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稍欣公议白，又报喷言行。 上漫招东马，人方毁李程。 迎来新观主，伴取老师兄。 汉士方云合，何须鲁雨生。 |
| 这是一首富含哲理和政治寓意的诗。首联“稍欣公议白，又报喷言行”揭示了社会舆论的多变和复杂，人们刚刚对某一公共事务达成一些共识（公议白），但很快又出现新的争议和批评（喷言行）。这反映了社会舆论的波动性和多样性。 颔联“上漫招东马，人方毁李程”进一步展示了人们在面对同一事件时的不同态度和立场。“上漫招东马”暗示有人积极招揽、推崇某种观点或人物，“人方毁李程”则表明有人正在批评、抨击另一种观点或人物。 颈联“迎来新观主，伴取老师兄”描绘了人们在面对变革和传承时的态度。新的观点和人物（新观主）不断涌现，而老的观点和人物（老师兄）依然存在，两者并存，相互陪伴。 尾联“汉士方云合，何须鲁雨生”则以象征性的语言表达了诗人对社会舆论纷争的看法。诗人认为，在汉朝大士（汉士）云集、人才辈出的时代，不需要像鲁地（鲁雨）那样的小雨来滋润。换言之，诗人认为在充满智慧和才华的社会中，不需要过多的争议和批评，而应该更加珍视和发挥人才的作用。 整首诗以生动的语言和丰富的意象，描绘了社会舆论的多样性和波动性，表达了诗人对人才和智慧的珍视，以及对社会纷争的理性思考。 |
