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宿昔祖师教，了空无不可。 枯槁未死身，理心寄行坐。 仁公施春令，和风来泽我。 生成一草木，大道无负荷。 论入空王室，明月开心胸。 性起妙不染，心行寂无踪。 若非禅中侣，君为雷次宗。 比闻朝端名，今贻郡斋作。 真思凝瑶瑟，高情属云鹤。 抉得骊龙珠，光彩曜掌握。 若作诗中友，君为谢康乐。 盘薄西山气，贮在君子衿。 澄澹秋水影，用为字人心。 群物如凫鹥，游翱爱清深。 格居第一品，高步凌前躅。 精义究天人，四坐听不足。 伊昔柳太守，曾赏汀洲蘋。 如何五百年，重见江南春。 公每省 |
| 这首诗《宿昔祖师教，了空无不可。枯槁未死身，理心寄行坐》是一首非常有深度的诗，它通过描绘禅宗的教义和修行方式，表达了作者对禅宗的深刻理解和感悟。 首先，诗中提到了“宿昔祖师教，了空无不可”，这表明作者对禅宗的教义有着深入的理解和领悟，能够彻底地把握其精髓。这种把握不仅是对教义本身的领悟，更是对自我内心世界的深入探索和超越。 其次，“枯槁未死身，理心寄行坐”表达了作者对禅修的深刻理解。在禅修的过程中，作者认为即使身体已经衰老，但内心仍然可以保持生机和活力，通过修行来达到内心的平静和超越。这种修行方式不仅是对身体的锻炼，更是对心灵的修炼。 接下来，“仁公施春令，和风来泽我”表达了作者对禅修所带来的积极影响的感悟。通过禅修，作者感受到了春天的气息和温暖，这种温暖不仅是对外在环境的感受，更是对内心世界的提升和净化。 最后，“群物如凫鹥，游翱爱清深”表达了作者对自然界的感悟。在禅修的过程中，作者感受到了自然界的美好和和谐，这种美好和和谐不仅是对外在环境的欣赏，更是对内心世界的提升和净化。 总的来说，这首诗表达了作者对禅宗的深刻理解和感悟，以及对自然界的欣赏和感悟。通过这首诗，我们可以感受到作者对禅修的热爱和追求，以及对自然界的敬畏和欣赏。这首诗不仅是一首优美的诗歌，更是一首充满哲理和智慧的诗篇。 |