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《学诗吟十首》

我读渊明诗,不忍复去手。
休官四十一,不肯恋五斗。
二十三霜秋,篱下作重九。
朝亦一杯酒,暮亦一杯酒。
南北几蛙紫,能尔一醉否。
义熙所以立,寄奴幸而偶。
牧野诛独夫,夷齐尚弗取。
窃评首阳山,乃后有五柳。
作品赏析
这首诗的主题是赞颂陶渊明的品格和情操。陶渊明是中国历史上的一位著名诗人,他的诗歌和人生哲学深受人们的敬仰。在这首诗中,作者通过对陶渊明的诗歌、人生经历和品格的赞美,表达了自己对陶渊明的敬仰之情。 首先,诗中引用了陶渊明的诗句和事迹,如“我读渊明诗,不忍复去手”、“休官四十一,不肯恋五斗”等,表达了对陶渊明诗歌和人生的赞赏之情。同时,诗中也表达了陶渊明在人生中的选择和态度,如“南北几蛙紫,能尔一醉否”、“义熙所以立,寄奴幸而偶”等,体现了陶渊明的高尚品格和情操。 其次,诗中通过对陶渊明不同时期的生活和情感的描绘,展现了他的坚韧和淡泊名利的品质。在“二十三霜秋,篱下作重九”这一句中,作者描绘了陶渊明在秋天重阳节时,依然坚持自己的生活态度,早晨一杯酒,晚上一杯酒,体现了他的坚韧和不屈。而在“南北几蛙紫,能尔一醉否”这一句中,作者则表达了对陶渊明是否能够得到一时的解脱和放松的疑问,进一步展现了陶渊明的淡泊名利和超脱世俗的品质。 最后,诗中对陶渊明的评价也是非常高的。作者认为陶渊明是首阳山之后有五柳的人,这表明陶渊明在作者心中有着非常高的地位和评价。同时,作者也认为陶渊明是窃评首阳山的人中的佼佼者,进一步强调了陶渊明的品格和情操的重要性。 总的来说,这首诗通过对陶渊明的诗歌、人生经历和品格的赞美,表达了自己对陶渊明的敬仰之情。同时,这首诗也展现了陶渊明的高尚品格和情操,对于人们了解和欣赏陶渊明有着重要的意义。
创作背景
《学诗吟十首》是宋朝诗人方回创作的一组诗歌,其创作背景主要涉及对历代文人诗歌成就的评价和赞美,同时也表达了方回本人对诗歌创作的理解和追求。这组诗歌以历史发展的视角,描绘了中国古代文学的光辉历程,从春秋战国到六朝时期,再到唐宋元明,通过对各个时代文人及其作品的提及和赞美,展现了诗歌的魅力和文人的才华。此外,诗歌中还融入了方回对自然景物的描绘,使得整组诗歌更加生动富有气息。综上所述,《学诗吟十首》的创作背景主要体现了方回对历代文人诗歌成就的崇敬和赞美,同时也表达了他对诗歌创作的热爱和理解。
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