦淮》唐 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 23.《霜天晓角》宋 吴潜 长江千里，中有英雄泪。 却笑英雄自苦，兴亡事，类如此。浪高风又急，歌悲声为止。 但愿诸公强健，吞海上，醉而已。 24.《钱塘湖春行》唐 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。 25.《白雪歌送武判官归京》唐 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 生字表（一）一 去 二 三 里 四 五 六 七 八 九 十 口 耳 目 羊 鸟 兔 日 月 火 木 禾 竹 沙 发 报 纸 台 灯 电 视 晚 上 送 果 笑 也 打 球 拔 拍 跳 高 跑 步 足 响 课 真 身 体 远 色 近 听 无 声 春 还 人 来 惊 对 说 是 叶 圆 夏 秋 雪 肚 就 冬 排 中 游 流 唱 两 岸 树 苗 绿 江 南 哪 座 房 漂 亮 青 门 窗 香 屋 要 们 爷 棵 到 给 穿 暖 冷 开 伞 热 静 夜 床 光 举 头 望 底 故 乡 船 弯 坐 只 看 见 闪 星 蓝 阳 像 金 野 更 面 长 早 晨 拉 进 谁 影 前 后 常 跟 着 黑 狗 它 朋 友 比 尾 巴 短 把 猴 松 鼠 扁 最 公 鸭 黄 猫 杏 桃 苹 红 边 多 少 群 颗 堆 商 场 包 奶 牙 毛 巾 笔 尺 作 业 本 东 西 菜 园 豆 角 萝 卜 心 又 捉 迷 藏 嘴 越 风 明 鲜 尘 尖 灭 力 男 休 手 林 森 从 众 想 告 诉 路 能 走 北 京 城 安 广 升 旗 点 数 清 彩 飘 落 空 问 回 答 方 平 搭 间 这 些 都 住 呢 啊 没 很 自 己 吧 您 带 吗 深 学 会 那 竟 美 次 瓜 燕 什 么 样 得 再 可 仔 细 兴 观 找 生 旁 种 许 格 外 艳 呀 每 言 语 啦 梅 用 几 成 蛙 为 参 加 洞 睡 放 布 熊 快 怎 饭 班 拿 正 礼 物 今 孩 让 起 玩 往 觉 烧 知 道 化 砍 造 满 舍 结 年 直 动 束 丽 爸 妈 我 大 米 土 地 马 花 哥 弟 个 画 下 洗 衣 服 鸡 做 过 了 不 乐 出 读 书 骑 车 的 话 你 他 水 白 皮 子 在 小 爱 吃 鱼 和 牛 草 好 家 飞 机 有 儿 河 入 校 山 田 左 片 右 半 云 她 老 师 文 朵 鹅 条 雨 天 桥生字表（二）一 二 三 十 木 禾 上 下 土 个 八 入 大 天 人 火 文 六 七 儿 九 无 口 日 中 了 子 门 月 不 开 四 五 目 耳 头 米 见 白 田 电 也 长 山 出 飞 马 鸟 云 公 车 牛 羊 小 少 巾 牙 尺 毛 卜 又 心 风 力 手 水 广 升 足 走 方 半 巴 业 本 平 书 自 己 东 西 回 片 皮 生 里 果 几 用 鱼 今 正 雨 两 瓜 衣 来 年 左 右。 5.有关类似称赞女生的诗句《念一首诗给你听》 下雨过后的屋檐 果然 最适合风铃 你从窗外看到 风刚刚冒出嫩芽的声音 很轻 而我决定了 在猫的眼睛上 旅行 于是乎 所有的神秘都向后退 退成风景 只有隐藏的够灵巧的事情 才能长成 蒲公英 然后毫无负担的跟着 前进 很小心 因为害怕 将只敢在梦中喜欢你的我的那部分 吵醒 于是乎 我默念了一首诗 给你听 打开诗集的动作 很小心 很轻 很轻 很小心 就像猫跟风铃 念了一首诗 给你听 《晒在衣架上的委曲》 这某种 暂时不先加以形容的 某种情绪 是该给它些空间 让打哈欠伸伸腿之类的 有起码 的张力 于是 有人专门孕育 争吵时所需要的庭上证据 但一旦有人开始贩卖 并且 涉及 即表示 已不是自己原始初衷 的自己 我打开门后 我发现 我再也写不下去 屋檐下 晒在衣架上的委曲 一件挨一件的拥挤 像补拉长的 某种情绪 某种争吵时 才需要 被形容出来 的东西 《单纯》 你的 单纯 自成一个世界 那里的云 像暖烘烘的棉被 空气里 流动着纯度很高的无邪 亲密纷飞 午后的风像抱枕般容易 入睡 你的 单纯 自成一个世界 爱情羽化成蝶 恋人们觅食 取之不尽的体贴 