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《次王实之家塾韵》

新敞朱甍映碧岑,高门谁识庆源深。
畴郊已解传家学,石礼皆堪直禁林。
七叶文章真有种,二郎官职本无心。
庭前玉树成阴未,着手栽培昉自今。
作品赏析
这首诗描绘了一个豪华府邸和深厚的家学渊源,赞美了家族的传承和才华。诗中运用了丰富的意象和象征手法,营造出一种庄重、雅致的氛围。 首联“新敞朱甍映碧岑,高门谁识庆源深。”描绘了府邸的崭新豪华,红色的屋脊映衬着碧绿的山峰,高大的门户显示出家族的尊贵地位。“庆源深”一词暗示了家族深厚的历史和文化底蕴。 颔联“畴郊已解传家学,石礼皆堪直禁林。”进一步介绍了家族的传承,家学渊源已经在乡村传播开来,家族成员都具备担任高官的能力。“石礼”象征着庄严的礼仪和规矩,“禁林”则代表了宫廷和高官的地位。 颈联“七叶文章真有种,二郎官职本无心。”通过“七叶文章”赞美了家族的文学才华和传承,同时“二郎官职”表明家族成员担任高官并非刻意追求,而是自然而然地具备这样的能力。 尾联“庭前玉树成阴未,着手栽培昉自今。”则以“玉树”为喻,暗示孩子们还未长大成人,需要着手栽培。同时也表达了从现在开始,要继续努力传承和发扬家族文化的决心。 整首诗意境高远,文辞华美,通过对府邸、家族传承和才华的描绘,表达了对家族文化底蕴的赞美和继续发扬的决心。
创作背景
《次王实之家塾韵》是宋朝诗人刘克庄所作的一首诗。这首诗的创作背景主要可以从以下几个方面来理解: 1. 社会背景:宋朝时期,由于理学的盛行,许多文人雅士对于学问和道德的追求特别重视,这也影响到了家庭教育。因此,一些有条件的家庭会设立家塾,教育子女。王实之家就设有家塾,刘克庄的这首诗就是在这个背景下写成的。 2. 人际交往:刘克庄与王实之家有交往,可能应邀去参观王实之的家塾,感叹其家教育子女的严谨,因此作了这首诗。 3. 个人情感:刘克庄作为一位文人,对于教育有着深厚的感情和独特的见解,他通过这首诗表达了对王实之家教育子女的赞赏,同时也流露出自己对于教育的重视和期待。 综上,《次王实之家塾韵》的创作背景涉及到社会背景、人际交往以及个人情感等多个方面。
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