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《文宣王及其弟子赞》

文学之目,名重一时。
为君子儒,作魏侯师。
不要后礼,始可言诗。
假盖小嫌,圣亦不疵。
作品赏析
这首诗的主题是赞美魏文侯的为人和求贤若渴的胸怀。魏文侯是战国时期魏国的开国君主,被誉为中国古代最伟大的君主之一,被誉为“贤君”的典范。他的胸怀开阔,尊贤重才,不拘小节,正是诗人所赞赏的。 “为君子儒,作魏侯师”,这两句诗表达了诗人对魏文侯的敬仰之情,他视魏文侯为君子儒,愿意成为他的良师益友,为他效力。同时,他也视魏文侯为自己的楷模,希望自己也能成为像魏文侯一样的人。 “不要后礼,始可言诗”,这两句诗表达了诗人对魏文侯求贤若渴的态度表示赞赏。他认为,真正的贤者是不会拘泥于繁文缛节的,只有真正有才华的人才会被重用。因此,他愿意将自己的诗歌献给魏文侯,希望通过诗歌来表达自己的心声。 “假盖小嫌,圣亦不疵”,这两句诗表达了诗人对魏文侯的信任和尊重。他认为,即使有些小矛盾和误会,只要真正有才华的人被重用,这些小问题都可以忽略不计。这体现了魏文侯的胸怀和气度,也表达了诗人对魏文侯的高度评价。 总的来说,这首诗通过赞美魏文侯的为人和求贤若渴的胸怀,表达了诗人对古代君王的敬仰之情和对贤者的向往之心。同时,这首诗也体现了诗人对古代文化的热爱和对传统美德的追求。
创作背景
宋高宗赵构创作《文宣王及其弟子赞》的背景主要是为了表达对儒家思想和教育的重视,以及借助儒家道德来加强统治。具体背景如下: 1. 尊崇儒家:宋朝建立以来,一直尊崇儒家思想,将其作为国家统治的指导思想。宋高宗作为宋朝皇帝,通过创作《文宣王及其弟子赞》,进一步强化了儒家思想的地位,表达了对儒家先贤的敬仰。 2. 教育倡导:宋高宗在赞中赞扬孔子及其弟子,也是为了倡导教育,鼓励人们学习和传承儒家道德,从而提高整个社会的道德水平。 3. 政治需要:作为皇帝,宋高宗借助儒家道德来加强统治,通过赞扬孔子及其弟子,塑造一种君臣之道、忠孝节义的政治氛围,有利于维护皇权的权威和稳定。 总之,宋高宗创作《文宣王及其弟子赞》的背景涉及到政治、文化、教育等多方面因素,旨在强化儒家思想地位,倡导教育,并维护皇权统治。
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