1.我喜欢唐诗作文200字很多唐诗我都喜欢，尤其是杨万里的《宿新市徐公店》，因为这首诗仿佛让我看到了一片生机勃勃的春天景象，请看后面两句：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。写得新鲜活泼，趣味横生。 有个孩子从小路上追着一只翩翩起舞的蝴蝶，蝴蝶却调皮地飞进了菜花丛中。小朋友到处找，它却躲在花丛中偷着笑，跟人捉迷藏呢。 听妈妈说，在我两岁的时候，我所在的小区附近，还是一片郊区，我们全家人还都是农民，自己造的矮房子虽说有点破旧，但房前屋后种满了庄稼，春天的油菜花遍地金黄，门前是一条小浜，夏天可以摸鱼虾。 而现在呢？我们所看到的都是高楼大厦，地铁高架。熙来攘往的人群，川流不息的汽车。几乎看不到变化着的四季景象。哪里还有蝴蝶和鱼虾生存的空间，这是为什么？我弄不清楚。 有个好消息，明天，我和妈妈准备去诸暨--妈妈的老家（是农村），因为现在正好是春天，我想，肯定能看到菜花和蝴蝶。明天，我不用上学，我要在广阔的田野上奔走，还要在池塘里抓鱼虾，当然，我一定要跟蝴蝶捉迷藏，嘿，“追黄蝶”的小主人就是我了。 为了明天的浪漫，今晚，我做完了所有的功课，现在好疲惫，要睡觉了，先做个好梦吧。 2.我爱古诗作文我从小就喜欢古诗。 诵读古诗，给我带来了美的享受，那一幅幅画与诗的完美结合，更使我陶醉其中，班里同学都知道我喜欢画画，但不知我更喜欢古诗。饭桌上，望着妹妹散落的米饭粒，我不禁想到了刚学到的古诗，于是脱口而出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。 走在路上，抬头看见了柳树刚抽出的嫩芽，于是我又想起了“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。清明节这一天，天空下着蒙蒙细雨，路上行人匆匆的往家赶，见此情景，我又深情的吟诵着“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。 当我感叹光阴似箭时，当我遭遇失败时，当我面对鲜花和掌声时：“明日复明日，明日何其多”，“少壮不努力，老大徒伤悲”又出现在我的脑海里，以巨大的力量，震撼着我的心灵，催我奋勇前进。是啊，这就是古诗的魅力，这就是古诗迷人之处，我将会用这一生感受古诗的美。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我将与诗歌同行，奔走在人生的旅途中！大自然中的山山水水因古诗而更加壮观；世界因古诗而更加璀璨；我的人生将因古诗更加绚丽多彩。 3.我喜欢唐诗作文200字很多唐诗我都喜欢，尤其是杨万里的《宿新市徐公店》，因为这首诗仿佛让我看到了一片生机勃勃的春天景象，请看后面两句：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。 写得新鲜活泼，趣味横生。有个孩子从小路上追着一只翩翩起舞的蝴蝶，蝴蝶却调皮地飞进了菜花丛中。 小朋友到处找，它却躲在花丛中偷着笑，跟人捉迷藏呢。听妈妈说，在我两岁的时候，我所在的小区附近，还是一片郊区，我们全家人还都是农民，自己造的矮房子虽说有点破旧，但房前屋后种满了庄稼，春天的油菜花遍地金黄，门前是一条小浜，夏天可以摸鱼虾。 而现在呢？我们所看到的都是高楼大厦，地铁高架。熙来攘往的人群，川流不息的汽车。 几乎看不到变化着的四季景象。哪里还有蝴蝶和鱼虾生存的空间，这是为什么？我弄不清楚。 有个好消息，明天，我和妈妈准备去诸暨--妈妈的老家（是农村），因为现在正好是春天，我想，肯定能看到菜花和蝴蝶。明天，我不用上学，我要在广阔的田野上奔走，还要在池塘里抓鱼虾，当然，我一定要跟蝴蝶捉迷藏，嘿，“追黄蝶”的小主人就是我了。 为了明天的浪漫，今晚，我做完了所有的功课，现在好疲惫，要睡觉了，先做个好梦吧。 4.【我爱诗词作文】我爱诗词诗与词，一种中国独有的文化与内涵，它代表着中国语言的精粹。 它凝练飘逸的语言正是其他国家所不能及的。诗词，以它卓越的思想性与无尽的魅力吸引着众多人。 诗词，是现实生活的升华，融入了诗人的美好情感与奇特想象。它源于普普通通的生活，却高于生活，这是我所独爱的重要原因。 它们代代相传，妇孺皆知，成为中国文化的瑰宝。我爱诗词，因为它语言优美，生动传神，清秀隽永。 在众多诗词中，我又犹爱唐诗。唐代，是我国的诗之盛世，是诗文化的巅峰。 盛唐时期的诗，大多反映诗人积极进取的精神，富含浪漫主义气息。从诗词中，我体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的气概，体会到“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来”的悠闲。 既有“大江东去浪涛去，千古风流人物”的慷慨高歌。我爱诗词，爱它用浪漫的语言写景，爱它现实地去批判黑暗。 我爱诗词，因为它带给我太多的启迪。 