|
先生仙去上青冥，收拾华词付六丁。 遗像堂堂千古月，名公落落几晨星。 文章有子传灯印，学校无人属典型。 公论权衡嗟已矣，兴言及此涕交零。 |
| 这是一首表达哀思的诗，诗人通过描绘一位逝去的先生的形象，赞扬他的文学造诣和人格魅力，表达了对他的敬仰和怀念之情。 首联“先生仙去上青冥，收拾华词付六丁。”描绘了先生离世的情景，以及他留下的华丽词藻。“仙去上青冥”表现了先生离世后的安详与崇高，同时也反映了诗人对先生的敬仰之情。“收拾华词付六丁”则表现了先生留下的文学遗产，以及他对文学的贡献。 颔联“遗像堂堂千古月，名公落落几晨星。”通过比喻，进一步描绘了先生的形象和他的名望。“遗像堂堂千古月”形象地表现了先生的崇高形象，让人敬仰。“名公落落几晨星”则表现了先生的名望和地位，让人感到他的离世是一件非常可惜的事情。 颈联“文章有子传灯印，学校无人属典型。”表达了先生对文学和教育的贡献，以及他的离去对学校和文学界的损失。“文章有子传灯印”表现了先生的文学造诣和对后人的影响，“学校无人属典型”则表现了先生的离去对学校和教育界的空缺。 尾联“公论权衡嗟已矣，兴言及此涕交零。”表达了诗人对先生离世的悲痛和怀念之情。“公论权衡嗟已矣”表现了诗人对先生离世感到无可奈何的悲痛，“兴言及此涕交零”则表达了诗人对先生的怀念和悲痛之情。 整首诗情感真挚，语言流畅，通过对先生的描绘和赞扬，表达了诗人对他的敬仰和怀念之情，同时也反映了诗人对文学和教育的关注和热爱。 |