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《送质甫侄铨集》

乾淳门户芳菲歇,尚喜兰芽接续开。
不学老刘看花去,又牵小阮入林来。
汝贤能宝郑公笏,吾耄难燃内史灰。
天目侍郎今水镜,不妨长榜注官回。
作品赏析
这首诗给人一种清新自然,又充满亲情和期待的感觉。首联“乾淳门户芳菲歇,尚喜兰芽接续开。”描述了四季更迭,虽然春天的芳香已经消逝,但是兰花的嫩芽接续开放,给人一种生机盎然的感觉。 颔联“不学老刘看花去,又牵小阮入林来。”这里运用了典故,老刘指的是刘禹锡,他曾有诗“前度刘郎今又来”,此处表示诗人自己不再像刘禹锡那样独自去赏花,而是带着小阮一起进入树林,共享大自然的美丽。这也展示了诗人对亲情和友谊的珍视。 颈联“汝贤能宝郑公笏,吾耄难燃内史灰。”汝贤指的是诗人的子孙或者晚辈,宝郑公笏则是指珍视家族的传统和荣誉。吾耄难燃内史灰则表达了诗人虽然年老,但是内心的激情仍未消退。 尾联“天目侍郎今水镜,不妨长榜注官回。”天目侍郎和水镜都是古代官职名,这里诗人用比喻的方式表达了对晚辈的期待和希望,希望他们能够在仕途上有所作为,同时也展示了诗人对生活的积极乐观态度。 整首诗语言流畅,意境深远,通过对自然景物的描绘,表达了诗人对生活的热爱和对家族的期待。
创作背景
《送质甫侄铨集》是宋朝诗人刘克庄的一首诗。这首诗的创作背景主要可以从以下几个方面来理解: 1. 亲情背景:诗中的“质甫侄”是刘克庄的侄子,他们之间存在深厚的亲情关系。因此,这首诗的创作背景之一便是他们之间的亲情联系。 2. 送别背景:题目中的“送”字表明这是一首送别诗。质甫侄即将离家赴任,刘克庄写此诗来表达对他的祝福与期待,同时也流露出离别的不舍之情。 3. 社会背景:宋朝时期,士人阶层重视亲情、友情,诗歌成为他们表达情感的重要方式。同时,宋朝社会也重视读书人和官员的品德修养,这也反映在诗歌中。 综上所述,这首诗的创作背景包括亲情、送别和社会文化等多个方面。
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