温柔长满了旷野 思念像森林般紧紧包围 在誓言播种的季节 转眼间 厮守终生结实累累 你的 单纯 自成一个世界 人潮中 爱透明的 可以连续看穿 好几个谁 《初吻前的距离》 被调匀成小麦色的 呼吸 脱离了 它跟雪白的最终关系 正逐步在适应这温暖微酸 的天气 而那株 还没有完全成熟的情绪 也还没有 多余老化的经验 可以落地 种植在草原上 颜色 青涩的日记 表皮 正努力的在形成一遍 油绿 而这植被 最终还是被翻阅到了 夏季 属于 开花细节的基因传递 则正紧张兮兮的在 发育 《被溺爱者 》 一只幼兽 在软绵绵的**上 恣意的出没 已经断奶的北国 故事才刚刚要抽芽 冒出头 肯定雪白的 都已从山顶抖落 那么 溺爱的范围 开始大面积的汇流 是的 雏菊 光听名字就很脆弱 桦树林拥抱过 整座春天任性 的饥饿 幼兽继续行走 那一直不断在扩大中的地盘轮廓 而我立足的角落 岌岌可危的 很快乐 《极其细腻的喜欢》 太高纬度的窥探 有时候会缺氧 鼓动不了翅膀 纯粹远距离的鸟瞰 那整片 植被覆盖下的月光 又只能用 想像 因此 姿态是应该再往下降 据说最底层的腐质土 对恋爱 很营养 爬满苔藓的朽木 横跨在布满浮萍的池塘 被当做桥梁 蚂蚊走过羊齿蕨的大树旁 小心翼翼的叼着 一片晚餐 浓密的树荫下 暗恋适合背着光 温柔正恰如其分的在潮湿 阴凉 在朽木的桥梁上 我用放大镜检视 蚂蚁刚刚经过的地方 以及 细致如触角般 对你极其细腻的 喜欢 《无可救药的三十一个字》 一抹 夜来香 在月光中形容你的模样 素净的脸上 就连生气都皎洁的 很好看 《一条暧昧的状态》 东京的乌鸦 一身 原宿的毛发 奈良美智的斜眼娃娃 开始穿上短裙 泡泡袜 梦 被利用为我的潜意识说话 我刚刚真的就差一点 亲到她 苹果光的脸颊 NO9.《处女座的秘密》 灌木丛在营火旁 一针一线 的烧尽 那热浪 尚未被编织成 沙漠时的经历 古老的焚风 也因而终于 选择落脚 穴居 那些烤熟的耳语 也跟着住了进去 烘干了好多 还在游移不定的 情绪 压在帐篷枕头底下的 窃窃私语 被扎实的缝进仙人掌的 表皮 峡谷开始 长出 数量稀少却微甜的雨 绿洲熄灯 雨水汇流成 湖的记忆 这九月的星空 被整座掀起的 是我无从回避 璀璨眩曜 眷恋的 秘密 NO10.《一幅无尾熊与尤加利树》 如何评断 一件 来自境外的艺术 不熟悉的泥土 当然会有些适应困难 的解读 濒临绝种的想像力构图 实在已无力描绘出 那些属于草原上恣意生长的 生物 在境外 森林像海洋一般 扩张的内陆 所有 必须注意的细节 都有芬多精居住 那里辽阔的 不只是 绿色的温度 还有一望无际 对依赖呵护 这类新鲜空气的描述 迥异的 绘画态度 却单纯的仅以画风作为答覆 连作品的标价都 付之 阙如 最终 艺评家以体温唯有交换 才能获得救赎 的话题切入 画展的主题 极其醒目 还是有 自然状态下的幸福 NO.11《被吃定了的感觉》 终于了解 是自己情感的有机物 太肥 新鲜的 还有刚烘焙好 带点酥脆的嘴 早被拉弯了脊椎 低头 也用不着学 原本与鸟族同类 如今却轻易的 忘记怎么飞 个性被拔光羽毛后入味 细心的烘焙 被你热炒烹煮的 又不只 这一回 我躺在砧板上 想尝一尝你手艺的滋味 酒足饭饱后举杯 与你畅饮 被吃定了的感觉 NO12.《猫的恋爱史》 一直 一直 都不满意这跳跃的姿势 还有当阳光斜射时 无法率性奔跑的影子 抱怨持续不安的在舔舐 那利爪厚垫的手指 提醒它 还拥有这仅存的 本能举止 就像那印制成小鱼干 模样的 猫食 从头到尾都只是 他们自认为好吃的样子 可是 猫有猫的 心事 被豢养 在一个干净塑胶制的 专属房子 活动范围 离不开这几平方公尺 然后只被要求提供乖乖的 可爱的 样子 可这狭窄的空间却污辱了 它叫猫的这个 专有名词 在这不愁吃喝的幸福日子 它竟怀念起年幼时 在野外 那根卡在喉咙深处的 鱼骨头尖刺 这是否会显得 太不知足 与放肆 可是 猫有猫的心事 这六楼底下 那条阴暗弯曲的巷子 那个橘红色的垃圾桶里 到底有什么它所不知道的事 到底 能否照自己的 方式 去尝试 一段不属于宠物 纯粹猫科动物的 恋爱史 NO14.我们家猫咪 此刻 只需要添加少许 的怀疑 步道上的鹅卵石 正无声的在挪移 一堆 进化上岸的 停止回游的情绪 。 |