5.我爱诗词作文前几天，我闲着没事，便与妈妈谈起了那美丽生动的诗歌。 我拿起诗集，找到我最喜欢的一首诗，用徐而不疾的语调朗诵起来。朗诵完后，妈妈给我以热情的掌声。 妈妈感叹说：“我女儿读得真棒！这首诗的确写得好，每一句、每一字都充满了童真、童趣、童心。‘儿童是天生的诗人’啊！” 妈妈的话使我想起一个小故事：有人问“什么是流星”。 孩子们的回答是：老远老远飞来的萤火虫！外星球的 小精灵，夜色里，它们的眼睛特别亮！大学生的答案是：流星就是陨星，它们从宇宙空间掉进大气层时速度极快，于是与空气摩擦并燃烧发光，与星星很像，所以叫流星。大学教授的话就更严密了，还补充了陨石与陨铁的区别呢！讲完小故事，我自豪地问妈妈：“你说，谁的回答美？” 妈妈沉思了一会儿，说：“当然是孩子的回答美妙，充满神秘色彩，给人以无限的想象空间。 你这么喜欢诗，何不自己也写写，体验童心带来的快乐呢？”妈妈还和我一起读了《钱江晚报》上刊登的诸暨9岁男童获冰心作文奖的文章《妈妈回来了》，还有报纸上“作文界”的有趣习作。读了这些文章，我领悟到：只要把自己的感受写下来就行！我的信心鼓了起来。 妈妈还送给我一本精美的小本子，作为我第一本诗集。 我开始写诗了！每次写完后，读一读那连缀成句，错落有致的诗句，心好似飞到了空中那样——棒极了！就这样，我更爱诗了。 渐渐地，读诗就成了我的习惯，宁可食无肉，不可居无“诗”！我要用诗歌描绘出身边的景，身边的物，身边的人，身边的事……写下来，把它当成存折，让童心永放光芒。 6.我爱唐诗作文我爱古诗词我酷爱语文，更喜欢古文，文言文是我喜欢的古文类型之一，而最爱的古文类型就是古诗词了。 我之所以喜爱古诗词，可能是因为表姐。小时候，我的表姐就钟爱语文，她非常喜欢古文，你别看她最喜欢的是文言文，但是以前她经常给我背诵古诗词，表姐不光背诗句，还给我讲述古诗词的大概诗意和所描绘的意境。那些古诗词不仅诗句美，连连所描绘的意境也美。 “黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺和恰恰啼。”这是唐代诗人杜甫作的《江畔独步寻花》，我还记得表姐当时给我讲的大概诗意：在江边散步，看见黄四娘家前的小路上鲜花朵朵，把枝头都压弯了，是多么鲜艳，多么美丽啊！ 就连可爱的蝴蝶也不舍得离开了，在花丛中翩翩起舞，自由自在的小黄莺也在为花儿歌唱：“真美丽啊！真美丽啊！”听着表姐讲述的诗意，我想象到了那种美丽的田园风情，是多么美丽，真是恍若人间仙境！ 7.我爱古诗词作文智者乐水，仁者乐山” 于是中国古典诗词中水的形象无处不在，“关关雎鸠在河之洲”揭开了《诗经》的封面，只见一片北方的水色河光，照入眉睫，“ 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下 ”，翻开《楚辞》的篇页，你会看到南方的湖波江浪，浸透了屈原带泪的诗行。 先秦时代的水流，流过汉魏六朝，流过唐代诗人的篇章，在宋词中也波光潋滟，浪花飞扬。 水是阻隔 水最早出现的意义是表示阻隔，这就有了中国古典诗词中最凄美的画面：“所谓尹人，在水一方”。 还有那汉末《古诗十九首》中歌咏牛郎织女为天河阻隔的诗篇：“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”纤纤素手，弄机杼，终日不成章，泣涕零如雨，河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。” 此诗描写了织女的机杼生活，写她因相思而无心织布，泪流如雨，最令人感叹的是：诗中不写河汉的宽阔无边，而是强调它“清且浅”，二人相距并不遥远，却只能隔着盈盈的水光含情相视。 水是相思 水难以逾越，阻隔了人与人之间的交往，给人带来了痛苦，因此大多说诗词抒发的是相思之苦，或为友情或为爱情，成语“柔情似水”便是最好的例证，且看王观的《卜算子》：“永是眼波横，山是眉峰聚。 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。”这是一道新鲜脱俗的送别词。 王观以横流的眼波比水，以蹙眼的眉眼 喻山，以眉眼盈盈象征位于江南的浙东山水，并寄寓自己对友人的惜别与祝福。这首词，宛如一活泼的轻音乐，没有离别的伤感，而只有俏皮的描绘与祝愿。 水是愁情 古代诗人总喜欢以流水来比喻愁情，水的连绵不断，恰是愁情挥之不去，这方面的名篇名句不胜权举：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”“惟有长江水，无语东流。” “便做春江都是“泪，流不尽，许多愁。”“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。” 水流无限，比喻愁之长，一江春水，比喻愁之思，抽刀断水的奇妙比喻更写出悲愁难断，纵观所有诗句佳词，均从不同角度，恰当地在愁情与水相似特征之间建立联想，使之流芳千古。 由此观之， ，。 |