|
近日频闻有峻除，人传君相重师儒。 细旃坐稳方轮讲，群玉峰高未要扶。 别后曾过东合否，新来亦乞鉴湖无。 几时供帐都门外，真写先生作画图。 |
| 这是一首诗，通过对“师儒”的重视和推崇，表达了作者对君相重师儒的赞扬和对“坐稳方轮讲”的敬仰之情。 首联“近日频闻有峻除，人传君相重师儒。”诗人通过描述最近频繁听到有关高官厚禄的消息，人们传说着君相重视师儒的情况。这里，“峻除”指的是高官厚禄，“师儒”指的是教师和儒家经典。诗人通过描述君相重视师儒的情况，表达了对师儒的尊重和推崇。 颔联“细旃坐稳方轮讲，群玉峰高未要扶。”诗人通过描述“细旃坐稳”和“群玉峰高”的场景，表达了对“坐稳方轮讲”的敬仰之情。这里的“细旃”指的是小屋，“方轮讲”指的是儒家经典的学习和讲解。诗人通过描述学习儒家经典的场景，表达了对儒家经典的敬仰之情。 颈联“别后曾过东合否，新来亦乞鉴湖无。”诗人通过询问友人是否去过东合，以及新来是否在鉴湖乞讨，表达了对友人的关心和思念之情。这里的“东合”指的是一个地方，“鉴湖”指的是一个风景名胜区。诗人通过询问友人的情况，表达了对友人的关心和思念之情。 尾联“几时供帐都门外，真写先生作画图。”诗人通过表达希望为作者画一幅画，表达了对作者的敬仰之情和对师儒的推崇之意。这里的“供帐”指的是为老师儒搭建的讲堂，“画图”指的是画作。诗人通过表达希望为作者画一幅画，表达了对作者的敬仰之情和对师儒的推崇之意。 整首诗通过对师儒的重视和推崇，表达了作者对君相重师儒的赞扬和对儒家经典的敬仰之情。同时，也表达了对友人的关心和思念之情。整首诗语言简练，情感真挚，是一首优秀的诗歌作品。 |